四川省中考物理 第三講 物態(tài)變化課件 （新版）新人教版.ppt

第一部分考點研究 第三講物態(tài)變化 四川2012 2014中考試題精選 知識精講考點清單圖說物理重難點突破 實驗突破 2015備考猜押 考點清單 溫度 熔化和凝固 汽化和液化 升華和凝華 物態(tài)變化 物態(tài)變化熔化凝固晶體和非晶體 汽化液化 升華凝華 物理學中通常把物體的 叫做溫度 熱的物體溫度高 冷的物體溫度低 溫度 冷熱程度 熱脹冷縮 溫度計 原理 家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的 里面的液體有的用酒精 有的用水銀 有的用煤油 常用的溫度計 實驗室用溫度計 體溫計 寒暑表 攝氏溫度 攝氏溫度 溫度計上的符號 表示的是攝氏溫度 攝氏溫度是這樣規(guī)定的 把在標準大氣壓下 的溫度定為0攝氏度 的溫度定為100攝氏度 分別用0 和100 表示 0 和100 之間分成100等份 每一等份代表 冰水混合 沸水 1 物 溫度計的使用用溫度計測量水的溫度 溫度 分度值 量程 a 在使用溫度計時 首先要看清它的 即溫度計所能測量的范圍 還要看清它的 也就是一個小格代表的值 b 在使用時 要做到 四會 體溫計中考?？伎剂?會選 會選擇合適 的溫度計 會放 溫度計的玻璃泡應該全部浸入 中 不要碰到 或 會讀 溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍微等一會兒 待溫度計的示數(shù) 后再讀數(shù) 讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中 要與溫度計中液柱的 相平 會記 能夠準確地記錄讀數(shù) 量程 被測的 容器底 容器壁 穩(wěn)定 視線 液面 液體 使用時 要做到四會 體溫計 體溫計用于測量 根據(jù)人體溫度的變化情況 體溫計的刻度范圍通常為 用體溫計測量體溫 讀數(shù)時要把它從腋下或口腔中拿出來 人體溫度 35 42 中考?？汲Ａ?1 沸水的溫度為100 1個標準大氣壓下 2 人的正常體溫是37 左右 3 人體感覺舒適的環(huán)境溫度為18 25 4 洗澡時合適的水溫度約為40 5 冰水混合物的溫度為0 1個標準大氣下 6 考場內(nèi)的溫度約為25 7 餃子煮熟將出鍋的溫度約為100 物態(tài)變化 態(tài) 態(tài)和 態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài) 隨著溫度的變化 物質(zhì)會在固 液 氣三種狀態(tài)之間變化 物質(zhì)各種狀態(tài)間的 叫做物態(tài)變化 固 液 氣 變化 熔化 物質(zhì)從 態(tài) 變成態(tài)的過程叫做熔化 熔化時要 熱 凝固 物質(zhì) 從 態(tài)變成態(tài)的過程叫做凝固 凝固時要 熱 晶體和非晶體 晶體非晶體 固 液 吸 液 固 放 熔化和凝固 晶體 有些固體在熔化過程中盡管不斷 熱 溫度卻保持 固定的熔化溫度 這類固體叫做晶體 例如冰 海波 各種金屬 晶體熔化時的溫度叫做 液體凝固形成晶體時也有確定的溫度 這個溫度叫做 吸 不變 有 熔點 凝 固點 非晶體有些固體在熔化過程中 只要不斷地 熱 溫度就不斷地 固定的熔化溫度 這類固體叫做非晶體 如蠟 松香 玻璃 瀝青 非晶體沒有確定的熔點也沒有確定的凝固點 吸 上升 沒有 沸騰蒸發(fā) 兩種方式 在 都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā) 發(fā)生部位 蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 影響因素有 溫度 表面積 汽化 物質(zhì)從 態(tài) 變?yōu)閼B(tài)的過程叫做汽化 汽化時要 熱 任何溫度下 表面 表面空 吸 液 氣 氣流速 沸騰是液體 和 同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象 水沸騰過程中的特點沸點 各種液體沸騰時都有確定的溫度 這個溫度叫做沸點 不同液體的沸點不同 壓強越大 沸點越 1 水沸騰時形成大量氣泡不斷上升 變大 到面破裂開來 里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中 2 水溫保持不變 持續(xù)吸熱 內(nèi)部 表面 高 沸騰 物質(zhì)從 態(tài)變?yōu)?