四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)問(wèn)答題及實(shí)驗(yàn)題.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考1、人們可以通過(guò)加熱和冷卻做哪些事？（至少五種）答:使乒乓球變鼓、彎玻璃管、煉鋼提純、鐵軌留縫隙。還有夏天架線要松一些、夏天車(chē)胎里的氣不要充太足，以免爆胎、彎塑料眼鏡腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的縫隙等。2、你有什么辦法證明空氣的存在？（至少三個(gè)例子）答：把瓶子倒立放入水中，然后翻轉(zhuǎn)會(huì)看到有氣泡冒出；把海綿放到水里擠壓會(huì)看到有氣泡冒出；把餅干、磚頭放到水里也會(huì)看到有氣泡冒出。這些都能證明空氣的存在。3、大自然中水的化身有哪些？答：云、霧、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的化身。二、簡(jiǎn)答1、制冷空調(diào)、取暖器安放在什么位置合適？為什么？答：制冷空調(diào)應(yīng)掛在上方，這樣，可以利用冷熱空氣的對(duì)流使冷空氣自然向下流動(dòng)，較快降低室內(nèi)的氣溫。而取暖器則相反，應(yīng)放置在下放，讓熱空氣自然上升，較快提高室內(nèi)氣溫。2、水在自然界是怎樣循環(huán)的？答：在自然界中，海洋和地面的水在陽(yáng)光的照射下蒸發(fā)到天空中變成云和霧、天空中的云遇冷變成小水滴或小冰晶，落到地面上變成雨和雪，從而形成水在自然界的循環(huán)過(guò)程。3、為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服？答:熱帶地區(qū)的人們常穿的白色長(zhǎng)袍吸熱性能差，而且寬大的長(zhǎng)袍中可行成氣體對(duì)流，因此會(huì)使人感覺(jué)涼爽。4、自然界里的風(fēng)是怎樣形成的？答：在自然界，地面上各個(gè)地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降，空氣的流動(dòng)就形成了風(fēng)。我的科學(xué)實(shí)踐1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)材料：制取一瓶二氧化碳備用，制取一瓶澄清的石灰水備用、燒杯一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1）、將澄清的石灰水倒入燒杯中，觀察澄清的石灰水是什么樣子的，2）、倒入裝有二氧化碳的瓶子，搖晃后觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究物體的熱脹冷縮（固體液體和氣體任選其一）（第一種）實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：研究固體的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)材料：固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）銅球穿過(guò)鐵圈（2）、給銅球加熱，不能穿過(guò)鐵圈（3）把銅球放入冷水中，銅球又穿過(guò)鐵圈實(shí)驗(yàn)結(jié)論; 固體有熱脹冷縮的性質(zhì)（第二種）實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：研究液體的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）細(xì)管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口（2）、往瓶里加紅顏色的水（3）把瓶子放入水槽中，記下細(xì)管里水的位置。（4）往水槽里加熱水，觀察細(xì)管里水面的位置有什么變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論; 液體有熱脹冷縮的性質(zhì)（第三種）實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：研究氣體的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)材料：氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）把氣球套在平底燒瓶口（2）、把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。（3）把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究空氣的成分實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) ：空氣的成分 實(shí)驗(yàn)材料：水槽、蠟燭、玻璃片、去掉底的飲料瓶、火柴 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）把蠟燭放在水槽中點(diǎn)燃，罩上飲料瓶，擰緊瓶塞。觀察現(xiàn)象。（2）、把水槽內(nèi)的水加到飲料瓶里的高度。（3）擰開(kāi)瓶蓋，迅速將火柴插入瓶?jī)?nèi)，觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中至少有兩種氣體，一種氣體支持燃燒，另一種氣體不支持燃燒。3、簡(jiǎn)答 （4分）敲小鼓時(shí)，紙屏架上吊著的小球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？你能說(shuō)明其中的道理嗎？小球會(huì)振動(dòng)。這是因?yàn)榍霉臅r(shí)，鼓聲沖擊紙屏，使紙屏振動(dòng)，從而引起紙屏上吊著的小球振動(dòng)。4、身處嘈雜的環(huán)境中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的聽(tīng)力？