一年級(jí)上冊(cè)《升國旗》公開課教案.doc

一年級(jí)上冊(cè)升國旗公開課教案瀏覽 升國旗公開課教案 1教學(xué)要求：1、能正確；流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)字和一種新筆畫3、讓同學(xué)感受升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)同學(xué)尊敬國旗，熱愛祖國的思想感情。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話揭題出示五星紅旗，介紹講解，引出升旗儀式。同時(shí)認(rèn)識(shí)“五星紅旗”“升”幾個(gè)字二、初讀指導(dǎo)1、投影插圖，請(qǐng)小朋友們邊看圖邊聽錄音2、再聽錄音，要求看著課文，聽清楚每個(gè)字的讀音3、同學(xué)自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字看看拼音多讀幾遍。4、檢查自學(xué)情況。（1）、出示生字詞。指名讀、齊讀、去掉拼音讀（2）指名分句讀課文（3）齊讀全文，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。三、指導(dǎo)書寫：升、國、我、們、中1、記憶字形2、指導(dǎo)在田字格里書寫，重點(diǎn)提醒“升”的兩撇的不同和“我”的豎鉤和斜鉤的區(qū)別。3、同學(xué)描紅，臨寫，教師巡回指導(dǎo)寫字姿勢(shì)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、聽寫：生、國、我、們、中2、指名朗讀課文二、精讀訓(xùn)練1、指導(dǎo)看圖，引讀第一句（1）什么是我們的國旗？（2）出示句子，指名讀（3）講述，指導(dǎo)同學(xué)用驕傲、自豪的語氣讀第一句。2、指導(dǎo)看圖，引讀第二句（1）看鮮艷的五星紅旗升起來了，你知道它是怎么升起來的嗎？（2）出示句子。（3）課件演示升國旗（4）指導(dǎo)讀出自豪、敬重之情。3、指導(dǎo)看圖，引讀第三句（1）升國旗時(shí)，我們少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣做？（2）出示句子，在生活中你喜歡用“您”稱謂哪些人？（3）指導(dǎo)朗讀第三句，讀出對(duì)國旗的敬重?zé)釔壑?。?）同學(xué)扮演讀第三句，評(píng)價(jià)。（5）齊讀4、有感情地朗讀全文三、指導(dǎo)背誦1、看圖引背。2、同學(xué)看圖自由背誦3、句子接龍背4、邊背誦邊扮演四、看圖，啟發(fā)想象聽到雄壯嘹亮的歌聲，看到小朋友們整齊有力的敬禮，小鳥們也向著國旗飛來了，你知道它們?cè)谙胧裁?，?huì)說些什么嗎？五、指導(dǎo)寫字：起、立、正、向1、記憶字形（1）說說你有什么方法記住這些字，有哪個(gè)字需要他人幫助。（2）書寫這些字時(shí)，你想提醒小朋友們什么？2、指導(dǎo)在田字格里寫字（1）觀察生字在田字格中的位置（2）教師范寫六、作業(yè)回家向長(zhǎng)輩介紹升國旗時(shí)的情景，要求邊說邊扮演。課后小結(jié)：利用教學(xué)光盤指導(dǎo)朗讀效果較好。同學(xué)在組詞時(shí)易出現(xiàn)“們”當(dāng)“門”用，用生字組詞是難點(diǎn)。升旗公開課教案 2教學(xué)目標(biāo)：1、知道五星紅旗是我們的國旗，我們要尊敬國旗，培養(yǎng)同學(xué)升國旗時(shí)要立正敬禮的習(xí)慣。初步激發(fā)同學(xué)熱愛祖國的感情。2、學(xué)會(huì)說“五星紅旗是我們的國旗”和“升國旗的時(shí)候，我們要立正脫帽敬禮”兩句話。課時(shí)布置：1課時(shí)教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)國旗。看，黑板上掛著一面什么旗？這就是我們中華人民共和國的國旗?？凑n本上的圖，說說小朋友們?cè)诟墒裁?。這節(jié)課我們上入學(xué)教育聽話說話第二課，要認(rèn)識(shí)國旗，學(xué)習(xí)升國旗時(shí)向國旗立正、敬禮。還要學(xué)會(huì)說三句話。1、我們的國旗是什么顏色的？我們的國旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。2、旗面上有什么？旗面上有五顆五角星，所以我們的國旗又叫五星紅旗。3、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。誰知道，大五角星代表誰？