湖北省松滋市實驗初級中學八年級物理上冊《2.4 噪聲的危害與控制》課件 （新版）新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

噪聲的危害與控制 出示目標 1 知道噪聲的定義和來源2 了解噪聲的等級和危害3 知道防治噪聲的途徑 增強環(huán)境保護的意識 學習指導 1噪聲的定義 2噪聲的等級和危害 3噪聲的防治 1噪聲的定義 自主預習 小組討論 go 教師點撥 跟蹤練習 自主預習 閱讀教材第42面 完成下列填空 1 從物理學的角度看 噪聲是指發(fā)聲體做振動時發(fā)出的聲音 2 從環(huán)境保護的角度看 凡是以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音 都屬于噪聲 小組討論 1 利用示波器 觀察鐵釘刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲的波形 并與樂音的波形做比較 分析兩種波形有何不同 2 舉一些生活中產(chǎn)生噪聲的例子 分析噪聲的來源 教師點撥 1 在觀察示波器中的波形時 應注重觀察波中是否有重復 或者是說是否存在周期性的變化 是否有規(guī)則 2 在分析噪聲的來源時 應注意將噪聲的例子進行分類 跟蹤練習 1 下列敘述中不屬于噪聲的是 a 音樂廳里演奏的 命運 交響曲b 無論在什么環(huán)境下 用高音喇叭不停地播放 命運 交響曲c 在飛機場 正在降落的噴氣式飛機發(fā)出的聲音d 用金屬片刮鍋底的煙塵發(fā)出的響聲 2噪聲的等級和危害 小組討論 go 教師點撥 跟蹤練習 自主預習 閱讀教材第43面 完成下列填空 1 人們以為單位來表示聲音強弱的等級 它的符號是 2 為了保護聽力 聲音不能超過 為了保證工作和學習 聲音不能超過 為了保證休息和睡眠 聲音不能超過 自主預習 小組討論 1 觀看飛機起飛 嘈雜的馬路 一般車輛行駛 圖書館閱覽室等視頻影片 親身體會人對不同聲強的感覺 2 查閱資料 了解不同分貝的噪聲對人的危害情況 1 上網(wǎng)查閱資料時 應注意信息的分析與處理 不能全盤吸收 2 噪聲對人有危害 同時噪聲也有可利用的一面 如利用噪聲彈使敵人昏迷 教師點撥 2 一般人的理想聲音環(huán)境是 a 喜歡在一個無聲世界b 喜歡在30 40db的安靜環(huán)境里c 喜歡在80 90db的熱鬧環(huán)境里d 就是100db以上的環(huán)境也不在乎 跟蹤練習 3噪聲的防治 小組討論 go 教師點撥 跟蹤練習 自主預習 閱讀教材第44面 完成下列填空 1 控制噪聲可以從下面三個方面入手 即 自主預習 1 做如下實驗 用鬧鐘做聲源 將鬧鐘置于空紙盒中 或用棉花塞住耳朵 或關掉鬧鐘 分析上述減弱噪聲做法的原理 2 列舉在日常生活中 為了減弱噪聲采取的一些措施 并分析分別屬于從哪個方面減弱噪聲 小組討論 在分析各種減弱噪聲做法的事例時 一定要抓住到底是在什么地方減弱噪聲 弄清 聲源 傳播過程中 人耳 這些關鍵詞 這樣才會分析好各種事例的本質(zhì) 教師點撥 3 09貴陽 如圖所示 是我市城區(qū)到龍洞堡機場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻 其目的是減小車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害 這種減小噪聲危害的

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