態(tài)的過程叫做液化 液化時要放熱 使氣體液化的方法有兩種 液化 a降低溫度 b壓縮氣體體積 氣 液 物質(zhì)從 態(tài)直接變?yōu)?態(tài)的過程叫做升華 特點 升華 熱 生活實例 樟腦片變小 結(jié)冰的衣服變干等 物質(zhì)從 態(tài) 直接變?yōu)閼B(tài)的過程叫做凝華 特點 凝華 熱 生活實例 霜 霧凇 冰花等 升華和凝華 升華 凝華 放 固 氣 吸 氣 固 圖說物理 右手感覺熱些 熱脹冷縮 細 蒸發(fā)吸熱 減小蒸 發(fā)面積 降低溫度 體積 放 吸 蒸發(fā) 大 小 凝華 汽化 液化 重難點突破 1 物態(tài)變化的辨析及其過程中的吸放熱考情分析 此命題點一般多以純文字形式考查 偶爾以四幅圖的形式 命題背景多為自然現(xiàn)象和生活實際 如白氣 露珠 結(jié)冰的衣服變干 霜等 主要考查判斷現(xiàn)象屬于什么物態(tài)變化以及判斷發(fā)生物態(tài)變化現(xiàn)象過程中的吸放熱情況 方法指導 1 判斷物態(tài)變化要按照以下三步來進行 判斷發(fā)生物態(tài)變化前物質(zhì)的狀態(tài) 判斷發(fā)生物態(tài)變化后物質(zhì)的狀態(tài) 根據(jù)物質(zhì)前后狀態(tài)判斷物態(tài)變化類型 2 六種物態(tài)變化現(xiàn)象及吸放熱對比及常考實例 例1 2014廣元 廣元是一座四季分明 環(huán)境優(yōu)美的城市 春 夏 秋 冬不同的自然景觀構(gòu)成城市一幅幅美麗風景 對這些自然現(xiàn)象 以下分析正確的是 a 春天的雨是熔化現(xiàn)象 形成過程需要放熱b 夏天的霧是液化現(xiàn)象 形成過程需要放熱c 秋天的霜是凝固現(xiàn)象 形成過程需要吸熱d 冬天的雪是汽化現(xiàn)象 形成過程需要吸熱 b 解析 雨是云中的冰晶在下降過程中吸收熱量熔化成水 此過程吸收熱量 a選項錯誤 霧是空氣中的水蒸氣遇冷變成水珠 發(fā)生的物態(tài)變化是液化 此過程放出熱量 b選項正確 霜和雪都是空氣中的水蒸氣遇冷直接變成的小冰晶 發(fā)生的物態(tài)變化是凝華 此過程放出熱量 c d選項都錯誤 故選b 1 2014濱州 生活處處皆物理 下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應關(guān)系中錯誤的是 a 嚴冬 堆成的雪人變小 熔化b 水燒開時 壺嘴出現(xiàn) 白氣 液化c 用吹風機將頭發(fā)吹干 汽化d 放在衣柜的樟腦丸變小了 升華 a 解析 嚴冬堆成的雪人變小 由固態(tài)直接變成了氣態(tài) 屬于升華 故a說法不正確 符合題意 水燒開時 壺嘴出現(xiàn) 白氣 是壺嘴里冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的 故b說法正確 不符合題意 用吹風機將頭發(fā)吹干 頭發(fā)上的水分變成了水蒸氣 屬于汽化現(xiàn)象 故c說法正確 不符合題意 放在衣柜的樟腦丸變小了 由固態(tài)直接變成了氣態(tài) 屬于升華現(xiàn)象 故d說法正確 不符合題意 故選a 2 晶體與非晶體的熔化和凝固圖像及特點考情分析 此命題點主要考查對曲線圖時間段和特殊點的理解 如判斷晶體的熔點或凝固點 熔化 或凝固 時間 晶體和非晶體的判斷 物質(zhì)所處狀態(tài)等 主要在選擇題 填空題和實驗探究題中考查 方法指導 晶體 非晶體熔化 凝固圖像如下表所示 例2 2014臨沂 如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度 時間圖像 下列從圖像中獲得的信息正確的是 a 這種物質(zhì)是晶體 其熔點是50 b 在ab段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)c 在bc段物質(zhì)不放熱 溫度保持不變d 在cd段物質(zhì)處于液態(tài) 例2題圖 a 實驗一探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律 