高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一部分 第一單元 識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音.ppt

同音詩趣 一首詩中僅有一 二字與它字諧音 尚屬常見 但整首詩使用同音字就絕無僅有了 著名語言學(xué)家趙元任在他的 語言與符號(hào)系統(tǒng) 一書中收錄了這樣一首詩 描繪了一個(gè)名叫嵇熙的人與一頭犀牛在溪邊嬉戲的情景 西溪犀 喜嬉戲 犀吸溪 戲襲熙 嵇熙夕夕攜犀戲 嵇熙嘻嘻希息戲 嵇熙細(xì)細(xì)習(xí)洗犀 惜犀嘶嘶喜襲熙 請(qǐng)你先來讀一讀 然后回答問題 請(qǐng)問這首詩中 除了哪幾個(gè)字外 全都讀作 xi 音 只是四聲有所不同而已 答案詩中除了 嵇 攜 嘶嘶 幾個(gè)字外 全都讀作 xi 只是四聲有所不同而已 由此不難看出漢字的表現(xiàn)力令人驚嘆 1 2012 四川卷 下列詞語中加點(diǎn)的字 讀音全部正確的一組是 解析a項(xiàng) 折 sh 耗 c項(xiàng) 弦 xi n 外之音 d項(xiàng) 蜷 qu n 縮 答案b 解析b項(xiàng) 繆m u c項(xiàng) 毗p d項(xiàng) 酪l o 答案a 2 2011 湖南卷 下列詞語中加點(diǎn)的字 讀音全都正確的一組是 解析b項(xiàng) 慕m c項(xiàng) 醇ch n d項(xiàng) 壑h 答案a 3 2010 湖南卷 下列詞語中加點(diǎn)的字 讀音全都正確的一組是 限定時(shí)間 你應(yīng)該在10分鐘內(nèi)完成題目 方法指導(dǎo) 做題前 你應(yīng)關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié) 1 審清題干要求 2 注意辨識(shí)多音多義字和形聲形近字的讀音 示例 請(qǐng)給下列加點(diǎn)的多音字注音 考點(diǎn)分解一多音字 答案 zhu zhu zh o xi s s ju ju ju ji o x x ch ch 命題揭秘 多音字面廣 量大 是人們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｈ菀鬃x錯(cuò)的 因此 高考命題者非常重視多音字的考查 旨在引導(dǎo)人們讀準(zhǔn)多音字 正確使用祖國的語言文字 純潔民族的語言 解析d項(xiàng) f p bei b ji n qi ng a項(xiàng) b n p n f f p o b項(xiàng) shi ch w ti o di o c項(xiàng) zh q n q n li n li 答案d 演示題 2011 山東卷 下列詞語中加點(diǎn)的字 每對(duì)讀音都不相同的一組是 方法提示 1 詞性辨音根據(jù)詞性的不同掌握多音多義字的字音 有一部分多音多義字本身就以自由語素的身份獨(dú)立成詞 正因?yàn)樗~性的不同而相應(yīng)有著不同的讀音 如 卡 作名詞時(shí)讀 k 作動(dòng)詞時(shí)讀 qi 都 作名詞 首都 大城市 講時(shí)讀 d 作副詞 全部 講時(shí)讀 d u 冠 作名詞 帽子 講時(shí)讀 gu n 作動(dòng)詞 戴帽子 超出眾人 講時(shí)讀 gu n 此類多音多義字還有 掃 散 籠 好 擔(dān) 畜 顫 簸 澄 等 都可以根據(jù)其詞性的不同來識(shí)記它們不同的讀音 2 語體辨音根據(jù)多音多義字 語素 所構(gòu)詞的不同語體色彩來掌握其字音 因該詞有著不同的語體色彩 這里主要指口語與書面語之別 致使該詞 字 有著不同的讀音而成為多音多義字 如 虹 在口語中常常說讀 ji ng 如 出虹了 而在書面語中則讀 h ng 如 彩虹 核 在口語中讀 h 如 桃核兒 而在書面語讀 h 如 細(xì)胞核 核心 血 在口語中讀 xi 如 流血了 在書面語中則讀 xu 血泊 血債血償 另外像 塞 給 薄 臂 頸 逮 殼 熟 落 綠 露 等多音字 都可以根據(jù)它們?cè)诓煌脑~語中的不同語體色彩來識(shí)記它們的讀音 3 構(gòu)詞辨音多音字一般同時(shí)也是多義詞 不同讀音對(duì)應(yīng)著不同的詞義 讀音不同而詞義相同的情況畢竟是少數(shù) 多為語體差別 那么 不同的讀音和詞義就會(huì)與其它語素構(gòu)成不同的詞語 如 惡 