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九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科 問(wèn)題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單課題: 公輸【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.積累文言字詞。 2.分析人物語(yǔ)言,探究墨子的勸說(shuō)藝術(shù)。 3.體會(huì)墨子兼愛(ài)、非攻的思想?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】分析人物語(yǔ)言,探究墨子的勸說(shuō)藝術(shù)?!緦W(xué)法指導(dǎo)】1.誦讀法2.討論點(diǎn)撥法 【知識(shí)鏈接】 作者簡(jiǎn)介 1.墨子及墨子 墨子(約前476-前390),名翟,相傳為宋國(guó)人,后長(zhǎng)期住在魯國(guó),是戰(zhàn)國(guó)初期思想家、政治家、教育家,先秦諸子散文代表作家。曾為宋國(guó)大夫,早年接受儒家教育,后聚徒講學(xué),創(chuàng)立與儒家相對(duì)立的墨家學(xué)派。主張“兼愛(ài)”“非攻”“尚賢”“節(jié)用”,反映了小生產(chǎn)者反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng),要求改善經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位的愿望,他的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)是唯物的。墨子的學(xué)說(shuō)在當(dāng)時(shí)影響很大,被稱為“墨學(xué)”。 2.背景介紹墨子所處的時(shí)代,各諸侯國(guó)掠奪性的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不已,嚴(yán)重破壞了生產(chǎn),甚至使下層人民被迫“折骨為炊,易子而食”。墨子希望解除勞苦大眾的苦難,這是他提出“非攻”“兼愛(ài)”等政治主張的思想基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)楚國(guó)是大國(guó),占有兩湖一帶的廣大地區(qū)。宋國(guó)小,在今河南商丘一帶,但處于戰(zhàn)略要地。楚國(guó)用公輸造器械,接連打敗了周圍幾個(gè)國(guó)家,于是準(zhǔn)備攻宋,墨子聽(tīng)到消息,便從魯國(guó)趕到楚國(guó)去止楚攻宋。公輸寫的就是這件事,具體表現(xiàn)了墨子的“非攻”思想。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)統(tǒng)治者為了各自的利益,進(jìn)行了長(zhǎng)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng),給當(dāng)時(shí)的人民帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)難。為了阻止楚王伐宋,墨子歷盡千辛萬(wàn)苦,不怕?tīng)奚?,用自己的智慧使?zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者理屈詞窮,又憑借謀略使他們不敢輕舉妄動(dòng),最終阻止了戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。 預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)單一、 檢查字音。公輸盤( ) 不說(shuō)( ) 請(qǐng)說(shuō)( ) 之 胡不見(jiàn)( )我于王 臣之弟子禽滑( )厘 公輸盤詘( ) 二、通假字 公輸盤不說(shuō)( ) 子墨子九距之( )子墨之守圉有余( ) 公輸盤詘( )問(wèn)題解決評(píng)價(jià)單【學(xué)生生成問(wèn)題】【教師預(yù)設(shè)問(wèn)題】一、速讀課文:理清文章的故事情節(jié)。二、 讀墨子與公輸?shù)膶?duì)話。要求:讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏,注意人物對(duì)話的語(yǔ)氣。“夫子何命焉為?”“北方有侮臣,愿借子殺之?!薄罢?qǐng)獻(xiàn)十金?!薄拔崃x固不殺人?!薄罢?qǐng)說(shuō)之。吾從北方,聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地,而不足于民。殺所不足,而爭(zhēng)所有余,不可謂智;宋無(wú)罪而攻之,不可謂仁。知而不爭(zhēng),不可謂忠。爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類?!薄叭唬灰押??” “不可,吾既已言之王矣?!?“胡不見(jiàn)于我王?”“諾?!?三、 思考:墨子說(shuō):“北方有侮臣者,愿借子殺之”,他真的要公輸幫他殺人嗎?四、再讀課文,合作探究。