（1）用手捂住耳朵。（2）戴上耳塞；（3）離開(kāi)噪聲區(qū)。1、用哪些方法可以使一食品保鮮袋發(fā)出聲音。（答案不唯一）（6分）（1）揉、搓保鮮袋；（2）繃緊保鮮袋，放在唇間吹；（3）吹足氣后用指頭彈擊保鮮袋；（4）吹足氣體系緊再擠破；（5）來(lái)回抖動(dòng)保鮮袋。2、寫(xiě)出制作“土電話”的方法，并分析它是怎樣傳聲的？（6分）作材料： 兩個(gè)紙杯、一根長(zhǎng)線、兩根牙簽制作過(guò)程：（1）找兩個(gè)紙杯，在每個(gè)杯底戳一個(gè)小洞。（2）找一根長(zhǎng)線，穿過(guò)兩個(gè)杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個(gè)結(jié)。這樣一個(gè)土電話就做成了。傳聲原因：當(dāng)人對(duì)著紙杯說(shuō)話時(shí)，紙杯的底部就會(huì)振動(dòng)起來(lái)，振動(dòng)被細(xì)線傳送到另一個(gè)紙杯的底部，這個(gè)紙杯底部的空氣也振動(dòng)起來(lái)，于是，對(duì)方就能聽(tīng)到聲音了。3、通過(guò)玩彈橡皮筋活動(dòng)，我對(duì)“弦”的音調(diào)高低的認(rèn)識(shí)。（4分）（1）彈拉緊的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：（1）音調(diào)變高。（2）彈變短的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：（2）音調(diào)變高。 （3）彈粗細(xì)不同的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：（3）彈粗橡皮筋時(shí)音調(diào)低，彈細(xì)橡皮筋時(shí)音調(diào)高。 4、生活中，人們采取哪些措施減少噪音？（至少舉出三例）（3分）1）減少噪音源；（2）在家中安裝雙層玻璃窗；（3）多用木質(zhì)家具以吸收噪音。5、開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。（至少寫(xiě)出三種方法）（3分）例如（1）在瓶外使用吸聲材料松松的包裹；（2）在里面裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的水使振動(dòng)不能發(fā)生；（3）在里面裝上有孔的柔軟材料使振動(dòng)不能發(fā)生等。1、讓我們觀察物體發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)，探究聲音產(chǎn)生的原因。1、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：探究聲音產(chǎn)生的原因。（答案不唯一，還可以采用其它方法實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）一手壓住尺子，另一手彈撥，我們會(huì)聽(tīng)到尺子發(fā)出嗡嗡的聲音，同時(shí)會(huì)看到尺子在振動(dòng)。（2）鼓面上放些豆子，敲擊鼓面，我們會(huì)聽(tīng)到鼓面發(fā)出咚咚的聲音，同時(shí)看到鼓面上的豆子在振動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、隔著沙子、水和空氣，聽(tīng)一聽(tīng)鉛筆輕輕敲擊桌面的聲音，并將它們按照傳播聲音的效果從好到差進(jìn)行排序。（8分）實(shí)驗(yàn)材料：三只分別裝有沙子、水和空氣的塑料袋，鉛筆實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）把桌面整理干凈，分別將裝有沙子、水和空氣的塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住另一只耳朵。（2）在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲桌子，用耳朵認(rèn)真傾聽(tīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:沙子傳播聲音的效果最好，其次是水和空氣。3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究聲音是向什么方向傳播的？（8分）實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：聲音是向什么方向傳播的？（答案不唯一，還可以采用其它方法實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)材料：鉛筆實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用鋼筆敲擊桌面的中心，我們不論站在桌子的哪個(gè)方向，都能聽(tīng)到鉛筆敲擊桌子的聲音。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲音傳播的方向是向著各個(gè)方向的（或四面八方）。4、動(dòng)手做科學(xué)：利用身邊的材料，試做一件小樂(lè)器，彈一段簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。（8分）制作名稱(chēng)：制作一件小樂(lè)器。（答案不唯一，還可以制作其它樂(lè)器）制作材料：大小一樣的瓶子七個(gè)、水、金屬棒、音高標(biāo)簽制作過(guò)程：（1）依次在七個(gè)瓶子中從少到多裝上不同量的水，用金屬棒敲擊瓶子，調(diào)試音高。（2）在各個(gè)瓶子上貼上音高標(biāo)志。（3）用金屬棒彈奏樂(lè)曲。