劉崢——教學(xué)設(shè)計(jì)“二年級(jí)各種方式的單、雙腳跳——“跳單、雙圈”.doc

人教版教材二年級(jí)體育學(xué)科各種方式的單、雙腳跳“跳單、雙圈”教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校： 北京市海淀區(qū)萬(wàn)泉小學(xué) 學(xué)科： 體 育 姓名： 劉 崢 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)為落實(shí)“體育課程標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)以及他們的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生在玩中求學(xué)、學(xué)中求樂、樂中求趣。同時(shí)，教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，主動(dòng)合作，積極參與，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、善思的教育目的。二 、教學(xué)背景分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容選自人教版體育教材水平一P65。跳躍：各種方式的單、雙腳跳“跳單、雙圈”。 本節(jié)課為（水平一）的教學(xué)內(nèi)容，跳單、雙圈屬于跳躍類教材。由于學(xué)生的年齡較小，力量素質(zhì)較差，特別是肢體的交替與支配能力較弱，連續(xù)單腳跳或雙腳跳容易，而單、雙腳交替跳躍則比較困難。因此，通過“跳單、雙圈”的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，發(fā)展下肢力量，提高跳躍能力。各種方式的“跳單、雙圈”的練習(xí)能夠更好地激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。此教材是低年級(jí)教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)重要內(nèi)容。游戲“鉆山洞”是一個(gè)以全身練習(xí)為主的體育游戲，合理利用體育器材，在場(chǎng)地有限空間里利用游戲的可變因素，提高游戲的新鮮感和趣味性，使氣氛活躍，使游戲常做常新。游戲中重點(diǎn)體現(xiàn)了相互協(xié)作、相互信任，使學(xué)生在游戲過程中積極參與，開動(dòng)腦筋，不斷領(lǐng)悟游戲內(nèi)涵和提高活動(dòng)的技能。（二）單元計(jì)劃本教學(xué)內(nèi)容“跳單、雙圈”共2課次，本課為第2課次。課 次 技 能 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 難 點(diǎn)第一課次初步學(xué)習(xí)跳“單、雙圈”方法，在教師帶領(lǐng)下體會(huì)起跳、落地的方法，提高身體控制平衡能力。 重點(diǎn)：?jiǎn)巍㈦p腳起跳，單、雙腳落地。 難點(diǎn)：踏跳有力，輕巧落地。第二課次進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳“單、雙圈”的方法，能夠順利完成單雙腳交換跳，提高學(xué)生跳躍能力。重點(diǎn)：踏跳有力，輕巧落地。 難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活多變。（三）學(xué)生情況分析小學(xué)二年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，骨骼肌肉及內(nèi)臟器官還不完善，運(yùn)動(dòng)能力較弱，身體的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作節(jié)奏感較差，學(xué)生注意力不容易集中，形象思維占主要優(yōu)勢(shì)。針對(duì)我所教的二（3）班學(xué)生來講，他們活潑、聰明，身體素質(zhì)普遍較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但班內(nèi)存在2名能力較弱的學(xué)生，成為本節(jié)課教師重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。針對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，在跳單、雙圈過程中容易犯的錯(cuò)誤有單腳踏跳無力，我采用的解決策略是結(jié)合呼啦圈多做單腳用力踏跳向上向前躍起的練習(xí)，適當(dāng)拉長(zhǎng)前后圈的距離。與此同時(shí)對(duì)于動(dòng)作不連貫，我采用多做單踏、雙落的連續(xù)練習(xí)、適當(dāng)縮短單、雙圈距離，來幫助學(xué)生順利掌握動(dòng)作。本節(jié)課，在組織教學(xué)中運(yùn)用講解、示范、模仿教學(xué)法，利用呼啦圈進(jìn)行練習(xí)，幫助學(xué)生掌握動(dòng)作，重點(diǎn)體驗(yàn)踏跳有力，輕巧落地動(dòng)作，可以利用呼啦圈進(jìn)行距離的調(diào)節(jié)，來滿足不同學(xué)生的需求，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性。