九年級語文下冊 24《詩經(jīng)兩首》課件 新人教版.ppt

詩經(jīng) 兩首 關雎 蒹葭 關雎 詩經(jīng) 教學目的 1 了解 詩經(jīng) 在我國文學史上的地位 2 反復誦讀詩歌 體味它樸素優(yōu)美 韻律和諧的語言特點 3 掌握部分文言實詞 作品簡介 詩經(jīng) 是我國的第一部詩歌總集 它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌 在先秦古籍中 被稱為 詩 或 詩三百 相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子 所以后來被尊為儒家的 五經(jīng) 之一 稱為 詩經(jīng) 一 了解 詩經(jīng) 助讀全詩 補充注釋 詩經(jīng) 約成書于春秋中期 公元前6世紀 最初稱 詩 漢代儒者奉為經(jīng)典 乃稱 詩經(jīng) 為五經(jīng)之一 詩經(jīng) 是中國韻文的源頭 是中國詩史的光輝起點 詩經(jīng) 的作品分為風 雅 頌三類 表現(xiàn)手法有賦 比 興三種 詩大序 中稱 詩六義 詩經(jīng) 的 六義 1 三大基本內(nèi)容 風 雅 頌 2 三大表現(xiàn)手法 賦 比 興 指十五國風 是各地的民間歌謠 分大雅 小雅 大部分是貴族作品 是宗廟祭祀用的樂歌及史詩 鋪陳其事而直言之也 以彼物比此物也 先言他物以引起所詠之詞也 關雎 是 風 之始也 也是 詩經(jīng) 的第一篇 古人把它冠于三百篇之首 說明對它評價很高 孔子說 關雎 樂而不淫 哀而不傷 其聲 情 文 義俱佳 關雎 二 朗讀全詩 整體感知 1 聽讀正音 結合注釋 補充 好h o輾zh n淑女 溫和美好的女子 2 自讀試譯提示 可以疏其大意 不必字字落實 3 學生試讀 注意節(jié)奏 韻律 4 全班齊讀 它是描寫男子追求女子的一首古老的情歌 感情質(zhì)樸純真 語言樸素優(yōu)美 韻律和諧 意境優(yōu)美 關雎 的主要內(nèi)容 關雎關雎鳥關關和唱 在河心小小洲上 好姑娘苗苗條條 哥兒想和她成雙 水荇菜長短不齊 采荇菜左右東西 好姑娘苗苗條條 追求她直到夢里 追求她成了空想 睜眼想閉眼也想 夜長長相思不斷 盡翻身直到天光 長和短水邊荇菜 采荇人左采右采 好姑娘苗苗條條 彈琴瑟迎她過來 水荇菜長長短短 采荇人左揀右揀 好姑娘苗苗條條 娶她來鐘鼓喧喧 余冠英譯 關關雎鳩君子好逑左右流之寤寐求之寤寐思服琴瑟友之左右芼之鐘鼓樂之 鳥鳴聲配偶 與 逑 字面完全不同 尋求 與下文 采 芼 有動作上的先后 時時刻刻都在追求思念 今指衣服或 吃 彈琴鼓瑟 親近 名詞作動詞用 拔取敲鐘擊鼓 使 快樂 使動用法 突破字詞難點 注意下列句中不同顏色詞 各章的大意 第一章 寫詩人看到洲上一對雎鳩 而想到那美麗善良的姑娘是自己理想的佳偶 第二章 姑娘勞動的優(yōu)美身姿 讓詩人日夜追求 第三章 詩人追求失敗后憂思想念的情況 第四章 姑娘勞動的身影 讓詩人幻想能與心愛的姑娘歡聚 第五章 姑娘勞動的身影 讓詩人幻想能與美麗善良的姑娘成親 興 賦 關關雎鳩 窈窕淑女 參差荇菜 窈窕淑女 求之不得 悠哉悠哉 參差荇菜 窈窕淑女 參差荇菜 窈窕淑女 在河之洲 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 左右采之 琴瑟友之 左右芼之 鐘鼓樂之 課文內(nèi)容填空 課堂練習 解釋下列詞語 1 窈窕 2 淑女 3 參差 4 漣猗 5 夢寐以求 6 求之不得 7 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 