山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 我們的未來(lái)不是夢(mèng)復(fù)習(xí)課件2 魯教版.ppt

胡錦濤進(jìn)行報(bào)告 時(shí)政播報(bào) 黨的十八大于2012年11月8日在北京人民大會(huì)堂隆重召開(kāi) 胡錦濤向大會(huì)作題為 堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗 的報(bào)告 大會(huì)的主題是 高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 以鄧小平理論 三個(gè)代表 重要思想 科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 解放思想 改革開(kāi)放 凝聚力量 攻堅(jiān)克難 堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗 胡錦濤同志在十八大報(bào)告中提出 綜觀國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì) 我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期 我們要準(zhǔn)確判斷重要戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵和條件的變化 全面把握機(jī)遇 沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 贏得主動(dòng) 贏得優(yōu)勢(shì) 贏得未來(lái) 確保到二 二 年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo) 我們的未來(lái)不是夢(mèng) 今天的學(xué)習(xí)任務(wù) 1 樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念 成才觀念 做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備 立志成才 不懈追求 實(shí)現(xiàn)人生的意義 2 培養(yǎng)初步的國(guó)際交往能力 提高自我調(diào)適 自我控制能力及吃苦耐勞的毅力 3 了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo) 當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì) 體會(huì)維護(hù)世界和平的重要性 4 準(zhǔn)確說(shuō)出我國(guó)現(xiàn)階段的共同理想 理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗 我國(guó)在世界格局中的地位 作用 面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 克服考試焦慮的有關(guān)知識(shí) 實(shí)現(xiàn)理想不是夢(mèng) 基礎(chǔ)檢測(cè)部分的要求1 獨(dú)立自主的做完選擇2 根據(jù)選擇題中的關(guān)鍵詞句 注明考察的知識(shí)點(diǎn)3 完成后輕聲匯報(bào)給小組長(zhǎng) 知識(shí)梳理 實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展不是夢(mèng) 例題分析 中共十八大報(bào)告中指出 當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化 和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題 世界多極化 經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展 文化多樣化 社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn) 科技革命孕育新突破 全球合作向多層次全方位拓展 新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家整體實(shí)力增強(qiáng) 國(guó)際力量對(duì)比朝著有利于維護(hù)世界和平方向發(fā)展 保持國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定具備更多有利條件 同時(shí) 世界仍然很不安寧 國(guó)際金融危機(jī)影響深遠(yuǎn) 世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不穩(wěn)定不確定因素增多 全球發(fā)展不平衡加劇 霸權(quán)主義 強(qiáng)權(quán)政治和新干涉主義有所上升 局部動(dòng)蕩頻繁發(fā)生 糧食安全 能源資源安全 網(wǎng)絡(luò)安全等全球性問(wèn)題更加突出 學(xué)了十八大報(bào)告后 小芳說(shuō) 當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)給中國(guó)的發(fā)展帶來(lái)了許多機(jī)遇 小明說(shuō) 給中國(guó)的發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 沒(méi)有任何好處 誰(shuí)的觀點(diǎn)對(duì) 你的觀點(diǎn)是什么 說(shuō)出你的理由 采用小組合作的方式 小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)綜合并記錄本小組同學(xué)的觀點(diǎn) 重點(diǎn)記錄此題的做法 評(píng)析題設(shè)問(wèn)方式 上述材料的言行正確嗎 為什么 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 對(duì)上述材料中的人物的言論進(jìn)行評(píng)判 解題思路 性質(zhì)判斷 理論依據(jù) 表明正確的態(tài)度和行為 參考答案 第一步 性質(zhì)判斷 小芳的說(shuō)法對(duì) 小明的說(shuō)法是錯(cuò)的 第二步 理論依據(jù)機(jī)遇 世界格局多極化為我們爭(zhēng)取一個(gè)長(zhǎng)期和平環(huán)境提供了可能 濟(jì)全球化有利于我們更好地利用國(guó)際市場(chǎng)和資源來(lái)發(fā)展自己 世界新科技革命的興起為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件 我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定基礎(chǔ)挑戰(zhàn) 霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn) 恐怖主義的威脅依然存在 對(duì)我國(guó)的國(guó)家安全有所影響 經(jīng)濟(jì)全球化也給我國(guó)帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn) 某些西方大國(guó)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)造成困難 我國(guó)的科技水平和綜合國(guó)力總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距 在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì) 第三步 表明正確的態(tài)度和行為 當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)既給我國(guó)創(chuàng)造了許多新的機(jī)遇 又帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 我國(guó)應(yīng)該抓住機(jī)遇應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 例題解析 學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià) 一 單項(xiàng)選擇 每題1分 1 a2 c3 a4 c5 a二 1 市場(chǎng)化的人才能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富 但薪水不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn) 人才是多層次 多規(guī)格的 各行各業(yè) 各種層次中都有人才 1分 只要具有一定的知識(shí)或技能 能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng) 為我國(guó)物質(zhì)文明 政治文明 精神文明建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人 都是社會(huì)所尊重的人才 1分 2 成才的關(guān)鍵 靠自己的勤奮努力和不懈追求 1分 3 在工作 學(xué)習(xí)和生活上努力做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一 堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一 堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一 堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一 是我們?nèi)姘l(fā)展 成為有用人才得有效方式和途徑 2分 我知道了 我學(xué)會(huì)了 收獲平臺(tái) 布置作業(yè) 布置作業(yè) 1 整理這節(jié)課的學(xué)案 把錯(cuò)題訂正在錯(cuò)題本上 小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查 2 某校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn) 面臨畢業(yè)和升學(xué) 有兩種心態(tài)值得注意 第一種情況是個(gè)別同學(xué)厭學(xué)情緒情緒嚴(yán)重 他們認(rèn)為 學(xué)習(xí)沒(méi)多大意思 不學(xué)習(xí)現(xiàn)在照樣能干好工作 第二種情況是部分同學(xué)思想壓力很大 他們一心想進(jìn)名牌高中好在將來(lái)進(jìn)名牌大學(xué) 他們認(rèn)為 名牌大學(xué)出來(lái)的人就