《憲法是國家的根本大法》教案.doc

憲法是國家的根本大法教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：我國憲法關(guān)于國家根本制度和根本任務(wù)的制定。2、過程與方法：從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上說明憲法是國家的根本大法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：思想上能夠認(rèn)識到依法治國首先是以憲治國，核心也是以憲治國。憲法具有最大的權(quán)威，神圣不可侵犯。切實(shí)做到認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法，熱情宣傳憲法，勇于維護(hù)憲法。教學(xué)重點(diǎn)：1、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。2、憲法具有最高法律效力。3、憲法修改和制定比其他法律更為嚴(yán)格。教學(xué)難點(diǎn)：1、憲法和其他法律的關(guān)系。2、憲法為何制定、修改嚴(yán)格于其他法律。3、使學(xué)生尊敬、崇尚憲法。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：由黨的十六大導(dǎo)入依法治國。那么，“依法治國”的核心是什么？（“以憲治國”）為什么要“以憲治國”（因?yàn)閼椃ㄊ俏覈母敬蠓?。）課件：第八課憲法是國家的根本大法。問：憲法為什么是國家的根本大法呢？這就是我們今天要研究的課題。課件：一、憲法為什么是國家的根本大法講授新課：關(guān)于這個(gè)問題，讓我們走進(jìn)法律家族聚會。看看它們是怎樣講？課件：法律家族聚會。問（1）聚會的日期。（2）這個(gè)家族中，誰的地位最高？為什么說憲法的地位最高？我們來分析一下。（3）從內(nèi)容上看憲法與其他法律從內(nèi)容上相比，有什么特殊之處？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，回答問題。）1、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。（1）對國家性質(zhì)的規(guī)定。課件：國徽國家性質(zhì)哪位同學(xué)能告訴大家，憲法對于國家的根本制度是怎樣規(guī)定的？（2）對國家根本制度的規(guī)定課件：國家的根本制度。另外，憲法在序言中規(guī)定了國家的根本任務(wù)。（3）對國家根本任務(wù)的規(guī)定。課件：國家的根本任務(wù)。憲法是這樣規(guī)定的，我們也是這樣做的，那么，結(jié)果如何呢？我們來看一看。課件：現(xiàn)在，我們對國家性質(zhì)，國家的根本制度，國家的根本任務(wù)，已經(jīng)有了初步了解。除此之外，我們再來看看憲法還規(guī)定哪些內(nèi)容呢？（4）其他根本問題以上都是國家生活中的根本問題，必須由憲法來規(guī)定。與之相比，普通法律規(guī)定什么樣的內(nèi)容？（引導(dǎo)學(xué)生舉例說明：普通法律只規(guī)定國家生活中某一方面的問題。）對，憲法是其他法律的立法依據(jù)。是這樣么？我們再來分析分析。課件：法律體系金字塔。現(xiàn)在這個(gè)金字塔還未完成，哪位同學(xué)愿意試一試，把內(nèi)容填上？（學(xué)生回答，填圖）。問：為什么把憲法放在第一層？（學(xué)生答：略）問：什么是法律效力？（答：略）與普通法律相比，憲法的法律效力如何呢？問：普通法律是依據(jù)憲法制定的，如果制定的內(nèi)容違背了憲法或者與它相抵觸，那該怎么辦？（應(yīng)當(dāng)被撤消或宣布無效。）課件：普通法律不能和憲法相抵觸，否則要被撤消和宣布無效。正如馬克思所說的“憲法是法律的法律?！闭n件：名人名言這句話是什么意思？說明了什么？（說明了憲法具有最高的法律效力。）2、憲法具有最高的法律效力。由于憲法內(nèi)容的重要性和權(quán)威性，而且具有最高的法律效力，所以，它在制定和修改程序上也不同于普通法律。怎樣不同呢？（更加嚴(yán)格）3、憲法的制定和修改程序嚴(yán)于普通法律大家想一想，憲法的制定和修改程序?yàn)槭裁匆訃?yán)格呢？（學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分析原因）課件：金字塔晃動。整個(gè)法律體系都將不穩(wěn)定。所以，憲法不能輕易改動，如果有必要變動，那該怎么辦？（程序要嚴(yán)格）。究竟怎樣嚴(yán)格呢？我們從修改程序上看看。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從“提議”和“通過”兩方面來看。）閱讀87頁相關(guān)鏈接學(xué)生討論憲法制