人教版小學(xué)美術(shù)五年級上冊《趣味文字》課堂實錄.doc

趣味文字教學(xué)實錄課前交流：欣賞三十六個字動畫片斷師：“祖國的文字真是了不得，幾個象形文字就這我們呈現(xiàn)了一段精彩的動畫片。今天的美術(shù)課堂，老師希望你們做好這五種人，讓我們齊聲朗讀，給自己點信心?！鄙何易院牢沂侵袊宋野l(fā)現(xiàn)我是有心人我觀察我是細心人我創(chuàng)意我是用心人我欣賞我是虛心人教學(xué)過程：一、我自豪，我是中國人。師“從古到今，漢字是我們生活中不可缺少的事物，很難想象沒有文字的世界將會怎樣！下面，就讓我們翻開神奇的歷史畫卷，領(lǐng)略妙趣橫生的漢字傳奇?！迸錁防收b，師深情講述漢字的前世今生。師：看到這，相信同學(xué)們一定為祖先創(chuàng)造的方塊字備感驕傲，更為自己身為中國人而深感自豪。二、我發(fā)現(xiàn)，我是有心人師：“這個十一長假，王老師過得充實而有意義，我背上相機，穿梭于德州的大街小巷，將一個個發(fā)現(xiàn)瞬間定格，只為為同學(xué)們準備一份這樣的禮物，現(xiàn)在就讓我們一同開啟它?！闭n件出示各種招牌，師：“同學(xué)們，你們看到了什么？禮物中的字與宋體、黑體美術(shù)字有什么不同，它們有什么特點？你能用四字詞語來形容一下它們嗎？生：有趣的文字生：這些字比起宋體，黑體美術(shù)字更加生動，活潑。生：千變?nèi)f化、千姿百態(tài)、新穎別致、豐富多彩、生動有趣師小結(jié)：有些比較嚴肅的會議場合適合用宋體字、黑體字，而有些場合，如：六一兒童節(jié)，元旦聯(lián)誼會，圣誕聯(lián)歡就不是很適用這些字體。這就需要我們設(shè)計出既符合主題，又活潑新鮮的字體。今天就讓我們走進趣味文字，感受變體美術(shù)字的獨特魅力。出示課題并板書：趣味文字（變體美術(shù)字）課件出示趣味文字定義：趣味文字也叫變體美術(shù)字。是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運用豐富的想象力把文字的筆畫、結(jié)構(gòu)、字形進行變形、加工、裝飾。在藝術(shù)上有較大的自由變化，具有形象、簡潔、生動、有趣的特點。師：“老師已經(jīng)將自己的發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)給了同學(xué)們，你們能不能把生活中的發(fā)現(xiàn)說給大家聽聽呢？生活中，你都見過哪些變體美術(shù)字？（學(xué)生舉例）生：各種飲料瓶上有這種字體生：漫畫書有也有這種變體美術(shù)字。三、我觀察我是細心人師：（神秘的）“今天，我們的課堂上還來了一位特殊的朋友。他聽說我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是變體美術(shù)字，不遠萬里，翻著筋斗云，來為我們傳經(jīng)送寶，他是誰？”生：孫悟空師：悟空同學(xué)帶來了怎樣的法寶，一起去看看吧！播放動畫，悟空將變體美術(shù)字中的“變”進行不同形式的變化。師：“這個法寶是什么？生齊：變師：法寶有了，可是該怎樣對漢字進行變化呢？誰能具體說一說呢？”生答：變字形變筆畫變結(jié)構(gòu)師：“下面就讓我們通過具體的文字來看一看?！毙率冢?出示“學(xué)習(xí)”為什么兩個字都是學(xué)習(xí)，看著卻不同呢？生：左邊是黑體的學(xué)字，右邊是宋體的學(xué)字。師：你能將“學(xué)”字變得更生動、有趣一些嗎？（進一步引導(dǎo)）可以想象與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品。生：2象形會義：根據(jù)文字含義運用形象圖案來裝飾字體例1：火焰師：“為什么這樣處理？例2：爬師：“這是什么字？你怎么看出來的？為什么用蝸牛？用小狗、小豬代替行不行？”