2、把下列食品按序號(hào)分成四大類(lèi)：（1）牛奶 （2）土豆 （3）黃瓜 （4）豆腐 （5）玉米 （6）魚(yú)（7）米飯 （8）海帶 （9）雞肉 （10）花生油（11）白菜（12）雞蛋 糧食類(lèi)：（5） （7）魚(yú)肉蛋奶豆類(lèi)：（1） （4） （6） （9） （12）脂肪類(lèi)：（10）蔬菜、水果類(lèi)：（2） （3） （8） （11）3、你認(rèn)為什么樣的飲食習(xí)慣好？（至少舉出3例）（3分）1）細(xì)嚼慢咽。（2）飯后走一走，活到九十九。（3）飯前洗手，飯后漱口。（4）葷素搭配。（5）講究口腔衛(wèi)生。（6）保持良好心情。4、人們都知道“病從口入”，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出注重食品安全的方法？（4分）（1）注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。（2）多清洗，多浸泡。（3）少吃腌臘食品。（4）多吃綠色食品。5、倒立吃東西時(shí)，食物會(huì)不會(huì)進(jìn)到胃里？為什么？（3分）能，因?yàn)槲改c的逐段蠕動(dòng)，推進(jìn)食物向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。我的科學(xué)實(shí)踐1、利用科學(xué)方法檢測(cè)土豆、花生的主要營(yíng)養(yǎng)成分。（10分）實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：檢測(cè)土豆、花生的主要營(yíng)養(yǎng)成分。實(shí)驗(yàn)材料：土豆、花生、碘酒、白紙、滴管實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）滴幾滴碘酒到土豆上，待一會(huì)我們發(fā)現(xiàn)土豆片上滴碘酒的地方變藍(lán)了。（2）將花生剝?nèi)テぃ诎准埳贤磕ㄒ幌?，我們發(fā)現(xiàn)白紙上留下了油跡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土豆中含有淀粉，花生中含油脂。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：2、用漏斗、軟塑料管等材料模擬食物在消化道里的運(yùn)動(dòng)。（實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：模擬食物在消化道里的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)材料：漏斗、軟塑料管、塑料膜、長(zhǎng)筒襪、碎饅頭、乒乓球?qū)嶒?yàn)過(guò)程：（1）用漏斗代替口腔，軟塑料管代替食道，塑料膜代替胃，長(zhǎng)筒襪代替腸。（2）把潮濕的碎饅頭放在口腔里，手捏食道使食物進(jìn)入胃。（3）胃中的食物進(jìn)入腸（用乒乓球代替）用手?jǐn)D食物在腸內(nèi)前進(jìn)，最后從肛門(mén)排出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：食物的消化過(guò)程是：口腔食道胃小腸大腸肛門(mén)（1）、每當(dāng)飯熟的時(shí)候，我們揭開(kāi)鍋蓋，鍋蓋上會(huì)有許多小水珠掉下來(lái)，它們是從哪里來(lái)的？（3分）答：鍋蓋上的小水珠是鍋內(nèi)的水蒸氣受冷變成的。（2）、一杯熱水變涼的過(guò)程是怎樣的?溫度為什么會(huì)這樣變化？（5分）答：溫度是隨著時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸降低的。溫度下降呈先快后慢的規(guī)律。熱水剛倒入杯中時(shí)，與周?chē)h(huán)境的溫度相差很大，熱量散發(fā)得很快，當(dāng)逐漸與周?chē)h(huán)境的溫差變小時(shí)，熱的散發(fā)速度就減慢了。（3）、夏天給自行車(chē)輪胎打氣，為什么不可以打得太足？答：夏天氣溫高，如果給自行車(chē)輪胎打氣太足，輪胎內(nèi)的空氣會(huì)因受熱膨脹而使輪胎破裂。（4）、日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣？（3分）很清很清的河水 很大很大的西瓜 很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路給自行車(chē)輪胎打氣、氣墊船、汽車(chē)上的氣壓開(kāi)關(guān)門(mén)、噴霧器等1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣占據(jù)空間。實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：證明空氣占據(jù)空間 實(shí)驗(yàn)材料：水槽、玻璃杯、水、紙團(tuán)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把一團(tuán)紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，過(guò)一會(huì)兒觀察，紙團(tuán)沒(méi)濕。（6）燕子低飛、（小魚(yú)）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 空氣占據(jù)空間阝雙耳刀 （陪 隊(duì)） 八 八字頭（谷 分 公）2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：研究固體的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)材料：固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：一份報(bào) 一堆果 一個(gè)果 一句話 一棵樹(shù)（1）銅球穿過(guò)鐵圈小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。 我從學(xué)校走出來(lái)。（2）給銅球加熱，不能穿過(guò)鐵圈例：我已經(jīng)長(zhǎng)大了。