在表示兇狠的意思時(shí) 讀 如 萬惡 表示討厭 憎恨的意思時(shí) 讀 w 如 厭惡 表示 有要嘔吐的感覺 時(shí) 讀 如 惡心 再如 和 表示人的態(tài)度平易或兩者關(guān)系友好時(shí) 讀 h 如 態(tài)度溫和 和睦 表示 應(yīng)和 的意思時(shí) 讀 h 表示在粉狀物中加液體攪拌或揉弄使有粘性的意思時(shí) 讀 hu 如 和面 總之 像這些多音多義字可以根據(jù)它們不同的意義所組成的不同的詞匯來識(shí)記它們的不同字音 1 請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音 答案 ch ch ch ch ch l u l u l s s s s i ji n ji n xi ji ji ji 解析a項(xiàng) g u g u h o z i z i b項(xiàng) y zh n ng shu sh c項(xiàng) zh n zh n gu n gu n y n d項(xiàng) zh d ng x ng 答案d 2 下列詞語中加點(diǎn)的字 每對(duì)讀音完全相同的一組是 示例 請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音 考點(diǎn)分解二同音字 答案 j j gu n gu n sh sh ch n qi n b b i q n q ng n n 命題揭秘 同音字就是現(xiàn)代漢語里語音相同但字形 意義不同的字 漢字中同音字很多 所謂語音相同 一般是指聲母 韻母和聲調(diào)完全相同 如 真 甄 軒 萱 話 樺 等 就是同音字 這一類字在高考字音中考查頻率很高 解析a項(xiàng) l ng l n l ng l ng b項(xiàng) d n d n d n d n c項(xiàng) s s s s d項(xiàng) z z zh z 答案c 演示題 2012 湖北卷 下列各組詞語中加點(diǎn)的字 讀音全都相同的一組是 這一題 每個(gè)選項(xiàng)中四個(gè)加點(diǎn)的字 都是字形不同而讀音相同或相近的字 它們之間構(gòu)成同音的關(guān)系 本題從同音字的角度設(shè)題 考查學(xué)生對(duì)同音字的辨音能力 方法提示 1 廣泛聯(lián)想重積累對(duì)于同音字 需要同學(xué)們多留心 多比較 多積累 廣泛聯(lián)想比較識(shí)記讀音相同或相近的字 如讀音為 l 的字就有很多 就可聯(lián)想到 陸 錄 戮 等 2 依據(jù)搭配定讀音注意每個(gè)字的不同搭配習(xí)慣 如 殷紅 中的 殷 讀 y n 而 姹紫嫣紅 中 嫣 也讀 y n 兩個(gè)詞都跟 紅 組成詞 都表示顏色 可以對(duì)比聯(lián)系起來識(shí)記 總之 漢語的同音字量多 面廣 雜亂而沒有規(guī)則 需要同學(xué)們花苦功夫去學(xué)習(xí) 一要多積累 二要多練習(xí) 有意識(shí)地進(jìn)行摘錯(cuò) 糾錯(cuò)練習(xí) 解析a項(xiàng) y n l y zhu b項(xiàng) zh c ch hu p c項(xiàng) m m u d ng t ng sh t d項(xiàng) l xi n qi n shu zh n 答案a 1 下列加點(diǎn)詞語中每對(duì)讀音都相同的一組是 解析b項(xiàng)都讀zh a項(xiàng) x ch x x c項(xiàng) qi n qi n qi n qi n d項(xiàng) l n n l 答案b 2 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是 示例 請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音 考點(diǎn)分解三形聲字 答案 y n y n d n d n ch n qi n ji n xi n u ti n r n sh n 命題揭秘 形聲字是指由一個(gè)表意的形旁和一個(gè)表音的聲旁構(gòu)成的字 形聲字因?yàn)楣灿靡粋€(gè)聲旁或形旁 那么讀音必然存在一定的聯(lián)系 字形上也往往相近 同一聲旁的一組形聲字 其讀音可能相同 也可能相近 也可能完全不同 這就使得形聲字具有高度的命題價(jià)值 解析b項(xiàng) 捕 b 獲 c項(xiàng) 炫 xu