大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告.docx

哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）學(xué)生會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）學(xué)生會(huì)3哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）學(xué)生會(huì)摘要：如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)門檻，入門容易但畢業(yè)很難。在我國，大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻，伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)了很多政府扶持的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，“創(chuàng)業(yè)”的想法被大多數(shù)學(xué)生考慮過，但是大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的是如何理解？成功創(chuàng)業(yè)者以及創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法又是怎樣？我們以上海大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園為例，通過對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，成功創(chuàng)業(yè)者以及創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的走訪，對(duì)相關(guān)問題的解答，以此角度和實(shí)際需求出發(fā)，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，給大學(xué)生提出一些合理化建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)，走訪正文：一、調(diào)查方法1.調(diào)查地點(diǎn)：上海市楊浦區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園以及上海各大公司企業(yè)2.調(diào)查時(shí)間：2015年8月11號(hào)14號(hào)3.調(diào)查對(duì)象：創(chuàng)業(yè)園負(fù)責(zé)人，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者以及成熟創(chuàng)業(yè)者二、采訪紀(jì)實(shí)與分析1.創(chuàng)業(yè)園負(fù)責(zé)人賴河木老師：問：首先想問一下賴?yán)蠋煂?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法以及建議答：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是一定要本著非創(chuàng)業(yè)不可的心態(tài)，可以用創(chuàng)業(yè)的心態(tài)就業(yè)，不斷了解。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要先明確創(chuàng)業(yè)的定義是什么，大到一個(gè)新的模式新的企業(yè)，小到一個(gè)小的實(shí)體，都是創(chuàng)業(yè)的一部分，不應(yīng)該區(qū)別對(duì)待或是歧視。大學(xué)生重要的是對(duì)思維方式的培養(yǎng)，重要的是體驗(yàn)這個(gè)思維的過程。問：賴?yán)蠋熡惺裁聪雽?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者說的嗎？答：行動(dòng)！天亮了，重要的是，誰醒了。2.初步成型創(chuàng)業(yè)者魏志涵學(xué)長：問：魏學(xué)長先給我們介紹一下你的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷吧？答：在創(chuàng)業(yè)路上，我經(jīng)歷了許多磨練與困難，做過各門各業(yè)的兼職，甚至嘗試過在學(xué)校內(nèi)擺攤貼膜，第一個(gè)月盈利僅僅320塊，只能勉強(qiáng)的維持溫飽。但是哪怕是這些兼職，也能鍛煉我的思考和分析問題的能力，觀察生活細(xì)節(jié)的能力。所以我才會(huì)在第一個(gè)月貼膜的慘痛結(jié)果下，第二個(gè)月月盈利一萬五千元。所以我鼓勵(lì)大學(xué)生參與到各行各業(yè)的兼職當(dāng)中，不要怕苦怕累，尤其是一些高附加值勞動(dòng)力，也許報(bào)酬并不高，但是對(duì)自身的個(gè)人發(fā)展幫助非常大。建議同學(xué)們可以密切關(guān)注自己地區(qū)的兼職實(shí)習(xí)平臺(tái)，接觸的東西越多，想法才會(huì)越多。問：魏學(xué)長您覺得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)怎樣尋找屬于自己的創(chuàng)業(yè)途徑，把握自己的創(chuàng)業(yè)方向？答：最重要的是做下去。創(chuàng)業(yè)是沒有人告訴你做什么，怎么做，是你去做，堅(jiān)持下來就會(huì)不一樣。You know it,but we did it。只有做下去，才能走到彼岸。在創(chuàng)業(yè)初期，你要明確你的創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)分為領(lǐng)袖創(chuàng)業(yè)和共同創(chuàng)業(yè)。不同的創(chuàng)業(yè)模式，將會(huì)經(jīng)歷不一樣的風(fēng)險(xiǎn)和問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，重要的是積累人脈，有資源，學(xué)會(huì)包裝。關(guān)于產(chǎn)品的宣傳，可以強(qiáng)力運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)。官方微博，微信平臺(tái)的宣傳。盡量不建議大學(xué)生靠資源型創(chuàng)業(yè)，因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)成本低，光腳的人不怕輸。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要看準(zhǔn)市場，不停地學(xué)習(xí)，不停地歷練。要有長期眼光，懂得分析十年后的社會(huì)是什么樣的，增添經(jīng)歷。要懂得區(qū)分管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別，在溝通和學(xué)習(xí)中尋找項(xiàng)目。要明確方向，究竟是為了創(chuàng)業(yè)學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是為了做生意盈利。在明確創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，要注重企業(yè)與學(xué)生之間的溝通，有想法的時(shí)候找團(tuán)隊(duì)一起研究問題。只需要把握住一個(gè)時(shí)代里面的一個(gè)環(huán)節(jié)，做細(xì)做精就可以了。想創(chuàng)業(yè)可以先不創(chuàng)業(yè)，重要的是積累。問：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)期間常常會(huì)面臨很多問題，應(yīng)該如何處理？答：在面對(duì)大家的建議時(shí)，多接觸，多想，多聽，自己的價(jià)值體系和目標(biāo)不變，將別人的建議融合成自己的模式。面對(duì)團(tuán)隊(duì)疲勞期，此時(shí)需要學(xué)習(xí)別人的思想，重新制定戰(zhàn)略目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)初期的團(tuán)隊(duì)，可以任其野蠻生長，給予成員足夠大的權(quán)限，讓團(tuán)隊(duì)內(nèi)部自然提升效率，遇到瓶頸期就多看書。促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員的揚(yáng)長避短和個(gè)性發(fā)展。