2014年2次 2013年5次 2012年4次 實驗突破 1 固體顆粒大小的選擇 盡可能用粉末狀 這樣受熱均勻2 使用水浴法加熱的優(yōu)點 保證受熱均勻 2012年1次 3 燒杯中水量的規(guī)定及試管插入水中的位置要求 燒杯中水的量不宜太多 避免加熱時間過長 要求是能夠浸沒試管中裝有的固體 同時試管不能接觸到燒杯底和側(cè)壁 2013年1次 4 溫度計的使用和讀數(shù) 2012年1次 2013年1次 5 判斷固體屬于晶體或非晶體 2014年1次 2013年2次 2012年2次 6 判斷固體熔點的高低 2014年1次 2012年2次 7 根據(jù)曲線圖或數(shù)據(jù)判斷固體各時間段的特點 2014年1次 2013年1次 2012年2次 實驗結(jié)論 晶體熔化時有一定的熔化溫度 即熔點 而非晶體沒有熔點 晶體熔化時要吸熱 但溫度保持不變 非晶體在熔化時要吸熱 溫度一直在升高 例1 2014棗莊 在探究 海波的熔化特點 實驗中 例1題圖 1 如甲所示 是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的海波熔化圖像 由圖像甲可知海波的熔點應為 其熔化過程特點是 熔化過程經(jīng)歷了 分鐘 2 另一小組為了使物質(zhì)更快受熱 采用圖乙所示裝置 你認為該裝置存在的不足是 海波受熱不均勻 48 繼續(xù)吸熱 溫 4 度保持不變 解析 1 從圖中可知 海波在熔化過程中溫度保持48 不變 所以其熔點是48 在熔化過程中要吸熱 但溫度保持不變 從第4min開始熔化 到第8min結(jié)束 經(jīng)歷了4min 2 將物質(zhì)放在試管中直接用酒精燈加熱會導致海波受熱不均勻 1 采用正確的實驗裝置后 若將裝有固體的試管放入盛有水的燒杯中加熱 試管在水中的深度要適當 其 適當 的含義是 2 為了減少誤差 實驗時應選取等質(zhì)量的 選填 較大塊 或 粉末狀 的海波進行加熱 3 由圖像知海波在第6分鐘時處于狀態(tài) 選填 固態(tài) 液態(tài) 或 固液共存態(tài) 固液共存狀態(tài) 試管不接觸燒 粉末狀 杯底 試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中 解析 1 為了能使試管中的晶體均勻受熱 需要將試管中裝有晶體的部分全部浸沒在水中 但試管不能接觸燒杯底部 2 為了使固體受熱均勻 應盡可能的用粉末狀的固體 3 由圖像可知 從第4min開始熔化 到第8min結(jié)束 第6分鐘該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) 1 2014本溪 曉軒同學在 探究冰和蠟的熔化規(guī)律 時 使用的實驗裝置如圖甲所示 1 蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示 溫度是 實驗數(shù)據(jù)如下表 可以判斷蠟屬于 選填 晶體 或 非晶體 39 非晶體 2 向試管中放入碎冰 根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度 時間圖像 得出冰熔化特點是 3 另一同學把冰放入如圖丁所示的燒杯中 并未用酒精燈加熱 冰也熔化了 于是他認為冰熔化不需要吸收熱量 他的想法選填 正確 或 不正確 他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠 這是形成的 液化 熔化需吸熱 熔化時溫度不變 不正確 解析 1 觀察如圖乙可知 溫度是39 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)表格 蠟在熔化過程中沒有確定的熔化溫度 屬于非晶體 2 根據(jù)圖丙所示溫度 時間圖像 得出冰熔化特點是熔化時需吸熱和熔化時溫度不變 3 另一同學并未用酒精燈加熱 冰也熔化了 他認為冰熔化不需要吸收熱量的想法不正確 冰的熔點是0 比實驗時的氣溫低許多 冰從周圍空氣吸熱即可完成 所以不需要酒精燈加熱 也能熔化 冰熔化時燒杯外壁有一層水珠 是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的燒杯外壁液化形成的 實驗二探究水沸騰時特點 2014年5次 2013年6次 2012年3次 1 