【教學(xué)方案】《地面上的植物》（第1課時）.docx

地面上的植物（第1課時）u 教學(xué)目標(biāo)1描述地面上形形色色的植物的特點，說出它們的生活習(xí)性；2能夠識別一些典型的植物；3通過描述各種植物的特點，提升觀察、表述能力；4通過比較植物之間的差異， 提升分析和綜合能力；5通過觀察活動，養(yǎng)成嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度；6了解植物所具有的作用，形成對地面上各類植物的保護意識。u 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1描述地面上形形色色的植物的特點，說出它們的生活習(xí)性；2能夠識別一些典型的植物?！窘虒W(xué)難點】1描述地面上形形色色的植物的特點，說出它們的生活習(xí)性；2能夠識別一些典型的植物。u 課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件，觀察植物所用的器具。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。u 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課【教師】播放視頻：【生物世界】地面上的植物，講述：地面上生活多種多樣的植物，今天我們就一起來了解以下它們吧！二、講授新課（一）形形色色的植物【教師】展示教材中形形色色植物的圖片，組織學(xué)生對其名稱進行競答，對某些植物有了解的學(xué)生嘗試介紹這些植物的生活習(xí)性?！緦W(xué)生】觀察圖片，回答?！窘處煛孔鲅a充介紹。1觀察校園里的植物【教師】課件展示校園植物圖片，講述：校園里也生活著許許多多形態(tài)各異的植物，有高大的喬木，有低矮的灌木；有的莖直立挺拔，有的莖攀援纏繞；有的葉片寬大，有的葉片狹窄細長，這些植物你能認識幾種？能說出它們的特點嗎？【學(xué)生】觀察圖片，嘗試說出圖中植物的名稱和特點。【教師】為了更好地了解這些生物，我們一起去校園里觀察它們吧?。?）制訂觀察計劃明確觀察目的，確定觀察范圍，運用科學(xué)觀察方法，做好觀察計劃?！窘處煛坑^察時我們要注意哪些問題？【師生共同小結(jié)】有計劃、按順序進行觀察；如遇到不認識的植物，要虛心向老師和園藝師請教。也可以先記錄特征和生長環(huán)境，經(jīng)老師同意少量采集標(biāo)本，調(diào)查完畢后在老師指導(dǎo)下認識或查閱資料再完成記錄；要如實做好觀察記錄，進行記錄時要認真、實事求是，記錄特征時要抓住特點；組內(nèi)隊員之間要善于團結(jié)合作，共同完成任務(wù)；活動時要有紀(jì)律性、組織性，愛護校園里的一草一木?！窘處煛坑^察時我們可以借助于哪些工具？【師生共同小結(jié)】紙、筆、卷尺、放大鏡、相機、標(biāo)本袋等。（2）設(shè)計觀察記錄表校園植物觀察記錄表編號植物名稱生長環(huán)境主要特征其他莖葉花果實種子12（3）以小組為單位交流觀察記錄表，再次完善觀察計劃和記錄表。（4）實地觀察【教師】指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，選擇校園的一個地點進行觀察。【教師】要求學(xué)生選擇其中一種常見的植物，對它的形態(tài)（根、莖、葉、花、果實、種子等器官）和所生活的環(huán)境等進行適當(dāng)?shù)拿枋?。可以將它畫出來或用相機拍成照片，以便與同學(xué)交流。（5）交流與展示【學(xué)生】分組展示小組的觀察成果?！窘處煛拷M織學(xué)生討論交流：（1）在你觀察的植物中，是不是所有植物都開花？有哪些植物正在開花？有結(jié)果實或種子的嗎？它們之間有哪些相似的地方？（2）不結(jié)果實的植物都很矮小嗎？（3）樹蔭、墻角下的植物有什么特點？【學(xué)生】根據(jù)觀察結(jié)果，回答。2拓展延伸（1）認養(yǎng)一棵樹【教師】指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，進一步認識校園植物的名稱、形態(tài)特征、生長習(xí)性、用途，選擇一種最喜愛的植物認養(yǎng)，并為它制作“身份證”和“養(yǎng)護卡”，讓更多的師生了解、愛護校園植物。 （2）設(shè)計家庭綠化方案【教師】建議學(xué)生根據(jù)家庭的實際情況，既要考慮植物賞花、觀葉、品香、美化等功能，更要根據(jù)庭院、客廳、臥室、書房、衛(wèi)生