女子文靜而美好的樣子 美好 賢惠的女子 長短 高低 大小不齊 細小的波紋 現(xiàn)寫作 漣漪 連睡夢中也在追求 形容愿望十分迫切 十分想要 但得不到 形容心中有事 翻來覆去地睡不著覺 在水一方 綠草蒼蒼 白霧茫茫 有位佳人 在水一方 綠草凄凄 白霧迷離 有位佳人 靠水而居 我愿逆流而上 依偎在他身旁 無奈前有險灘 道路又遠又長 我愿順流而下 找尋他的方向 卻見依稀仿佛 他在水的中央 我愿逆流而上 與他輕言細語 無奈前有險灘 道路曲折無已 我愿順流而下 找尋他的蹤跡 卻見仿佛依稀 他在水中佇立 含蓄美 三 思讀全詩 把握文意 1 本詩講了一個什么故事 寫一個男子對一位女子的愛慕 思念和追求 2 如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過程 第一章 見物起興 直寫自己的愿望 寫小伙子愛慕和追求一個溫柔漂亮的女子 想和她結成配偶 首章以立在河洲上鳴叫的關雎起興 引出淑女是君子喜愛的配偶的情思 奠定全篇的基調(diào) 關關雎鳩所聽在河之洲所見窈窕淑女所思君子好逑所愿 極有層次語約義豐 這位采荇菜的姑娘在水邊勞動時的窈窕身影 使他日夜相思 已到了長夜不眠的程度 寤寐求之 追慕之心輾轉(zhuǎn)反側(cè) 相思之苦 第二 三章 寫小伙子追求心上人而未得的相思之苦 憂思 心情 苦悶與焦灼 荇菜 君子興奮地彈奏琴瑟 敲擊鐘鼓來親近她 友愛她 并使她快樂異常 第四 五章 小伙子因相思而成夢 在幻想中得到心上人 用琴瑟鐘鼓取悅于她的歡樂場景 琴瑟友之 親密相愛鐘鼓樂之 歡快熱鬧 表現(xiàn)出求而得之的快樂 主人公思想感情變化的過程 相思 夢幻 河邊邂逅 一見鐘情 第一章 朝思暮想 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 第二三章 琴瑟鐘鼓 歡慶娛樂 第四五章 愛慕 淑女 君子 這是一首青年男子的戀歌 描繪他對一位姑娘一往情深的追求和對美滿婚姻的渴望 反映古代勞動人民對美好愛情的向往和追求 小結 一 托物起興 開頭用 興 引起讀者由鳥及人的相關聯(lián)想 四 品讀全詩 探究藝術特色 三 均為四言 采用一些雙聲 疊韻字 二 重章疊句的表現(xiàn)形式 重章疊句是指一首詩由若干章構成 每章的字句基本相同 只對應地變換少數(shù)字詞 便于盡情抒發(fā)作者的感情 深化意境 增強節(jié)奏感 音樂美 四 本詩是愛情詩 抒發(fā)的感情 思戀 愛慕 五 看誰背得快 蒹葭 蒹葭蒼蒼 白露為霜 所謂伊人 在水一方 溯洄從之 道阻且長 溯游從之 宛在水中央 ji nji s hu 蒹葭 蘆葦蒼蒼 茂盛的樣子伊人 那人 指所愛的人溯洄 逆流而上洄 上水 逆流從 追尋阻 艱險溯游 順流而下宛 好像 仿佛 蒹葭萋萋 白露未晞 所謂伊人 在水之湄 溯洄從之 道阻且躋 溯游從之 宛在水中坻 j ch 萋萋 茂盛的樣子晞 干湄 岸邊 水草交接的地方躋 登 上升坻 水中小洲 蒹葭采采 白露未已 所謂伊人 在水之涘 溯洄從之 道阻且右 溯游從之 宛在水中沚 s zh 采采 茂盛 眾多未已 還沒有完已 停止涘 水邊右 彎曲沚 水中沙灘 蒹葭蘆花一片白蒼蒼 清早露水變成霜 心上人兒她在哪 人兒正在水那方 逆著曲水去找她 繞來繞去道兒長 逆著直水去找她 像在四面不著水中央 蘆花一片白翻翻 露水珠兒不曾干 心上人兒她在哪 那人正在隔水灘 逆著曲水去找她 越走越高道兒難 逆著直水去找她 像在小小洲上水中間 一片蘆花照眼明 太陽不出露水新 心上人兒她在哪 隔河對岸看得清 逆著曲水去找她 曲曲彎彎道兒擰 逆著直水去找她 好像藏身小島水中心 余冠英譯 