[北師大版]練習題綜合復習四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(三).docx

北師大版練習題綜合復習四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 讀句子，看拼音，寫詞語。j tu_著人類夢想的現(xiàn)代科學技術，在很大chng d_上使人類的生活得到大大gi gun_。20世紀，人類登上月球，qin r_深海，dng ch_百億光年外的天體，tn su_原子核世界的o m_，還有程控電話、因特網(wǎng)的誕生，把世界lin x_得更緊密。2. 根據(jù)拼音語境寫漢字。今天，我們上了一節(jié)好書tu jin_課，班長王明對于動物小說的介紹贏得了大家的一致h ci_。這些書籍，不僅向我們mio hu_了一幅幅感人的畫面，還讓我們感受到了動物的zh hu_與情意。原來，人與動物之間也可以相處的如此rng qi_。3. 照樣子寫詞語。膽小如鼠（含有動物的詞語）、_、_、_五顏六色（含有數(shù)字的詞語）、_、_、_人影綽綽（ABCC式的疊詞）、_、_、_4. 把四字詞語補充完整，并回答問題 一見_ _ 風_雨_人_人_ 天_海_無_煙 _崩_裂_其實是我國非常著名的旅游景點的名字。我知道此景點位于我國的_省。5. 精彩回放和運用。1. （1）榕樹正在的_時期，好像把它的_展示給我們看。那么多的綠葉，一簇_上面，不留一點兒_ ， 那翠綠的顏色，明亮地_著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個_在顫動。2. （2）正前面，昆明湖靜得像_，綠得像_。游船、畫舫在湖面慢慢地_，幾乎不留_。3. （3）“故人”就是_，與故人相聚或離別的描寫在古詩中十分常見。李白目送故人遠去：“故人西辭黃鶴樓，_”：王維以酒送別故人“_，_”：相信你也一定記得詩人孟浩然在過故人莊中這樣描寫故人的好客：“故人具雞黍，_”。4. （4）這學期還積累一些愛國、守信方面的名言。曹植這樣談自己的愛國情懷：“捐軀赴國難，_?！倍Y記儒行也有；“茍利國家，_”關于守信，論語教導我們“_，不知其可也”，增廣賢文關于說過的話一定要守信用是這樣說的：“_，_”來激勵那些面對困境的人。6. 關聯(lián)詞語填空。不但而且 雖然但是 無論都貓若是不高興啊，_誰說多少好話，它_一聲不出。我_未見過葉老先生的面，_從葉老的批改中感受到他的認真。鳥類_和恐龍有親緣關系，_很可能就是一種小恐龍的后裔。7. 下列說法正確的是（ ）A .“不勝其煩”和“戰(zhàn)勝敵人”的“勝”都是打敗的意思。B .葉圣陶、王爾德、安徒生和格林兄弟都是外國童話作家。C .昆蟲記是法國昆蟲學家法布爾的作品，它既是科學著作，又是優(yōu)秀的文學作品。D .“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”是說李白送別孟浩然的時候，江上船很少，只有他的一艘小船。8. 讀一讀下面的詞語，選兩三個詞寫一段意思連貫的話出乎意料 欣喜若狂 得意揚揚 熱鬧非凡突如其來 號啕大哭 神清氣爽 揚長而去9. 名言警句。1. （1）爺爺經(jīng)常告誡我，“業(yè)_ ， 荒于_；行_ ， 毀于_。”2. （2）科學需要我們不斷地創(chuàng)新、勇敢地實踐，才能創(chuàng)造奇跡。著名物理學家牛頓曾說過：“沒有_就_?！?0. 把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。_我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。_楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。_端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。_摘一個放進嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。_等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。11. 題西林壁這首詩是_在游_時題寫在西林寺墻壁上的一首詩。詩人從_、_、_、_、_、_這幾個角度觀察，最后告訴我們：要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。詩中反映這意思的詩句是“_，_?！倍㈤喿x理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題將計就計 一天，一群老鼠在開會，商量當貓出現(xiàn)的時候，怎樣才能及時逃走。結(jié)果，它們想出了一個很好的辦法：趁貓睡覺時，在它脖子上掛一個小鈴，_貓一走動，鈴聲_會響起來，大家可以立刻逃走了。這時，一只小老鼠哭喪著臉說：“這個辦法好是好，可是誰去給貓掛小鈴呢？”大家你看看我，我看看你，沒有了主意過了好一會兒，一只膽大的老鼠自告奮勇地站出來說：“你們都是些膽小鬼，我去！” 當晚，那只老鼠拿著小鈴，_地來到貓睡覺的地方。這時，貓已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它，卻假裝熟睡，讓老鼠輕易得手任由它在自己的脖子上掛上了小鈴。老鼠竊喜：我成功了！它十分得意地回去報喜。 貓看穿了老鼠的陰謀詭（gu）計，開始考慮對策。忽然，它靈機一動，計上心來，“讓你們嘗嘗我的厲害！”貓_地說道。于是認真地進行周密準備 這天晚上，老鼠們傾巢而出，又去糧倉偷吃糧食。它們哪里知道，貓正胸有成竹地等待“魚兒”上鉤呢！ “叮！叮！?！?老鼠所到之處到處鈴聲四起?！鞍?？怎么到處都有貓！”老鼠們頓時嚇得冷汗直冒，拼命地向洞口逃竄?！斑鳎　痹缫言诶鲜蠖纯诘群蚨鄷r的貓，立即撲向前去，_地將老鼠一網(wǎng)打盡。 這回，貓可高興了，自言自語地說：“呵呵，你有你的計策，我就有我的對策！”1. （1）給第自然段的句子填上合適的關聯(lián)詞語。_貓一走動，鈴聲_會響起來，大家可以立刻逃走了。2. （2）讀短文，把這些四字詞語（序號）填入自然段中的橫線上使句子更通順。A信心十足 B輕手輕腳 C輕而易舉_3. （3）第段中“傾巢而出”的意思是_；劃線句子中 “魚兒”加引號的原因是_。4. （4）從文中看，老鼠想出對付貓的辦法是（ ）A .趁貓自言自語時，就立刻把它一網(wǎng)打盡。B .去糧倉時，引魚兒上鉤，再送給貓。C .趁貓睡覺時，在它脖子上掛一個小鈴。D .給貓掛上鈴，聽到響聲后可以成功逃走。5. （5）第自然段中，老鼠“十分得意”，這是因為（ ）A .它想出了一個對付貓的好辦法。B .它得到了所有老鼠對它的稱贊。C .它成功地給貓掛上了鈴，非常高興。D .它輕手輕腳騙過了貓，讓貓相信了它。6. （6）第自然段中，老鼠們“拼命地向洞口逃竄”，這是因為（ ）A .聽見鈴聲四起，它們以為到處都是貓。B .看見貓出現(xiàn)在糧倉門口，想吃掉它們。C .它們聽到鈴聲，嚇得冷汗直冒。D .它們的計策成功了，知道貓來抓它們了。7. （7）下面是幾位同學對題目“將計就計”的理解，你認為最準確的是（ ）A .大將就應該有自己的計策。B .老鼠有計策，貓有對策。C .老鼠利用了貓的計策給它掛上小鈴。D .貓利用了老鼠的計策把它們一網(wǎng)打盡。8. （8）第段“忽然，它靈機一動，計上心來”請你根據(jù)短文推測一下，貓想到對