五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第三單元課時(shí)5用萬(wàn)億作單位的小數(shù)表示大數(shù)目蘇教版.doc

課時(shí)5 用“萬(wàn)”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目教學(xué)內(nèi)容： 42頁(yè)例8及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，練習(xí)七第14題教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中，初步理解、掌握把大數(shù)目改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)的方法，在練習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。2.進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。3.學(xué)生在用小數(shù)進(jìn)行表達(dá)的過程中，感受小數(shù)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握把大數(shù)目改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握把大數(shù)目改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 自主探究方案：一、自主準(zhǔn)備：9600000=（ ）萬(wàn) 1300000000=（ ）億你是怎樣把一個(gè)較大的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)的？二、自主探究：1.想一想、試一試把384400接近多少萬(wàn)？你是怎樣想的？384400=（ ）萬(wàn)2.讀一讀、想一想（1）認(rèn)真閱讀42頁(yè)例8。（2）想一想：把一個(gè)數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，應(yīng)該在哪一位的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)？149600000=（ ）億三、自主練習(xí)：完成42頁(yè)的“試一試”。四、自主質(zhì)疑：（1）在學(xué)習(xí)的過程中你還有哪些疑問？（2）這節(jié)課我們應(yīng)該學(xué)會(huì)哪些內(nèi)容？教學(xué)過程：一、明確目標(biāo)談話：你知道今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎？（揭示課題）你認(rèn)為本節(jié)課應(yīng)學(xué)會(huì)什么？ 師：這節(jié)課我們就重點(diǎn)圍繞這些問題展開討論。二、探究交流1.交流“自主探究方案”中的“自主準(zhǔn)備”。你是怎么想的？匯報(bào)：9600000=（ ）萬(wàn) 1300000000=（ ）億說一說：你是怎樣把一個(gè)較大的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)的？2出示例8。地球和月球之間的平均距離大約是384400千米，地球和大陽(yáng)之間的平均距離大約是149600000千米。384400改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是多少？把384400改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是多少？你是怎樣想的？把你的想法跟你的同桌說一說。板書：38440038.44萬(wàn)質(zhì)疑解惑。38440038.44萬(wàn)，比較等號(hào)的左邊和右邊，說說為什么是相等的？預(yù)設(shè)：38萬(wàn)就是38個(gè)萬(wàn)，4400不滿一萬(wàn)用小數(shù)表示，是0.44萬(wàn)。4400用小數(shù)表示，怎么就是0.44萬(wàn)？預(yù)設(shè)：因?yàn)橐獙?400改寫成萬(wàn)做單位的數(shù)，4400就是4400/10000，是一個(gè)4位小數(shù)，化簡(jiǎn)后是0.44.把149600000改寫成用“億”作單位的數(shù)是多少？方法同上。三、鞏固提升。1檢查“試一試”完成情況。讀出數(shù)；并改寫；指名交流；體會(huì)整數(shù)部分沒有用0表示。2完成“練一練”。改寫后比較兩次改寫的過程和方法，再讀一讀改寫前后的數(shù)，體會(huì)數(shù)的表示方法是多種多樣的。3完成“練習(xí)七”第1題。獨(dú)立完成，班級(jí)交流；可結(jié)合大數(shù)改寫的練習(xí)，向?qū)W生介紹一些簡(jiǎn)單的國(guó)情知識(shí)。 4完成“練習(xí)七”第2題。獨(dú)立在課本表格中完成；可結(jié)合大數(shù)改寫的練習(xí)，向?qū)W生介紹一些簡(jiǎn)單的地理知識(shí)。5完成“練習(xí)七”第3題。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)給出的數(shù)據(jù)特點(diǎn)確定是改寫成用“萬(wàn)”作單位，還是用“億”作單位。學(xué)生感受小數(shù)的應(yīng)用價(jià)值，在比較中認(rèn)識(shí)到在改寫時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的計(jì)數(shù)單位。6完成“練習(xí)七”第4題。引導(dǎo)學(xué)生把兩次改寫的結(jié)果進(jìn)行比較，在比較中認(rèn)識(shí)到把這3個(gè)國(guó)家人口改寫成用“億”作單位的表達(dá)效果更簡(jiǎn)潔。四、總結(jié)延伸這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？還有什么疑惑？板書設(shè)計(jì)： 用“萬(wàn)”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目38440038.44萬(wàn)（先在萬(wàn)位右下角點(diǎn)上小數(shù)