《我家跨上了“信息高速路”》教學(xué)設(shè)計(jì)3.doc

我家跨上了“信息高速路”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、理解“情不自禁、便捷、迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、贊嘆、羨慕、戀戀不舍、愣愣地”等詞語(yǔ)。2、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處。3、增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處。教學(xué)難點(diǎn)：增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課。1、學(xué)生談對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)或感受。2、板書(shū)課題。3、學(xué)生談自己的想法感受。4、小結(jié)，過(guò)渡。二、檢查預(yù)習(xí)，順情引導(dǎo)。1、檢查學(xué)生認(rèn)識(shí)生字情況，比較難理解的通過(guò)各種方式理解：1）聯(lián)系上下文理解。2）通過(guò)肢體語(yǔ)言理解。3）在實(shí)際生活中理解。2、檢查學(xué)生初讀課文情況，整體感受課文內(nèi)容。3、評(píng)價(jià)（學(xué)生自己評(píng)價(jià)，學(xué)生之間評(píng)價(jià)，老師評(píng)價(jià)）。4、小結(jié)，過(guò)渡。三、協(xié)作學(xué)習(xí)，解決疑難。1、再讀課文，老師出示自讀要求（a按自己喜歡的方式讀課文；b邊讀邊想，讀懂了什么，還有哪些不明白；c請(qǐng)教周?chē)锇榻鉀Q問(wèn)題，還是解決不了的旁邊打上問(wèn)號(hào)，一會(huì)兒告訴老師。）2、學(xué)生提出問(wèn)題（簡(jiǎn)單的老師隨即解決）。3、師生共同歸納問(wèn)題。學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：為什么電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮玩意兒到底是什么呢？網(wǎng)絡(luò)到底神奇在哪兒？4、分小組討論以上問(wèn)題。（以一小組為例，重點(diǎn)說(shuō)明。在解決問(wèn)題的同時(shí)指導(dǎo)朗讀，充分利用身邊的多媒體輔助工具，例如投影儀，可出示課文內(nèi)容，用各種方式讀：例如指名讀，評(píng)價(jià)，賽讀；師范讀。）5、其他小組也可按照這個(gè)小組的匯報(bào)方法交流，也可有自己的想法。6、教師用“過(guò)去發(fā)往國(guó)外的信需要多長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在發(fā)電子郵件呢?”引入，將生活與課堂聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。再出示課題，讓學(xué)生質(zhì)疑。四、自讀課文，自主感悟。師：請(qǐng)同學(xué)們從課文中找找答案，自由閱讀。學(xué)生帶著自己感興趣的問(wèn)題閱讀課文。老師巡堂指導(dǎo)：可針對(duì)“我”的心情、感受提出問(wèn)題；也可抓住文章的重點(diǎn)詞句提出問(wèn)題；還可以啟發(fā)學(xué)生從哪些內(nèi)容中體會(huì)到了什么思想來(lái)提出問(wèn)題。五、全班交流，再次質(zhì)疑。學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師都進(jìn)行交流，把知道的東西和同學(xué)分享，把不知道的東西通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)給我，教師利用網(wǎng)絡(luò)篩選、梳理學(xué)生的疑問(wèn)，作為學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的目標(biāo)。（有些問(wèn)題可以課后解答。）六、小組協(xié)作式學(xué)習(xí)。估計(jì)學(xué)生可能會(huì)提出的問(wèn)題：1、爸爸是怎樣向我解釋電腦網(wǎng)絡(luò)的？2、我為什么會(huì)贊嘆“真神了”？網(wǎng)絡(luò)神奇在哪兒？3、“我感到地球一下子變小了，知識(shí)的大門(mén)一下子敞開(kāi)了?！钡厍蜃冃×耸鞘裁匆馑迹恐R(shí)的大門(mén)敞開(kāi)是指什么？協(xié)作學(xué)習(xí)成果展示：可以通過(guò)校園BBS發(fā)表本小組的學(xué)習(xí)成果，小組間可以互相競(jìng)爭(zhēng)和辯論，還可以發(fā)EMAIL，互相交流。七、自主實(shí)踐，提高能力。創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主選擇，并可以自由選擇學(xué)習(xí)伙伴。如：“小話(huà)筒”：向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！靶〔┦俊保合虼蠹艺故旧暇W(wǎng)的技巧與方法?！靶∽骷摇保喊炎约合雽?xiě)的都寫(xiě)一寫(xiě)，在校園BBS上交流，互相學(xué)習(xí)，互相評(píng)議。八、自結(jié)得失。談一談這堂課你的感受。九、總結(jié)全文，拓展練習(xí)。1、這篇課文給你了一個(gè)什么樣的感受？2、聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)了什么影響？3、老師出示寬帶網(wǎng)