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人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文3第10課沙灘上的童話同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共5題;共21分)1. (5分)火眼金睛,辨字組詞。 隕_ 肢_ 倚_ 釀_損_ 膚_ 椅_ 配_僑_ 披_ 酒_ 豪_橋_ 波_ 灑_ 毫_2. (4分)比一比,選字組詞。 波 坡 疲_勞 山_ _紋刻 該 孩應(yīng)_ _子 時_3. (4分)照樣子寫一寫。例:毛茸茸的小鳥 _的稻田 _的小手例:搖搖晃晃的草葉 _的小路 _的觸須4. (3分)一字組兩詞。屁:_、_尿:_、_幸:_、_5. (5分)積累與拓展。“嫦娥奔月”是我國古代的神話傳說,請你在寫2個人與自然關(guān)系的神話傳說:_“鯤鵬展翅”中的“鯤”是指古代傳說的_,傳說鯤后來變成一只大鳥,名字叫做_。由此產(chǎn)生一個成語叫做“_”,用來比喻前程遠(yuǎn)大。二、 語言表達(dá) (共1題;共5分)6. (5分)看到下面的詞語,你能編織出一個怎樣的童話故事?寫出簡單的情節(jié)。 森林 小女孩 惡魔 勇士三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共16分)7. (6分)閱讀沙灘上的童話片段,回答問題。這里是我們快樂的天地。在沙堆上我們壘起城堡,城堡周圍筑起圍墻,圍墻外再插上干樹枝,那是我們的樹。不知誰說了一句:“這城堡里住著一個兇狠的魔王。”有人接著補(bǔ)充:“他搶去了美麗的公主!”第三個小伙伴說:“你們快聽,公主在城堡里哭呢!”“就這樣,我們編織著童話。”轉(zhuǎn)眼間,我們親手建造的城堡成里一座魔窟,我們也成了攻打魔窟的勇士。我們有在一起商量著怎樣攻下那座城堡。一個伙伴說:“我架駛飛機(jī)去轟炸?!庇腥朔瘩g說:“那時候還沒有飛機(jī)呢!”我說:“挖地道,從地下裝上火藥,把城堡扎平?!蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹业馁澷p。于是我們趴在沙灘上,從四面八方挖著地道。挖呀,挖呀,終于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡轟塌了。我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。但公主在哪兒?忽然,我發(fā)現(xiàn)媽媽就在我們身后,微笑著望著我們。我大聲說:“公主被我們救出來了,救出來了!在這兒,在這兒!”我抱住了媽媽。大家跟著我一起叫喊著,歡呼著。真的,那時候,連我也忘記了她就是我的媽媽呀 ?。?)孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂的天地”? (2)文章寫孩子們在沙灘上演了一個什么樣的童話? (3)“媽媽微笑著望著我們”說明什么? (4)“我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主”運(yùn)用了什么修辭手法?作用是什么? 8. (10分)課內(nèi)閱讀。 一切的恐怖,全消失了。因?yàn)樵诮鹂宓氖掷铮Z是那么弱,那么可笑,它,不過跟一個酒瓶子一樣罷了?。?)句子先寫結(jié)果,再寫原因,仿寫句子。 (2)用“那么那么”寫句子。 (3)對于金奎叔的話,理解正確的是( )。(多選) A . 鵝要是欺負(fù)人,就不要怕它。B . 別人怎么看是別人的事,要按照正確的方法對待他們。C . 我們不能怕鵝,也不能欺侮牛。D . 對于向鵝這樣欺負(fù)人的人,要想辦法去制服他。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 填空題 (共5題;共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1
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