易犯錯(cuò)誤： 1、單腳踏跳無力。 2、動(dòng)作不連貫。3、身體不穩(wěn)。糾正方法： 1、多做單腳原地向上或向前跳躍練習(xí)。 2、多進(jìn)行個(gè)人練習(xí)。3、上體不要過分前傾，兩臂向前協(xié)調(diào)擺動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳單雙圈動(dòng)作方法，使96%的學(xué)生能夠順利完成跳單雙圈動(dòng)作。2、發(fā)展學(xué)生力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)，提高學(xué)生彈跳能力。 3、在相互合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取、不怕困難的良好品質(zhì)，樹立互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。（二）、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：踏跳有力，輕巧落地。 難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活多變。四、教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖授課班級(jí)：二年級(jí)（3）班 人數(shù)：32人課堂常規(guī)隊(duì)列練習(xí)專項(xiàng)活動(dòng)鉆山洞接力賽跳單、雙圈開始部分準(zhǔn)備部分熱身操結(jié)束部分基本部分放松整理小結(jié)師生再見回收器材教學(xué)過程共分為四部分（一）、開始部分：（3分鐘左右）1、課堂常規(guī)（1）、體委集合整隊(duì)。（2）、師生問好。（3）、宣布本課內(nèi)容。（4）、檢查服裝，安排見習(xí)生。2、隊(duì)列練習(xí)（1）、原地三面轉(zhuǎn)法（2）、踏步走立定（3）、傳圈小游戲組織：全班成四列橫隊(duì)集合（見圖1）（圖1）教與學(xué)法：1、教師提出本節(jié)課內(nèi)容與要求，學(xué)生積極參與。2、在教師口令下練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形。要求：動(dòng)作整齊、口號(hào)洪亮?！驹O(shè)計(jì)意圖】養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)。（二）準(zhǔn)備部分：（6分鐘左右）1、一般性準(zhǔn)備活動(dòng)（4x8拍）動(dòng)感圈操共八節(jié)，通過動(dòng)感圈操，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)及大肌肉群。同時(shí)活動(dòng)身體各個(gè)部位，達(dá)到熱身目的。組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形（見圖一）教與學(xué)法：（1）、聽音樂，師生共同完成模仿操。（2）、教師在領(lǐng)操中用語(yǔ)言提示要點(diǎn)。（3）、學(xué)生模仿動(dòng)作要與提示的要點(diǎn)相結(jié)合。要求：（1）、認(rèn)真模仿教師動(dòng)作，盡量做到形象。（2）、動(dòng)作舒展大方有力?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，從而達(dá)到熱身的目的。2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)（1-2分鐘）專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)以“斗志斗勇”小游戲，讓學(xué)生體會(huì)單腳快速起跳的方法。在組織過程中，教師和學(xué)生可以共同參與游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍。組織：前后兩名學(xué)生為一組共分為18組。（見圖2） （圖2）教與學(xué)法：講解示范動(dòng)作并組織學(xué)生一起游戲。要 求：積極參與游戲，注意安全?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師充分利用器材進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生一同感悟運(yùn)動(dòng)之美，并且培養(yǎng)學(xué)生韻律感，達(dá)到熱身的目的。專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生注意力，為主教材做好鋪墊。（三）基本部分：(28分鐘左右)1、跳單、雙圈。（16-18分鐘左右）動(dòng)作方法：站立在起跳線后，一腳踏單圈起跳，雙腳同時(shí)落入前面雙圈內(nèi)，依次連續(xù)向前跳?？谠E：?jiǎn)坞p踏跳要有力，身體靈活落地輕。組織：前后二人一組（如圖3） （見圖3）教與學(xué)法：主教材的學(xué)習(xí)分四個(gè)步驟。