n 目 d項(xiàng) 積淀 di n 答案a 演示題 2012 湖南卷 下列詞語中加點(diǎn)的字 讀音全都正確的一組是 這道題有三個(gè)設(shè)誤的考查點(diǎn) 全部都是形聲字 明顯側(cè)重于形聲字的考查 為什么說這一題是考查形聲字而不是同音字呢 因?yàn)槿齻€(gè)設(shè)誤的字的聲旁 甫f 玄xu n 定d ng 的讀音分別對(duì)設(shè)誤點(diǎn)的三個(gè)字 捕 炫 淀 的讀音產(chǎn)生干擾 可能會(huì)導(dǎo)致其誤讀成 捕f 炫xu n 淀d ng 而實(shí)際上讀 捕b 炫xu n 淀di n 這就考查了聲旁與整個(gè)字的讀音關(guān)系 及其對(duì)整個(gè)字的讀音的影響 方法提示 1 抓形辨音對(duì)于形聲字 我們可以通過辨析其形旁來區(qū)別意義 意義區(qū)別開來 又有助于我們把握讀音 如 嫗 嘔 漚 三個(gè)字 聲旁都是 區(qū) 所以很多考生會(huì)把 嫗 字誤讀為 u 如果我們看清形旁 便可清楚 嫗 表示年老的女人 嘔 表示與口有關(guān)的動(dòng)作 漚 與水有關(guān) 再結(jié)合字義把握字音 就會(huì)形成深刻印象 2 聲旁辨音聲旁的聲母不是定表示該字的聲母 例如 殲 不讀 qi n 而讀 ji n 其次 聲旁的韻母也不表示該字的韻母 例如 捺 不讀 n i 而讀 n 有些字聲旁的聲母 韻母都跟這個(gè)字的讀音無關(guān) 如 塹 讀 qi n 而不讀 z n 這些說明形聲字的識(shí)記 不能走 認(rèn)字認(rèn)半邊 的 捷徑 而要花功夫?qū)ｉT去識(shí)記 可以著眼聲旁 斟酌辨析 如 毗鄰 的 毗 不讀 b 而讀 p 發(fā)酵 的 酵 不讀 xi o 而讀 ji o 3 記少不記多形聲字當(dāng)中 可能同一聲旁的字絕大部分讀音都相同 只有個(gè)別同一聲旁的字讀音不一樣 這時(shí)我們可以記住這種不同讀音的個(gè)別例子 可以減輕記憶負(fù)擔(dān) 增強(qiáng)記憶效果 例如 俊j n 峻j n 浚j n 竣j n 逡q n 悛qu n 這一組形聲字 同一個(gè)聲旁 我們只要重點(diǎn)記憶 逡 讀 q n 和 悛 讀 qu n 其余的都讀 j n 這樣就減輕了負(fù)擔(dān)而且記憶深刻 1 請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音 答案 u n ku n chu i zhu chu n tu n xi ji b i p b sh sh 解析a項(xiàng) 粳j n c項(xiàng) 伉k n 吭h n d項(xiàng) 當(dāng)d ng 答案b 2 下列詞語中加點(diǎn)的字 讀音全都正確的一組是 示例 請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音 考點(diǎn)分解四習(xí)慣性誤讀和其他 答案 b xi n s o sh w p tun sh 命題揭秘 由于習(xí)慣原因 尤其是方言的影響 人們?cè)谏钪谐３o意識(shí)地把一些字 約定俗成 地讀錯(cuò) 如把 豇 讀成 n 把 埋怨 中的 埋 讀成 m i 把 涮 讀成 shu 把 檔 讀成 d n 等 普通話基本功不扎實(shí) 在解題時(shí)常常會(huì)受習(xí)慣的影響而作出錯(cuò)誤的判斷 高考為了更好地發(fā)揮自己的社會(huì)功能 每年都在讀音題中對(duì)由于生活習(xí)慣造成的誤讀字有所涉及 例如把 滂p ng沱 易誤讀為 滂p ng沱 解剖p u 易誤讀為 解剖p o 拎l(xiāng) n起 易誤讀為 拎l(xiāng) ng起 解析b項(xiàng) 創(chuàng)chu n c項(xiàng) 犒勞k o d項(xiàng) 河畔p n 游說shu 答案a 演示題 下列加點(diǎn)的字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 這道題中 b項(xiàng)的 創(chuàng)chu n 傷 習(xí)慣上容易誤讀成 創(chuàng)chu n 傷 c項(xiàng)的 犒k o勞 容易誤讀成 犒g o勞 船舸g 容易誤讀成 船舸k d項(xiàng)的 河畔p n 容易誤讀成 河畔b n 游說shu 容易誤讀成 游說shu 這些誤讀 主要是習(xí)慣上的原因造成的 