器材組裝順序 先下后上 2013年1次 2 燒杯上面紙板的作用 防止加熱時水蒸發(fā)吸熱 造成實驗時間過長 2012年1次 3 溫度計的使用和讀數(shù) 2013年1次 2012年1次 4 通過數(shù)據(jù) 曲線判斷沸點 2013年2次 2012年1次 5 氣泡的變化 水的氣泡在沸騰前先是少量 且是下面的大上面的小 沸騰后有大量的氣泡 下面的小上面的大 2014年1次 2012年1次 6 液體沸騰時的特點 2014年2次 2012年3次 2012年2次 7 加快沸騰的方法 為了減少加熱時間 可以采用減少水量或使用溫水進行加熱 也可以在燒杯上加紙板蓋減少熱量散失 8 沸點與大氣壓的關(guān)系 水的沸點受大氣壓的影響 若水的沸點低于100 則當?shù)氐拇髿鈮旱陀谝粋€標準大氣壓 2014年1次 2013年2次 實驗結(jié)論 水在沸騰時繼續(xù)吸熱 但溫度保持不變 水的沸點與物質(zhì)的種類有關(guān) 還與水面上方氣壓有關(guān) 水面上方氣壓越大 沸點越高 例2 2014濱州 下面是小濱同學探究 水的沸騰 實驗的過程 1 安裝實驗器材時 小濱應按照 選填 自上而下 或 自下而上 的順序進行 2 安裝好器材開始實驗后 小濱的操作如圖所示 請指出小濱的錯誤之處 例2題圖 讀取溫度計示數(shù)時視線沒有與刻度面垂直 自下而上 3 下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄 小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù) 你認為錯誤的數(shù)據(jù)是 你這樣判斷的理論依據(jù)是 水在沸騰過程中繼續(xù)吸 95 熱 溫度保持不變 4 改正數(shù)據(jù)后 小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為 可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?選填 大于 小于 或 等于 1標準大氣壓 5 小濱撤去酒精燈后 發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰 試分析其原因 合理即可 98 小于 燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度 高于水的沸點 水繼續(xù)吸熱 解析 1 酒精燈需用外焰加熱 所以要放好酒精燈 再固定鐵圈高度 而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中 但不能碰到容器壁和容器底 所以先放好燒杯后 再調(diào)節(jié)溫度計的高度 故應按照 自下而上 的順序安裝 2 由圖知 在讀數(shù)時要注意溫度計的分度值 視線與液體的上表面相平 3 第12min時 水正在沸騰 溫度應為98 水沸騰時溫度不變 95 明顯低于水的沸點 水在沸騰時 繼續(xù)吸熱溫度保持不變 4 根據(jù)表格可知 水在第10min開始 不斷吸收熱量 溫度保持98 不變 所以98 是此時水的沸點 1標準大氣壓下水的沸點是100 氣壓越高 沸點越高 所以此時氣壓低于1標準大氣壓 5 水沸騰的條件是 不斷從高溫物體吸收熱量 溫度保持不變 因為燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點溫度 所以水繼續(xù)吸熱 1 選用的液體溫度計是利用液體的 原理制成的 2 小濱同學對實驗操作進行改進 在加熱過程中 他在燒杯上面加一紙板 其作用是 3 在如圖中 水沸騰時的情景是 選填 甲 或 乙 熱脹冷縮 防止熱量散失 減少加熱時間 甲 4 水在沸騰時 杯口附近出現(xiàn)大量 白氣 白氣 是水蒸氣遇冷 填物態(tài)變化名稱 形成的 5 為了縮短加熱時間 可以采取的措施 6 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像 液化 減小水質(zhì)量 提高水的初溫 如答圖所示 2 2014淮安 如圖甲所示 是 探究水沸騰時溫度變化特點 的裝置圖 1 實驗過程中 依據(jù)觀察到的現(xiàn)象 判定水開始沸騰 水的內(nèi)部產(chǎn)生的大量氣泡 上升到水面破裂 3 根據(jù)記錄