第一步：誘導(dǎo)練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課兩種圖形跳法，教師提示學(xué)生快起輕落。【設(shè)計(jì)意圖】（復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)跳法，建立踏跳有力，輕巧落地的概念，為學(xué)習(xí)新的跳法做好鋪墊。）第二步：創(chuàng)意玩法。（1）、教師講解動(dòng)作方法，并引領(lǐng)學(xué)生原地邊學(xué)邊跳。(a:前跳后跳 b：左單左雙、右單右雙 c:前跳轉(zhuǎn)體、前跳轉(zhuǎn)體)（2）、學(xué)生兩人一組進(jìn)行玩中練習(xí)。（3）、教師借助呼啦圈示范講解三種跳法，提示轉(zhuǎn)體巧妙，落地輕盈。（4）、在老師指揮下學(xué)生進(jìn)行跳圈練習(xí)。（5）、請(qǐng)兩名學(xué)生展示，集體學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)動(dòng)作?！驹O(shè)計(jì)意圖】教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，并改進(jìn)提高動(dòng)作質(zhì)量。（6）、再次進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)關(guān)注薄弱學(xué)生。第三步：拓展練習(xí)（7）、請(qǐng)一名優(yōu)秀學(xué)生表演?！驹O(shè)計(jì)意圖】教會(huì)學(xué)生欣賞同伴，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（8）、四人一組進(jìn)行拓展練習(xí)。目的：教師觀察學(xué)生掌握動(dòng)作情況，并提示學(xué)生不斷提高動(dòng)作。（9）、小組集體展示，同伴協(xié)助老師評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖】教會(huì)學(xué)生用手勢(shì)為同伴加油。第四步：歸納總結(jié)【設(shè)計(jì)意圖】教師幫助學(xué)生完成簡(jiǎn)單的歸納總結(jié)。2、游戲“鉆山洞”（9-10分鐘左右）游戲方法將全班學(xué)生分為人數(shù)相等的8組，每組4人每人一個(gè)呼啦圈，聽到預(yù)備后每組第一、四名學(xué)生將呼啦圈分別交給第二和第三名學(xué)生手里，每組二、三名學(xué)生要求兩手各握一個(gè)呼啦圈，立放在腳的前面。每組一、四名學(xué)生站立于同一起跑線。聽到哨音后第一名同學(xué)依次穿過呼啦圈與第三名學(xué)生交換，第三名學(xué)生與第四名學(xué)生拍手，以此類推，最先完成為獲勝組。游戲規(guī)則：（1）、比賽時(shí)同伴之間拍手方可出發(fā)。（2）、不踩線，不越線。組織：八路縱隊(duì)。（見圖4） (圖4)教與學(xué)法：1、教師強(qiáng)化規(guī)則教育。2、學(xué)生4人一組嘗試性鉆圈練習(xí)游戲，教師評(píng)價(jià)。3、學(xué)生4人一組進(jìn)行比賽。4、學(xué)生8人一組進(jìn)行比賽，教師評(píng)價(jià)圍繞認(rèn)真負(fù)責(zé)按照要求完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)。 5、學(xué)生8人一組進(jìn)行拓展游戲，教師評(píng)價(jià)圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)照為標(biāo)準(zhǔn)。6、教師進(jìn)行階段小結(jié)。要求：服從命令 聽從指揮，遵守規(guī)則 安全第一。【設(shè)計(jì)意圖】發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，使學(xué)生身體素質(zhì)得到全面均衡發(fā)展。通過游戲的五種意識(shí)的培養(yǎng)，形成良好的體育競(jìng)賽風(fēng)格，將德育教育融入課堂教學(xué)。（四）、結(jié)束部分（3分鐘）1.放松活動(dòng)：（體驗(yàn)成功的喜悅）。2.集體小結(jié)。3.師生再見。4.安排收回器材。組織：四列橫隊(duì)（見圖1）教與學(xué)法：1、 教師組織引導(dǎo)并提出要求。2、 師生在音樂伴奏下集體放松 。 3、 在教師引導(dǎo)下進(jìn)行本課小結(jié)。4、 幫助老師安排整理場(chǎng)地、器材。要求：動(dòng)作優(yōu)美、節(jié)奏分明、 積極應(yīng)答、互助友愛。【設(shè)計(jì)意圖】1、借用音樂調(diào)整課堂氣氛，幫助學(xué)生全身放松，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的習(xí)慣。2、集體小結(jié)，教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單描述本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己收獲。