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文檔簡介

授課時間： 年 月 日 備課人：李茂香課題17可貴的沉默教學目標1、 認讀、會寫本課生字、詞語。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的詞語、句子。3、 讀懂課文內容，學會感受父母對自己的愛，懂得關心父母，關心別人。教學重點理解課題的含義，理解課文的內容。教學準備小黑板教學過程（第一課時）教學反思一、板書課題：介紹作者、解題二、出示教學目標：1、會認讀本課生字、詞語。2、正確、流利地朗讀課文，了解課文內容。3、會寫本課詞語。三、出示自學提示：（2分鐘）1、自由讀課文，讀準、讀通課文，畫出有生字的詞語并讀一讀。2、通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。3、課文講的什么內容？把不懂的句子做上記號，并讀一讀。四、學生自主學習（12分鐘）五、檢查自學情況：（18分鐘）1、比讀課文2、比讀生字詞：（祝賀、神氣十足等）（1） 我會讀。（自由讀、個別讀、小組讀）（2） 哪個字的讀音你要提醒同學？（迅、霎、蘊、拙、煩、犯）（3） 哪個詞的意思你不理解？（4） 哪個詞你想提醒同學注意寫？（賀、緩、享） 3、解決問題3六、學生抄寫生字詞。授課時間： 年 月 日 備課人：李茂香17可貴的沉默教學過程第二課時教學反思一、板書課題二、出示教學目標：1、讀懂課文內容，學會感受父母對自己的愛，懂得關心父母，關心別人。2、有感情地朗讀課文。三、出示自學提示：（2分鐘）自由讀課文，思考：1、仔細觀察文中的兩幅圖有什么不同？文中哪些句子是描寫這兩幅圖的，找出來讀一讀。2、從第一幅圖的內容中你感受到同學們的情緒怎樣？第二幅圖同學們的情緒又是怎樣呢？讀一讀把它讀出來吧。3、“極為珍貴的東西”指的是什么？從這句話中你懂得了老師的心意了嗎？讀一讀吧。4、老師后來提了什么問題，使這熱烈的場面一下子變得沉默無聲？5、同學們沉默說明他們（ ），他們犯了錯老師為何還說他們是可愛的？6、再讀16、17段想：為什么這種沉默是可貴的？你是如何理解的？四、自主學習（13分鐘）五、檢測學習情況：（12分鐘）六、再讀課文，加深理解。1、在朗讀時，要讀出不同的情緒變化，你能嗎？試一試。2、學到這里，你們明白課文為什么要用“可貴的沉默”做題目嗎？七、拓展練習A：學了這篇課文，你肯有很

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