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心田上的百合花開(kāi)習(xí)題一、積累、運(yùn)用。1、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音誕( )生 花苞( ) 不屑( ) 謹(jǐn)( )記 鄙夷( )2、根據(jù)內(nèi)容解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。鄙夷: (2)幾十年后,遠(yuǎn)在百里外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。迢迢: 3、在括號(hào)里加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。遠(yuǎn)在百里外的人,從城市( )從鄉(xiāng)村( )紛紛趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花( )許多孩童蹲下來(lái)( )聞嗅百合花的芬芳( )許多情侶互相擁抱( )許下了“百年好和”地誓愿( ) 二、讀文章分析問(wèn)題。1、這篇文章,采用什么修辭手法。結(jié)合文中例子分析。 2、 “全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞運(yùn)用的恰當(dāng)好處,請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)好在哪里? 3、在百合花看來(lái)花的使命是什么? 4、為什么只有百合花自己知道花朵上的水珠是:極深沉的歡喜所結(jié)的的淚滴? 5、本文的線索是什么?文章主要運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法? 6、百合已長(zhǎng)出花苞,野草為何還嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,該怎樣做? 7、想想在你的身邊,有沒(méi)有像百合一樣的人,請(qǐng)結(jié)合具體事例說(shuō)說(shuō)他(她)是個(gè)怎樣的人? 8、從這篇課文中看 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)百合花的什么? 9、文中的百合開(kāi)在荒無(wú)人煙的斷崖上,作者卻以心田上的百合花為標(biāo)題,為什么? 三、文中的經(jīng)歷對(duì)你有什么啟示?結(jié)合你的個(gè)人生活經(jīng)歷進(jìn)行闡述。 四、你是怎么理解“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹”這句話的? 習(xí)題答案:一、1、dn bo xi jn y2、(1)輕視,看不起。(2)形容路途遙遠(yuǎn)。3、, 、 , 。 , ; , 。二、1、擬人例子:百合說(shuō):“我要開(kāi)花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?;我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命;我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次?,我都要開(kāi)花!”2、“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開(kāi)花時(shí)一心一意、專(zhuān)心執(zhí)著的特點(diǎn)?!澳北憩F(xiàn)了百合不張揚(yáng)(不炫耀)的品質(zhì)。3、花的使命是以花開(kāi)證明自己的存在。4、百合花知道自己長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)信念執(zhí)著地追求,一直努力著,最后終于實(shí)現(xiàn)花開(kāi)的理想。這里表現(xiàn)它的喜悅的心情。5、線索:百合的成長(zhǎng)過(guò)程。或:百合努力證明自己存在的過(guò)程。寫(xiě)作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)6、這種嘲笑是因?yàn)橐安菽抗舛虦\,并懷有強(qiáng)烈的嫉妒心理。如果我是“百合”,我不會(huì)理會(huì)“野草”的嘲諷,讓花香在風(fēng)中飛揚(yáng);如果我是“野草”,我會(huì)努力做好自己的事情,向百合學(xué)習(xí),為人類(lèi)貢獻(xiàn)自己的力量。(意思對(duì)即可)7、只要結(jié)合具體的事例談到人物的心靈美即可。8、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)百合信念堅(jiān)定,執(zhí)著追求的精神。9、它具有象征的意義,無(wú)論它的生長(zhǎng)環(huán)境是多么的惡劣,它的心中總是懷著期望,夢(mèng)想,有著堅(jiān)定的信念,最后它的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,也就是說(shuō)“心田上的百合花開(kāi)”的意思就是“心里的愿望實(shí)現(xiàn)了”。三、一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn),只有一種方式,那就是“以花來(lái)證明”。(言之有理即可)四、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有睛空。這是句勵(lì)志的話語(yǔ)。字面意思陽(yáng)光總是在風(fēng)雨過(guò)后出現(xiàn)。勉勵(lì)人們?cè)谀婢持畷r(shí)堅(jiān)持努力、不

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