教學(xué)資源設(shè)計(jì)：呼啦圈36個(gè) 、 CD機(jī)一臺(tái)、場(chǎng)地30x30一塊五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（一）全課以能力培養(yǎng)為主線，運(yùn)用相對(duì)靈活的教學(xué)方法，力求教學(xué)的實(shí)效性，由易到難、層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)練的積極性，創(chuàng)設(shè)利于活動(dòng)的教學(xué)氛圍，師生在交流中能夠達(dá)成默契的配合。（二）在教學(xué)過程中，評(píng)價(jià)圍繞自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)及教師肯定評(píng)價(jià)，做到直觀、有效。學(xué)生在主教材的練習(xí)中每人一共完成30次左右，通過兩次課的學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)96以上的學(xué)生能夠完成教學(xué)目標(biāo)。（三）本課練習(xí)密度預(yù)計(jì)40左右，平均心率預(yù)計(jì)135138次/分鐘。（四）生理曲線圖（見圖5） （圖5）六、教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)說明與教學(xué)反思（一）教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)1、一物多用教師利用呼啦圈貫穿課堂教學(xué)四個(gè)部分，從上課取物到準(zhǔn)備部分的圈操，再到基本部分主教材和游戲的使用，延續(xù)到放松整理，收拾器材，環(huán)環(huán)相扣，其目的是教育學(xué)生學(xué)會(huì)擺放整理器械。2、創(chuàng)新玩法對(duì)于跳單雙圈教材來講，是發(fā)展學(xué)生身體靈活、踝關(guān)節(jié)的爆發(fā)力的一種練習(xí)。因此，本課抓住各種跳的方法拓展創(chuàng)新跳的方法。由向前跳到向后跳；由單跳到雙跳；由左右跳到轉(zhuǎn)身跳，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。3、積極思維本教材采用學(xué)習(xí)板塊的教學(xué)思維模式，用四個(gè)板塊歸納教學(xué)步驟，給學(xué)生完整的學(xué)習(xí)過程，建立學(xué)習(xí)思維框架，形成正確的思維模式，為今后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)計(jì)新穎，改變以往傳統(tǒng)跳單、雙圈教學(xué)模式，合理分配練習(xí)強(qiáng)度與練習(xí)時(shí)間，全課緊緊圍繞以學(xué)生的能力發(fā)展為主線，激發(fā)學(xué)生思維，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，課中教師做到精簡(jiǎn)多練，教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣，創(chuàng)新的跳法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分組練習(xí)中關(guān)注了個(gè)體差異。在綜合評(píng)估基礎(chǔ)上，更加關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?，課堂評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)為學(xué)生服務(wù)，以“讓每一個(gè)孩子都品嘗到成功的喜悅”為原則，促進(jìn)課堂教學(xué)全面實(shí)施。學(xué)校：萬(wàn)泉小學(xué) 班級(jí)： 二（3） 人數(shù)： 32人 課次： 第二次教學(xué)內(nèi)容1、跳 躍：各種方式的單、雙腳跳“跳單、雙圈”。 2、游 戲：鉆山洞。教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳單雙圈動(dòng)作方法，使96%的學(xué)生能夠順利完成跳單雙圈動(dòng)作。 2、發(fā)展學(xué)生，上下肢力量及身體靈活性、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生跳躍能力。 3、在相互合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取、不怕困難的良好品質(zhì)，樹立互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教、學(xué)方法、要求及組織負(fù)荷量次數(shù)時(shí)間開 始 部分準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體委集合整隊(duì)。2、師生問好。3、宣布本課內(nèi)容。4、檢查服裝，安排見習(xí)生。二、隊(duì)列練習(xí)1、原地三面轉(zhuǎn)法2、踏步走立定3、傳圈小游戲一、準(zhǔn)備活動(dòng)（動(dòng)感圈操。）