2019秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解直接三角形的應(yīng)用第2課時(shí)坡度問(wèn)題練習(xí)1(無(wú)答案)(新版)湘教版.docx_第1頁(yè)
2019秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解直接三角形的應(yīng)用第2課時(shí)坡度問(wèn)題練習(xí)1(無(wú)答案)(新版)湘教版.docx_第2頁(yè)
2019秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解直接三角形的應(yīng)用第2課時(shí)坡度問(wèn)題練習(xí)1(無(wú)答案)(新版)湘教版.docx_第3頁(yè)
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4.4 解直角三角形的應(yīng)用第2課時(shí) 坡度、坡比問(wèn)題1. 如圖,已知一商場(chǎng)自動(dòng)扶梯的長(zhǎng)l為13米,高度h為5米,自動(dòng)扶梯與地面所成的夾角為,則tan的值等于()A B C D 2.(深圳中考)小明去爬山,在山腳看山頂角度為30,小明在坡比為5:12,的山坡上走1300米,此時(shí)小明看山頂?shù)慕嵌葹?0,求山高( )A B C D3. (上海中考)已知傳送帶與水平面所成斜坡的坡度i=1:2.4,如果它把物體送到離地面10米高的地方,那么物體所經(jīng)過(guò)的路程為_米.4. 如圖,某公園入口處原有三級(jí)臺(tái)階,每級(jí)臺(tái)階高為20cm,深為30cm,為方便殘疾人士,擬將臺(tái)階改為斜坡,設(shè)臺(tái)階的起點(diǎn)為A,斜坡的起始點(diǎn)為C,現(xiàn)設(shè)計(jì)斜坡的坡度i=1:5,則AC的長(zhǎng)度是_.5(萊蕪中考)如圖,一堤壩的坡角ABC=62,坡面長(zhǎng)度AB=25米(圖為橫截面),為了使堤壩更加牢固,一施工隊(duì)欲改變堤壩的坡面,使得坡面的坡角ADB=50,則此時(shí)應(yīng)將壩底向外拓寬多少米?(結(jié)果保留到0.01米)(參考數(shù)據(jù):sin620.88,cos620.47,tan501.20)6. (常德中考)如圖,A,B,C表示修建在一座山上的三個(gè)纜車站的位置,AB,BC表示連接纜車站的鋼纜已知A,B,C所處位置的海拔AA1,BB1,CC1分別為160米,400米,1000米,鋼纜AB,BC分別與水平線AA2,BB2所成的夾角為30,45,求鋼纜AB和BC的總長(zhǎng)度(結(jié)果精確到1米)7. (山西中考)如圖,點(diǎn)A、B、C表示某旅游景區(qū)三個(gè)纜車站的位置,線段AB、BC表示連接纜車站的鋼纜,已知A、B、C三點(diǎn)在同一鉛直平面內(nèi),它們的海拔高度AA,BB,CC分別為110米、310米、710米,鋼纜AB的坡度i1=1:2,鋼纜BC的坡度i2=1:1,景區(qū)因改造纜車線路,需要從A到C直線架設(shè)一條鋼纜,那么鋼纜AC的長(zhǎng)度是多少米?(注:坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比)8. (廣安中考)為鄧小平誕辰110周年獻(xiàn)禮,廣安市政府對(duì)城市建設(shè)進(jìn)行了整改,如圖,已知斜坡AB長(zhǎng)60米,坡角(即BAC)為45,BCAC,現(xiàn)計(jì)劃在斜坡中點(diǎn)D處挖去部分斜坡,修建一個(gè)平行于水平線CA的休閑平臺(tái)DE和一條新的斜坡BE(下面兩個(gè)小題結(jié)果都保留根號(hào))(1)若修建的斜坡BE的坡比為:1,求休閑平臺(tái)DE的長(zhǎng)是多少米?(2)一座建筑物GH距離A點(diǎn)33米遠(yuǎn)(即AG=33米),小亮在D點(diǎn)測(cè)得建筑物頂部H的仰角(即HDM)

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