重慶市梁平實驗中學八年級物理全冊 6.2 怎樣描述力課件 （新版）滬科版.pptVIP

第五章第二節(jié) 怎樣描述力 復習 力是什么 力會產生怎樣的作用效果 力的作用效果和哪些因素有關 問題 力的大小能夠影響力的作用效果 小孩的力氣小 一根彈簧也拉不開 大人的力氣大 很容易拉開三根彈簧 在排球運動中 二傳手用力向上托球 球就向上運動 主攻手用力向下扣球 球就改變運動方向 急速下落 力的方向能夠影響它的作用效果 推門的時候 推力作用在離門軸較遠的點 比作用在離門軸較近的點 易于把門推開 用扳手擰螺母的時候 手握在把的末端比握在把的中間 易于把螺母擰緊 力的作用點也能夠影響它的作用效果 討論 討論力的作用效果和哪些因素有關 舉例說明或用身邊的物品演示 不要再舉書上的例子 歸納 影響力的作用效果的因素有三個 它們是力的大小 方向和作用點 在物理學中 把它們稱為力的三要素 注意 當三要素中的任何一個因素不同時 力的作用效果就不相同 力的單位是什么 在物理學中 力的單位是牛頓 簡稱牛 用符號n表示 自學 牛頓 牛頓是英國著名物理學家和數(shù)學家 他在力學 光學 天文學與數(shù)學領域有許多杰出貢獻 他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和光的色散 總結出了運動三定律 奠定了經典物理學的基礎 牛頓出身貧寒 14歲時曾因經濟困難而輟學在家 幫助母親耕種 但他始終熱愛學習 酷愛讀書和動手制作 上小學時他就做了不少的風車 風箏 日晷 漏壺等實用器械 受到同學和鄰居的贊賞 1661年 牛頓考入劍橋大學做工讀生 其大部分時間也花在實驗方面 1n的力有多大呢 托起兩個雞蛋用的力約為1n 拿起物理課本用的力約為3n 拿起我們平時喝的600ml瓶裝礦泉水用的力約為6n 扛50kg化肥用的力約500n 1 下列不會影響力的作用效果的是 a 力的單位b 力的大小c 力的方向d 力的作用點 2 小明用力向上提水時 他對水桶施加了一個提力 同時水桶對小明的手也施加了一個拉力 那么這兩個力的三要素 a 完全相同b 大小 方向相同 作用點不同c 大小相同 方向和作用點都不同d 作用點相同 大小和方向都不同 練習 a c 3 一輛正在運動的玩具汽車 如果向前推 它會運動得更快 但若向后拉 它運動的速度就會慢下來 這說明力的能影響力的作用效果 4人坐在沙發(fā)上 沙發(fā)會向下凹陷 這是力作用在沙發(fā)上產生的效果 但大人和小孩坐同樣的沙發(fā)時 沙發(fā)的凹陷程度不同 這說明力的作用效果與力的有關5 用木棒撬石頭時 手握在木棒的末端比握在木棒的中間更容易把石頭撬起來 這說明力的不同 力的作用效果不同 方向 大小 作用點 二 填空題 6 如下圖所示 用力拉同一根鋼尺 各力的大小關系是f1 f3 f4 f2 各次鋼尺的形變如圖所示 比較圖和圖能說明力的作用效果跟力的大小有關 比較圖和圖能說明力的作用效果跟力的方向有關 比較圖和圖能說明力的作用效果跟力的作用點有關 問題 怎樣完整的描述一個力 1 需要把力的三要素全部描述出來 2 在物理學中常采用畫圖的方法 在任何科學技術讀物中 圖都是很重要的 甚至是必不可少的 因為圖往往能夠把有關現(xiàn)象或過程簡單明了地表現(xiàn)出來 給人的印象有時比文字敘述更清楚 怎樣把力的三要素在圖上表示出來呢 f 20n 在受力物體上沿力的方向畫一根帶箭頭的線段 表示物體在這個方向上受到的力 線的起點或終點代表力的作用點 同時可標注出力的大小 線段的起點 終點 作用點 長短 大小 箭頭 方向 力的示意圖 如圖所示 桌面上放一物體 畫出桌面受到壓力的示意圖 用80n的力水平向右推桌子 用力的示意圖將這個力表示出來 例題 找到作用點 沿力的方向畫一條線段 在線段末尾打上箭頭 標上力的大小 f 80n 請回答 練習 如圖所示 在水平地面上有一輛小車 甲同學水平向左推 用6n的推力 乙同學向左上方與水平成30 角的拉力拉車 力的大小是9n 請做出這兩個力的示意圖 f甲 6n f乙 9n 當需要在同一幅圖上畫出幾個力的示意圖時 要將所有的力的作用點都集中在受力物體的中央 f甲 6n f乙 9n 小結 力的三要素 力的大小 方向和作用點力的單位 牛頓 簡稱牛 用符號n表示力的示意圖 在受力物體上畫一條帶箭頭的線段 表示物體在這個方向上所受的力 一填空 1 下述幾個力中 最接近1n的 a 托起2個雞蛋所用的力b 提起20個雞蛋所用的力c 抱起一只小牛所用的力d 抓起一只雞所用的力2 在畫力的示意圖時 力的作用點一定要畫在 a 施力物體上b 受力物體上c 施力或受力物體都行d 以上說法都不對 作業(yè) a b 填空 3 任何力的作用效果都與力的大小 和 有關 4 你注意到灑水壺有兩個把手嗎 當用灑水壺提水時 應該用把手 當用灑水壺灑水時 應該用把手明 a b 方向 作用點 b a 力的作用效果與力的作