7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì).doc

7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生借助已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)編出7的乘法口訣，理解7的乘法口訣的意義。2、引導(dǎo)學(xué)生探究找出7的乘法口訣的規(guī)律，并能用規(guī)律記憶口訣。3、能用口訣正確計(jì)算7的乘法算式，解決實(shí)際問(wèn)題。4、在編寫口訣的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和體驗(yàn)成功的喜悅。二、教學(xué)重、難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來(lái)源和意義。2、使學(xué)生熟記7的乘法口訣，會(huì)用口訣計(jì)算乘法。教學(xué)難點(diǎn)：熟記7的乘法口訣，理解7的乘法口訣正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，想認(rèn)識(shí)嗎？你們有沒(méi)有看過(guò)剛才那部動(dòng)畫片??？那你最喜歡誰(shuí)呢？為什么？是啊，孫悟空的本領(lǐng)可大了。那你知道孫悟空在煉丹爐里被煉了多少天嗎？孫悟空在煉丹爐中經(jīng)過(guò)七七四十九天，煉成了火眼金睛。在取經(jīng)的路上只要遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打！孫悟空很厲害吧。在剛才這段話中，老師說(shuō)了哪兩句乘法口訣？（七七四十九，三七二十一）你知道是幾的乘法口訣嗎？（7 的乘法口訣）這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)的乘法口訣。（板書：的乘法口訣）一起來(lái)讀課題。二、探究規(guī)律，孕育口訣。1、（出示七巧板）認(rèn)識(shí)它嗎？這是古時(shí)候的人發(fā)明的一種智力玩具，叫七巧板。（出示名稱）你知道每一副七巧板由幾塊組成的嗎？我們可以用這七巧板拼出許多美麗的圖案。2、寫出乘法算式，編寫口訣?，F(xiàn)在老師用它拼了一副美麗的圖形，你們想不想知道老師拼的是什么呀？那你知道是什么就大聲的說(shuō)出來(lái)，可以嗎？那么老師一共擺了幾個(gè)圖案呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)好嗎？（出示編號(hào)）擺2個(gè)圖案呢？（用了14塊七巧板）你是怎么得到的？（學(xué)生如果說(shuō)27=14，師：27=14表示什么意思？哦，2個(gè)7是14，也就是7塊再加7塊是14塊。）那擺3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)圖案又分別用了幾塊七巧板，你會(huì)算嗎？剛才老師拼一個(gè)圖案用了幾塊七巧板？（出示：7） 7塊七巧板拼成一條小魚的圖案，也就是1個(gè)7，求1個(gè)7是多少該怎樣列乘法算式（板書17=7）根據(jù)這道算式你能編出一句乘法口訣嗎? 根據(jù)這句口訣還能列出那句乘法算式？師：擺兩個(gè)圖案，就是幾個(gè)7？結(jié)果是多少？乘法算式怎樣表示？乘法口訣？（課件演示）師：接下來(lái)把剩下的口訣編寫完成，有困難嗎？（ 表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)愛(ài)心）請(qǐng)?jiān)俜_(kāi)書72頁(yè)完成乘法算式以及乘法口訣。寫完的同學(xué)跟小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，對(duì)一對(duì)。師：誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)結(jié)果？指名匯報(bào)結(jié)果，課件演示師：哇，你們編的7的乘法口訣跟數(shù)學(xué)家一樣的。讓我們自豪的讀一讀吧?。R讀口訣）三、解讀品味，感悟口訣1、學(xué)生獨(dú)立記口訣。師：7的乘法口訣有什么特點(diǎn)？為什么7的乘法口訣每相鄰兩句的積都相差7呢？你認(rèn)為7的乘法口訣，哪幾句最難記，你有什么好辦法把它記?。繋煟喝绻卟恢枚嗌?？怎么辦？誰(shuí)能想個(gè)辦法？師：看來(lái)乘法口訣十分地重要，趕緊花兩分鐘時(shí)間讀一讀、記一記。（學(xué)生開(kāi)始記憶口訣）5、對(duì)口令。（師生對(duì)、同位對(duì)）2、熟記7的乘法口訣師：都記熟了嗎？我們來(lái)試試看，小朋友們面對(duì)面坐好，我們一邊拍手一邊背。師：（單獨(dú)抽一個(gè)小朋友）誰(shuí)會(huì)背，敢不敢來(lái)試一試。你來(lái)吧?。ɡ蠋煶閷W(xué)生背口訣）3、游戲：（師生對(duì)口令）我說(shuō)后半句，你們說(shuō)前半句。師：好，同桌兩人也互相對(duì)對(duì)口令，開(kāi)始吧！4、學(xué)了乘法口訣，我們可以用它來(lái)進(jìn)行計(jì)算。根據(jù)“一七得七”這句口訣，我們可以算哪兩道乘法算式呢？那根據(jù)其他幾句口訣，又能算出哪些乘法算式的積呢？在算75的時(shí)候我們想哪句口訣？算67呢？74？27？77？73？四、鞏固總結(jié)，大膽延伸 1、“7”，是個(gè)奇特的數(shù)。我國(guó)古代與7結(jié)下難解之緣。 屏幕出示唐詩(shī)楓橋夜泊。 大家看到的這是唐代張繼寫的一首詩(shī)，我們?nèi)昙?jí)即將學(xué)習(xí)。你能用哪一句口訣算出這首詩(shī)共多少字？ 師小結(jié)：每句七個(gè)字，這樣的詩(shī)，又稱七言詩(shī)。2、課件出示：我國(guó)古代醫(yī)學(xué)上認(rèn)為7與女性的成長(zhǎng)有關(guān)的內(nèi)容。 3、課件出示：7只七星瓢蟲圖讓學(xué)生用口訣