例3：悲師：“真像一張憂傷的臉??？（好傷心啊，還流下了兩滴清淚，真形象?。├?：搬家?guī)煟骸澳銈冇袥]有搬家的經(jīng)歷呢？”結(jié)合生活談字的變化。結(jié)構(gòu)變化：將某筆畫進行夸大或縮小來求新穎的效果例：錯位真成了名副其實的錯位了師：“學(xué)習(xí)了這么多方法，老師出個字考考大家?！巴帷弊衷鯓犹幚?？3字形變化：漢字基礎(chǔ)上是方塊字，根據(jù)這個特點，可以把字變成不同的形狀。例：群星爭艷你還能想出其它字形變化的可用形狀嗎？生：方形、圓形、弧形、三角形4筆畫變化：文字的點、撇、捺、挑、鉤等筆畫，可運用幾何形狀，曲線改變筆畫的形狀、粗細，使之更具裝飾性。例：維娜斯師：“同學(xué)們，你覺得漢字筆畫還可以怎樣變化”生：“”5立體變化：經(jīng)過立體變化處理的趣味文字具有三維空間感。例：四、我創(chuàng)意我是用心人1師：“學(xué)習(xí)了這么多文字變化的知識，老師忍不住也想對喜歡的文字進行設(shè)計，大家愿不愿意給老師個機會呢？”師邊設(shè)計邊講解：“其實，要想寫好變體美術(shù)字并不難，只要記住三點：首先要有大膽的想象；其次要巧妙的聯(lián)系文字的含義；。然后是變形后要讓別有對文字能夠辨別出來。老師設(shè)計的是什么字？在設(shè)計的過程中都運用了哪些變化的方法呢？”生：師：其實在實際的設(shè)計中，我們不一定只單純的使用一種方法，可以多種方法綜合使用。這樣會令我們的字更具感染力。師進一步引發(fā)學(xué)生思考：“是否所有的圖形都可以美化文字呢？”生：“不是，圖案與文字的結(jié)合要合理，并且要美觀?！毙〗Y(jié)：“變體美術(shù)字變化的方法無論多么豐富，都要表現(xiàn)出整體和諧，統(tǒng)一完美的藝術(shù)特點。如果變化出來的文字難以讓人讀懂認清，那你就枉費心機，適得其反了。另外，設(shè)計時，我們可以將幾種變化的方法運用在一起，綜合使用?！睅煟骸艾F(xiàn)在，同學(xué)的腦海中一定有好多字在那里轉(zhuǎn)悠了。蒼勁有力的中國漢字是音，形、義的結(jié)合體。每一個方塊字都在向我們傳遞著豐富的信息，讓我們懷著對漢字的熱愛，運用豐富的想象，對它們進行巧妙的藝術(shù)處理，讓你筆下的文字變得更靈動、更藝術(shù)、更生動、更形象。利用課件中的字例進一步啟發(fā)學(xué)習(xí)有難度的同學(xué)進行創(chuàng)作。師：“如果你已經(jīng)有思路，有想法了，看清創(chuàng)作要求，現(xiàn)在就開始吧！如果你覺得設(shè)計起來還有一定的困難，那就看一個老師為你提供的字例，受些啟發(fā)，找點靈感，但這并不說明你可以完全照搬，我們依然秉承原創(chuàng)作品，做最好的自己！”學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計，教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。播放背景音樂快點告訴你五、我展示我是虛心人請同學(xué)們將設(shè)計好的作品，粘貼到前臺。課件出示：“變體文字秀”師：“五、四班變體文字秀開始了！”請創(chuàng)意獨特的小設(shè)計師介紹創(chuàng)作意圖，請其它同學(xué)為其提出合理化建議。如：魏尚哲同學(xué)的設(shè)計的“彩虹”。同學(xué)建議色彩再豐富些效果會更好。詢問其它小設(shè)計師中意的作品，并說明喜歡的理由。六、課后拓展師：前幾天，老師在網(wǎng)上看到了這樣幾道題目，拿來與同學(xué)們分享，給你幾秒鐘時間，回答一下上面的問題。（1）當今世界上歷史最悠久的語言文字A日文B漢字（2）當今世界上惟一仍在使用的方塊字A中國漢字B埃及文字（3）世界上使用人數(shù)最多的文字A英文B漢字（4）當今世界上電腦輸入速度最快的文字。A