當(dāng)然也有形聲字致誤的原因 還有不明古音導(dǎo)致誤讀 例如 游說 的 說 讀shu 就是一個(gè)古音 方法提示 習(xí)慣性誤讀是一個(gè)很傷腦筋的問題 要解決這個(gè)問題 還得探究一番造成習(xí)慣性誤讀的原因 可能導(dǎo)致習(xí)慣性誤讀原因有 方言的影響 生癖字不會(huì)讀而隨意猜讀 不明白古音而導(dǎo)致習(xí)慣性誤讀等等 1 方言問題會(huì)讓一些學(xué)生在某些字讀音的聲母或韻母上出現(xiàn)錯(cuò)誤 如某些地方 s sh 等平翹舌不分 所以要刻苦練習(xí)普通話 平時(shí)聽廣播 看電視 都可以借以克服方言誤讀 2 有一些字因?yàn)椴怀Ｓ?往往會(huì)被讀錯(cuò) 如 愜qi 意 的 愜 很多人習(xí)慣性讀成 愜xi 意 哺育 的 哺 讀 b 很多人會(huì)習(xí)慣性讀成 p 對(duì)這一種情況 在復(fù)習(xí)中要勤翻工具書 尤其是對(duì)于自己判斷模糊或自認(rèn)為讀音有誤的字要查證一下 3 養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣是解決習(xí)慣性誤讀問題的最好方法 我們平時(shí)要有意識(shí)地注意這些習(xí)慣性誤讀字 一是注重分類整理 注意收集生活中的習(xí)慣性誤讀字 從易錯(cuò)點(diǎn)入手分聲母 韻母 聲調(diào)三類進(jìn)行整理 二是講究即時(shí)記憶 一經(jīng)發(fā)現(xiàn) 即時(shí)記憶 今天掌握一點(diǎn) 明天掌握一點(diǎn) 積少成多 不能等收集到一定的量才去突擊強(qiáng)記 三是注意適時(shí)復(fù)習(xí) 每隔一段時(shí)間就要拿出來看看 讀讀 反復(fù)記憶 加深印象 直到真正掌握 答案 ji b ch xi n q ng h qu n ku m i ch n w 1 請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音 解析b項(xiàng) 亙g n c項(xiàng) 藉ji d項(xiàng) 熨y 答案a 2 下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是 典例 2012 大綱全國卷 下列詞語中加點(diǎn)的字 讀音全都正確的一組是 3分 問題診斷 形聲字誤讀 解析a項(xiàng)全讀j b項(xiàng) 瑕不掩瑜 中的 瑜 讀y 其余讀y c項(xiàng) 六畜興旺 中的 畜 讀ch 不讀x d項(xiàng) 覘視 中的 覘 讀ch n 其余讀ji n 答案a 1 下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是 解析a項(xiàng) 木屑xi b項(xiàng) 毗p 鄰 c項(xiàng) 按捺n 答案d 2 下列各組詞語中 加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是 解析a項(xiàng) h h ch ch sh sh b項(xiàng) y q shu s qi n qi n c項(xiàng) y n y n ju n ju n y i d項(xiàng) u ti n k n k n h n h n 答案b 3 下列詞語中加點(diǎn)的字 每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是 正確識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音 雖說只是考查識(shí)記能力 但絕不是單純的死記硬背 是有章可循 有法可依的 方法得當(dāng) 可提高記憶和答題的效率 現(xiàn)列舉以下備考措施 1 注重積累 多作比較在平時(shí)閱讀和復(fù)習(xí)時(shí) 要注意那些異形同音和形近異讀字的讀音 如 刨冰 趵突泉 鮑魚 曝光 中加點(diǎn)字的讀音 納稅 方枘圓鑿 木訥 中加點(diǎn)字的讀音 備考指南 2 注意使用頻繁 讀音錯(cuò)誤率高的字如 應(yīng)屆 的 應(yīng) 容易讀成 y ng 檔案 的 檔 容易讀成 d ng 量體裁衣 的 量 容易讀成 li ng 咋舌 中 咋 容易讀成 z 便宜行事 中 便 容易讀成 pi n 果脯 中 脯 容易讀成 p 等 3 記憶原則 記少不記