主要內(nèi)容 這首詩描寫了一個熱戀者對意中人的急切追求和可望而不可及的惆悵失望之情 大膽說出你的初讀感受 作品文字簡單 內(nèi)容單純 給人的美感卻非常豐富 能否用幾個詞概括它的美 含蓄美 1 文字簡約 沒有直接抒寫主人公對心上人的思念之情 只寫他左右求索 尋找戀人的行動 但那癡心的迷戀 刻骨的相思和失望的痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來 2 形象可感 雖未刻畫雙方形象 但主人公的執(zhí)著 伊人 的高潔我們可以清晰感知 3 余音饒梁 只寫追求之難 伊人 宛在 結果如何 給讀者留下想象余地 1 煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分2 深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情渾然一體 3 主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在 覓之無蹤的境界相互映襯 4 伊人 高潔而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露白 秋水澄明的景致烘托出來 意境美 金秋之際 拂曉之時 蘆花泛白 清露為霜 瑟瑟秋風 葦叢起伏 茫茫秋水 清澈澄明 水上煙波萬頃 空中霧藹迷蒙 彎曲的河道 水中的小洲 宛然在目 此時 一位癡情的戀者 躑躅水畔 他熱切而急切地追尋著心上的戀人 那戀人好像在水一方 但一水盈盈河道阻隔 伊人 可望而不可即 于是他徘徊往復 心醉神迷 內(nèi)心痛苦 不可言狀 作品沒有直敘心情 而采用曲筆作寫意式的遠距離的勾勒 距離產(chǎn)生美感 主人公和伊人的身份 面目 空間位置都是模糊的 給人以霧里看花 若隱若現(xiàn) 朦朧飄渺之感 朦朧美 展開聯(lián)想 再現(xiàn)詩歌意境試用自己的語言描述在你頭腦中的展現(xiàn)的畫面 本文著力寫主人公的遠望 一開始 他若有所思地站在水邊 向?qū)Π锻?看到他所愛慕的那個姑娘正向水邊走來 心里很高興 可不久 蘆葦擋住了他的視線 看不到她了 他以為那姑娘正向上游走去 也就沿著河岸向上走 走了長長的一段艱難而又曲折的路 卻依舊是什么也沒有看見 他不灰心 又折回來去追尋 最后終于看到她正站在河中的一個小洲上 這時他內(nèi)心便充滿了喜悅 詩意粗解 詩中描寫了哪些意象 特點是什么 小組討論 所謂伊人 指的僅僅是一個美麗的女子嗎 深入思考 詩以清秋為背景 抒發(fā)了詩人企慕和悵然若失的情感 揭示了人類永存的企慕情感 錢鐘書在 管錐篇 中引用陳啟源 夫說之必求之 然為可見而不可求 則慕說益至 的觀點 解說了 蒹葭 的這一藝術情境 在水一方 揭示了人類現(xiàn)實與理想的距離 溯洄從之 道阻且長 是尋求理想的艱難長途 伊人 之境讓我們感到希望與理想乃是一個若有若無 可望不可及的影子 詩篇從哲學的高度反映了人類理想追求與個體生命短促的矛盾引起的困惑 反映了人類對完美境界永無止境的追求 蒹葭 的結構 全詩共三章 每章前兩句寫景 后六句寫人 全詩三章一 用水岸邊的秋景起興 抒發(fā)了主人公與日夜相思的心上人歡會艱難之情 二 用反復詠嘆方法 更深入一層把主人公企求和失望的情緒推向高潮 三 反復詠嘆 表現(xiàn)了依然是可望而不可會晤 深沉的相思之情 蒹葭 結構內(nèi)容 詩的主人公是怎樣一個形象 為自己的理想目標而上下求索 不怕艱難險阻 矢志不渝的青年 蒹葭蒼蒼 白露為霜 蒹葭萋萋 白露未晞 蒹葭采采 白露未已 寫景 渲染了一種凄冷寂寞的氣氛 為主人公的活動和心情奠定了