（中國共產(chǎn)黨）小五角星代表全國人民大團(tuán)結(jié)。全國人民向著共產(chǎn)黨，全國人民熱愛共產(chǎn)黨。4、練說話：“我們的國旗是五星紅旗?！保ㄖ该f、“開火車”說。）這句話還可以這樣說：“五星紅旗是我們的國旗?！保ㄖ该氄f）二、熱愛國旗。1、想一想，你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^國旗？每個(gè)國家都有自身的國旗，國旗代表國家，五星紅旗代表中國。2、回憶奧運(yùn)會(huì)上，我國體育健兒為國奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。3、國旗是代表我們祖國的。愛國旗就是愛祖國。練說話：“我們愛祖國?！保ㄖ该f，走上講臺(tái)有感情地說，集體說）4、我們小朋友都愛國旗，下面一起學(xué)一首兒歌：國旗國旗我愛你，鮮紅的顏色真美麗，國旗升起我敬禮，全國人民熱愛你。（邊做動(dòng)作，邊跟著老師念）三、升國旗時(shí)要立正、敬禮。1、 課本上的小朋友升國旗時(shí)是怎樣做的？小朋友們都站得很正，小眼睛看著國旗，還向國旗敬隊(duì)禮。我們一年級(jí)小朋友沒有掛紅領(lǐng)巾，升國旗的時(shí)候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。2、 練說話：“升國旗的時(shí)候，我們要立正敬禮。”（指名說，同桌互說）3、 看課件中的小朋友怎樣參與升國旗儀式。你聽到了什么？這是我們中華人民共和國的國歌。4、 同學(xué)練習(xí)升國旗時(shí)行注目禮（奏國歌）（兩人示范，同桌互查，全體練習(xí)）四、總結(jié)。這節(jié)課大家都學(xué)得很好，不但認(rèn)識(shí)了國旗，學(xué)會(huì)了升國旗的儀式，還學(xué)會(huì)了說“我們的國旗是五星紅旗”、“我們愛國旗”、“升國旗的時(shí)候，我們要立正、敬禮”這三句話。我們學(xué)校每星期一早上都要舉行升旗儀式，老師相信，以后的每一次升旗儀式，我們小朋友一定回非常認(rèn)真的。因?yàn)槲覀冃∨笥褌€(gè)個(gè)都愛國旗，愛祖國。用生活喚起熱情升國旗片斷賞析之一教例蘇教版小語第一冊(cè)升國旗讀句子：五星紅旗，我們的國旗。師：(展示國旗)這就是五星紅旗。它是什么樣子的?生：它是長(zhǎng)方形的，顏色是紅的，上面有五顆金色的星星。生：它是長(zhǎng)方形的，紅紅的旗面上有五顆金星，一顆大，四顆小。師：說得對(duì)!你覺得這旗怎么樣?生：我覺得它很美麗!生：我覺得它很好看，很神氣。評(píng)注：認(rèn)識(shí)五星紅旗，引導(dǎo)同學(xué)從旗面的顏色、圖案上來感知，從而獲得莢感，喚起愛意。師：你在哪里見過五星紅旗呢?生：在我們學(xué)校的升旗儀式上，我見到過五星紅旗。生：我家就住在鎮(zhèn)政府對(duì)面，我看見那兒也升五星紅旗。生：我在天安門廣場(chǎng)上看見解放軍叔叔把五星紅旗升上天空。生：奧運(yùn)會(huì)上，我國的運(yùn)動(dòng)員獲得了金牌，也會(huì)升五星紅旗。生：國慶節(jié)那天，我看見媽媽的廠門口插著五星紅旗。師：大家說了很多，總之，五星紅旗在許多重要的場(chǎng)所、重大的日子出現(xiàn)。因?yàn)樗碇覀兊膰遥俏覀冏鎳南笳?，所以說，五星紅旗是生(齊)：我們的國旗!評(píng)注：了解五星紅旗升掛的主要場(chǎng)所，讓同學(xué)充沛地回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，并從一個(gè)個(gè)例子中總結(jié)出教例所蘊(yùn)涵的內(nèi)在思想。師：下面，就讓我們來看看奧運(yùn)會(huì)上中國體育健兒獲取金牌后升起國旗的情景吧!(錄像播放)師：奧運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌，升起五星紅旗時(shí)，他們的心情是怎樣的?生：他們非常高興，笑得非常開心!生：他們可激動(dòng)了，有的哭了。生：有的運(yùn)動(dòng)員手放在胸前，眼睛看著國旗升起，還唱著國歌。師：運(yùn)動(dòng)員是代表國家參與競(jìng)賽的，當(dāng)他們?yōu)閲覡?zhēng)得了榮譽(yù)時(shí)，觀眾席上的中國人表示怎么樣? 生：他們也非常激動(dòng)!一面歡呼，一面揮動(dòng)國旗向運(yùn)動(dòng)員祝賀。師：那時(shí)，你的心情又怎么樣?生：我也很激動(dòng)。那天，我看到孔令輝得了冠軍，激動(dòng)得跳了起來，就像自身得了冠軍一樣高興!師：是啊!多么讓人自豪啊!國旗代表著國家，