1.假如墨子說(shuō)“胡不幫我說(shuō)服王?”而不是“胡不見(jiàn)我于王?”結(jié)局會(huì)怎樣?2.墨子是如何勸楚王的?3、墨子是僅憑口才取勝嗎?五、拓展延伸假如有時(shí)空隧道,你見(jiàn)到了春秋戰(zhàn)國(guó)之際的墨子,你想對(duì)他說(shuō)什么? (可從勸說(shuō)藝術(shù)、技術(shù)實(shí)力、性格、思想方面談)公輸回歸測(cè)試單一、填空題1.公輸選自_。墨子名_,相傳為_(kāi)時(shí)期_國(guó)人,是_學(xué)派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“_ _”,在本文中就有明顯體現(xiàn)。2. .墨子用激將法讓公輸盤說(shuō)出“吾義固不殺人”,此句與下文中_這一句形成鮮明對(duì)比,從而使公輸盤陷入_之中,最終折服,放棄_的錯(cuò)誤行為。二、運(yùn)用墨子的以子之矛攻子之盾的勸說(shuō)技巧來(lái)答題世說(shuō)新語(yǔ)上記載:孔融十歲時(shí),前往拜望名士李元禮。閑談之中,眾人都夸孔融聰明,只有一個(gè)陳韙的人不以為然地說(shuō):“小時(shí)候聰明,長(zhǎng)大了未必就聰明?!笨兹诼?tīng)后立即說(shuō)道:“_ _ ” 陳韙聽(tīng)了這話滿臉通紅,只好認(rèn)輸。1、特別注意下列字詞的讀音:行十日十夜而至于郢(yng) 鄰有敝(b)輿(y)而欲竊之 荊(jng)有云夢(mèng), 犀(x)兕(s)麋(m,奢靡、糜爛)鹿?jié)M之 , 江漢之魚鱉(bi)黿(yun)鼉(tu)為天下富 宋,所謂無(wú)雉(zh)兔鮒(f)魚者也 荊有長(zhǎng)松文梓(z)楩(pin)楠 豫 章 子墨子解帶為城,以牒(di)為械(xi)已持臣守圉之器(y)公輸盤(bn) 不說(shuō)(yu) 請(qǐng)說(shuō)(shu)之 胡不見(jiàn)(xin)我于王 臣之弟子禽滑()厘 公輸盤詘(q) 2、子墨子九距之?!熬唷蓖ā熬堋?,抵擋。 已持臣守圉之器?!班觥蓖ā坝?,抵抗 公輸盤詘?!霸x”通“屈”,折服 公輸盤不說(shuō)?!罢f(shuō)”通“悅”,高興3、公輸譯文公輸盤為楚國(guó)造了云梯那種器械,造成后,將用它攻打宋國(guó)。墨子聽(tīng)說(shuō)了,就從齊國(guó)起身,行走了十天十夜才到楚國(guó)國(guó)都郢,會(huì)見(jiàn)公輸盤。公輸盤說(shuō):“您有什么見(jiàn)教呢?”墨子說(shuō):“北方有一個(gè)欺侮我的人,愿借助你殺了他?!惫敱P不高興。墨子說(shuō):“我愿意獻(xiàn)給你十鎰黃金?!惫敱P說(shuō):“我堅(jiān)守道義決不殺人?!蹦诱酒饋?lái),再一次對(duì)公輸盤行了拜禮,說(shuō):“請(qǐng)向你說(shuō)說(shuō)這義。我在北方聽(tīng)說(shuō)你造云梯,將用它攻打宋國(guó)。宋國(guó)有什么罪呢?楚國(guó)有多余的土地,人口卻不足?,F(xiàn)在犧牲不足的人口,掠奪有余的土地,不能認(rèn)為是智慧。宋國(guó)沒(méi)有罪卻攻打它,不能說(shuō)是仁。知道這些,不去爭(zhēng)辯,不能稱作忠。爭(zhēng)辯卻沒(méi)有結(jié)果,不能算是強(qiáng)。你奉行義,不去殺那一個(gè)人,卻去殺害眾多的百姓,不可說(shuō)是明白了事理?!惫敱P服了他的話。墨子又問(wèn)他:“那么,為什么不取消進(jìn)攻宋國(guó)這件事呢?”公輸盤說(shuō):“不能。我已經(jīng)對(duì)楚王說(shuō)了?!蹦诱f(shuō):“為什么不向楚王引見(jiàn)我呢?”公輸盤說(shuō):“行?!蹦右?jiàn)了楚王,說(shuō):“現(xiàn)在這里有一個(gè)人,舍棄他的華麗的絲織品,鄰居有一件粗布的短衣,卻打算去偷;舍棄他的美食佳肴,鄰居只有糟糠,卻打算去偷。這是怎么樣的一個(gè)人呢?”楚王回答說(shuō):“這人一定患了偷竊病?!蹦诱f(shuō):“楚國(guó)的地方,方圓五千里;宋國(guó)的地方,方圓五百里,這就像彩車與破車相比。楚國(guó)有云楚大澤,犀、兕、麋鹿充滿其中,長(zhǎng)江、漢水中的魚、鱉、黿、鼉富甲天下;宋國(guó)卻連野雞、兔子、狐貍都沒(méi)有,這就像美食佳肴與糟糠相比。楚國(guó)有巨松、梓樹(shù)、楠、樟等名貴木材;宋國(guó)連棵大樹(shù)都沒(méi)有,這就像華麗的絲織品與粗布短衣相比,從這三個(gè)方面的事情看,我認(rèn)為大王派人進(jìn)攻宋國(guó),與有偷竊病的人同一種類型。楚王說(shuō):“好??!即使這么說(shuō),公輸盤已經(jīng)給我造了云梯,一定要攻取宋國(guó)?!庇谑怯纸衼?lái)公輸盤見(jiàn)面。墨子解下腰帶,圍作一座城的樣子,用小木片作為守備的器械。公輸盤九次陳設(shè)攻城用的機(jī)巧多變的器械,墨子九次抵拒了他的進(jìn)攻。公輸盤攻戰(zhàn)用的器械用盡了,墨子的守御戰(zhàn)術(shù)還有余。公輸盤受挫了,卻說(shuō):“我知道用什么辦法對(duì)付你了,但我不說(shuō)。”墨子也說(shuō):“我也知道你要怎么
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