第一節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng)第二節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)第五節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)第六節(jié)：全身運(yùn)動(dòng)第七節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)第八節(jié)：整理運(yùn)動(dòng)組織： 教與學(xué)法：1、 聽鈴聲四列橫隊(duì)集合面向老師站立。2、教師和學(xué)生交流引出課題。3、教師和學(xué)生一起活動(dòng)。4教師講解示范并提示學(xué)生完成動(dòng)作。5、教師講解游戲的方法并組織學(xué)生游戲。要求：集合快 要安靜 配合齊 你最棒【設(shè)計(jì)意圖】養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)。組織：教與學(xué)法：1、聽音樂，師生共同完成模仿操。2、教師在領(lǐng)操中用語(yǔ)言提示要點(diǎn)。3、學(xué)生模仿動(dòng)作要與提示的要點(diǎn)相結(jié)合。要求：1、認(rèn)真模仿教師動(dòng)作，盡量做到形象。2、動(dòng)作舒展大方有力。2次4X83分鐘左右6分鐘左右準(zhǔn)備部分基本部分基本部分二、專項(xiàng)練習(xí)1、活動(dòng)腳踝手腕。2、“斗智斗勇”小游戲游戲方法：游戲開始雙方雙手交叉，抱肩單腳連續(xù)跳，用肩互相對(duì)抗，雙腳落地或退出圈外為負(fù)。規(guī)則：不能用頭撞人，不能用手推、拉人，提起的腿落地或出圈為失敗。 一、跳單、雙圈。動(dòng)作方法：站立在起跳線后，一腳踏單圈起跳，雙腳同時(shí)落入前面雙圈內(nèi)，依次連續(xù)向前跳?？谠E：?jiǎn)坞p踏跳要有力，身體靈活落地輕。重點(diǎn)：踏跳有力，輕巧落地。 難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活多變。二、游戲“鉆山洞”將全班學(xué)生分為人數(shù)相等的8組，每組4人每人一個(gè)呼啦圈，聽到預(yù)備后每組第一、四名學(xué)生將呼啦圈分別交給第二和第三名學(xué)生手里，每組二、三名學(xué)生要求兩手各握一個(gè)呼啦圈，立放在腳的前面。每組一、四名學(xué)生站立于同一起跑線。聽到哨音后第一名同學(xué)依次穿過呼啦圈與第三名學(xué)生交換，第三名學(xué)生與第四名學(xué)生拍手，以此類推，最先完成為獲勝組。組織：前后兩名學(xué)生為一組。 教與學(xué)法：講解示范動(dòng)作并組織學(xué)生一起游戲。要 求：積極參與游戲，注意安全?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師充分利用器材進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生一同感悟運(yùn)動(dòng)之美，并且培養(yǎng)學(xué)生韻律感，達(dá)到熱身的目的。專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生注意力，為主教材做好鋪墊。組織：前后二人一組教與學(xué)法：主教材的學(xué)習(xí)分四個(gè)步驟。第一步：誘導(dǎo)練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課兩種圖形跳法，教師提示學(xué)生快起輕落?！驹O(shè)計(jì)意圖】（復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)跳法，建立踏跳有力，輕巧落地的概念，為學(xué)習(xí)新的跳法做好鋪墊。）第二步：創(chuàng)意玩法。1、 教師講解動(dòng)作方法，并引領(lǐng)學(xué)生原地邊學(xué)邊跳。(a:前跳后跳 b：左單左雙、右單右雙 c:前跳轉(zhuǎn)體、前跳轉(zhuǎn)體)2、 學(xué)生兩人一組進(jìn)行玩中練習(xí)。3、教師借助呼啦圈示范講解三種跳法，提示轉(zhuǎn)體巧妙，落地輕盈。4、在老師指揮下學(xué)生進(jìn)行跳圈練習(xí)。5、請(qǐng)兩名學(xué)生展示，集體學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)動(dòng)作。【設(shè)計(jì)意圖】教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，并改進(jìn)提高動(dòng)作質(zhì)量。6、再次進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)關(guān)注薄弱學(xué)生。三、拓展練習(xí)1、請(qǐng)一名優(yōu)秀學(xué)生表演。【設(shè)計(jì)意圖】教會(huì)學(xué)生欣賞同伴，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、 四人一組進(jìn)行拓展練習(xí)。目的：教師觀察學(xué)生掌握動(dòng)作情況，并提示學(xué)生