精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元全能混合真題模擬試卷卷(①).docx_第1頁(yè)
精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元全能混合真題模擬試卷卷(①).docx_第2頁(yè)
精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元全能混合真題模擬試卷卷(①).docx_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元全能混合真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ) lin jinq lin_mn lnzhn zhmin l_b miny rnhn dn_2. 多音字組詞空kng_ kng_ 看kn_ kn_3. 入情景,填詞語(yǔ)。在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的臉龐 _的身影 _的母親_的靈魂 _的關(guān)塞 _的宣告選詞填空。 描繪 繪制 描寫(xiě)A有一位偉人用超人的智慧和膽略,為香港_了回歸的航向。B這些作品生動(dòng)地_了北京的新變化。C麗麗的作文對(duì)人物心理活動(dòng)的_非常真切。4. 寫(xiě)出近義詞堅(jiān)強(qiáng)_ 照耀_ 催促_5. 仿寫(xiě),注意詞語(yǔ)的組成特點(diǎn)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)(仿寫(xiě)AABB式詞語(yǔ)):_;_;_形容緊張、害怕的詞語(yǔ):驚慌失措_;_;_含有“然”字的成語(yǔ):井然有序_;_;_6. 用下列詞語(yǔ)造句渾然一體情不自禁7. 判斷下列句子。1. (1)詹天佑一課講的是明末清初的事,距現(xiàn)在有幾百年的歷史了。( )2. (2)一些帝國(guó)主義國(guó)家要爭(zhēng)奪“京張”鐵路的修筑權(quán),目的就是想嘲笑中國(guó)人沒(méi)有這個(gè)能耐。( )3. (3)居庸關(guān)隧道采取從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法是因?yàn)樗L(zhǎng)了。( )4. (4)青龍橋附近坡度特別大,火車(chē)難以爬上去,詹天佑順著山勢(shì)設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。( )5. (5)初到哥廷根的時(shí)候,作者季羨林一心懷念著生母,有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。( )6. (6)中華少年一課選取雪山高原、南疆寶島、北方草原和黃土高坡四地的少年代表中華少年。( )7. (7)彩色的翅膀一文中關(guān)于記敘“西瓜的不平常來(lái)歷”這部分屬于倒敘。( )8. 用下列詞語(yǔ)造句 故鄉(xiāng)_痛哭_9. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。片刻;極短的時(shí)間:_ 聲音雜亂擾人;喧鬧。_10. 按要求寫(xiě)句子。船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜。(改成被字句)11. 在熟悉課文船長(zhǎng)的基礎(chǔ)上填空:課文選自_(國(guó)家)著名作家_的同名短篇小說(shuō)。主要講船長(zhǎng)_在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“_”號(hào)大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒(méi)的時(shí)候,鎮(zhèn)定自如,指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn),自己卻在_船長(zhǎng)崗位上,隨船一起沉人深淵的故事,歌頌了哈爾威船長(zhǎng)_、_的精神。二、閱讀理解(30分)12. 現(xiàn)代文閱讀懷念母親(片斷) 我六歲離開(kāi)我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。 后來(lái)我到德國(guó)留學(xué),住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道為什么,母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親,我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么,我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。1. (1)給劃線字選擇正確的讀音。待(di di)_頻(pn pn)_2. (2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。寢不安席:_頻來(lái)入夢(mèng):_3. (3)片斷中最后一句“這個(gè)母親”指的是_。4. (4)從這兩段文字中可以看出,作者是想表達(dá)自己( )A .一種說(shuō)不清卻真摯的情感。B .過(guò)不慣離開(kāi)“母親”的生活,想家了。C .對(duì)親生母親的愧疚和對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)意。13. 課文一本男孩子必讀的書(shū)為什么要以“一本男孩子必讀的書(shū)“為題嗎?這本書(shū)女孩子不能讀嗎?14. 讀課文太陽(yáng)與士兵,用上恰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論