而作為領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的品質(zhì)則是高壓下的心態(tài)和對(duì)情緒的控制。分析：魏學(xué)長的創(chuàng)業(yè)路并不一帆風(fēng)順，是從最簡單的擺攤貼膜開始，但是學(xué)長并沒有因?yàn)橐婚_始的失敗而放棄，而是繼續(xù)DO IT，才有了后來的成就，學(xué)長鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者積極參與到各行各業(yè)里來，多接觸，才會(huì)有更多想法。3.成熟創(chuàng)業(yè)者上海朧愛文化傳播有限公司媒介經(jīng)理鐘廣林老師：問：針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)的常見問題應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？答：針對(duì)大學(xué)生兼職，老師認(rèn)為，掙錢不是關(guān)鍵，重點(diǎn)是能學(xué)到什么。小數(shù)據(jù)往往更加能夠決定傳統(tǒng)企業(yè)的成敗，但也不能忽略善于交際的重要性。針對(duì)團(tuán)隊(duì)管理，老師建立團(tuán)隊(duì)是通過大學(xué)期間組織的公益活動(dòng)，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，營造了家的感覺。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向的把握，建議大學(xué)生選擇自己最擅長領(lǐng)域的打交道，在生活中尋找到一些容易被忽略的點(diǎn)，或者思索已經(jīng)既有的點(diǎn)應(yīng)該怎么改變。針對(duì)大學(xué)期間的知識(shí)與創(chuàng)業(yè)的銜接，老師特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生工作的影響，懂得在學(xué)生工作中留心學(xué)習(xí)，挖掘?qū)儆谧约旱膬r(jià)值。針對(duì)還沒有具體創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的大學(xué)生，老師建議你首先想好你們團(tuán)隊(duì)的盈利模式和服務(wù)內(nèi)容，然后針對(duì)這些再去確定你們的團(tuán)隊(duì)組合與分工，最后才是整個(gè)企業(yè)的搭建?？偠灾恳粋€(gè)成熟的企業(yè)都是靠著股份和夢想搭建的。面對(duì)創(chuàng)業(yè)路上的阻力，老師坦言，他的創(chuàng)業(yè)路上也面臨著有人出來單干的情況，面對(duì)人員的流失，究其根本是因?yàn)槿藛T安排不合理才導(dǎo)致核心人員的流失。對(duì)此情況，只能不斷更新，吸引新人才，穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，老師認(rèn)為應(yīng)該注重創(chuàng)業(yè)理念。對(duì)于不了解自己的潛能的人，應(yīng)該通過創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)區(qū)分不同的項(xiàng)目能力。像一些常規(guī)的創(chuàng)業(yè)沙盤演練和虛擬公司運(yùn)營，都是根據(jù)性格區(qū)分創(chuàng)業(yè)想法的優(yōu)秀途徑。這些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目也可以讓同學(xué)明確自己適合向?qū)崢I(yè)方向發(fā)展還是向互聯(lián)網(wǎng)方向以虛換實(shí)。問：鐘老師還有什么對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的建議嗎？答：創(chuàng)業(yè)最關(guān)鍵的是看你敢不敢去拼一次，平時(shí)在學(xué)習(xí)生活的空余，可以試著去想一想看開店需要什么，做一做去找到自己系統(tǒng)性的思維，勇敢試錯(cuò)。針對(duì)新建團(tuán)隊(duì)的分工，老師建議根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃，盡量保證人往職位靠近，鍛煉自己的自學(xué)能力，不能完全根據(jù)個(gè)人情況安排崗位。要保證主要的分類，財(cái)務(wù)，運(yùn)營，和市場都有專人負(fù)責(zé)。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的時(shí)間安排，老師建議大家合理安排時(shí)間，不建議休學(xué)創(chuàng)業(yè)，爭取多和老師溝通，尋求自己老師的理解和幫助。面對(duì)著學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的雙重壓力，最重要的是堅(jiān)持和不停學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，是不鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的。在大學(xué)期間，可以主要鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力和交際能力。將來在創(chuàng)業(yè)路上，更加離不開飽含交際價(jià)值的商業(yè)理念。分析：鐘老師主要提到了關(guān)于大學(xué)生團(tuán)隊(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，要明確劃分財(cái)務(wù)，運(yùn)營，市場等部分的負(fù)責(zé)分類，而且要根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的時(shí)間安排，合理安排自己的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系。4.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目專投網(wǎng)的負(fù)責(zé)人劉張凱先生：問：您是如何走上創(chuàng)業(yè)道路的還有您的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷？答：起初參與了會(huì)期權(quán)項(xiàng)目，然而因?yàn)閲鴥?nèi)接受的少，受眾面小而放棄。經(jīng)歷之后，選擇了跨領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)之初來到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)到了金融和信息服務(wù)的銜接，逐步了解了客戶的需求，從而在溝通中萌生了創(chuàng)業(yè)的想法，并結(jié)識(shí)了創(chuàng)業(yè)的伙伴。鼓勵(lì)大學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的商機(jī)，增強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的了解，提出優(yōu)化眼光。問：您有哪些給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的建議呢？答：建議大學(xué)生可以嘗試服務(wù)平臺(tái)的相關(guān)領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域中接觸，了解知識(shí)，結(jié)合自身技術(shù)背景去嘗試，力爭變成復(fù)合型人才，逐步提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，累計(jì)知識(shí)和自己的想法，通過實(shí)踐去不斷沉淀自己的想法，主要是不停的得到啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)，研究如何將學(xué)習(xí)上的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中。分析：劉先生強(qiáng)調(diào)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要多接觸多個(gè)不同領(lǐng)域，結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)去不斷的實(shí)踐沉淀自己。5.女性創(chuàng)業(yè)者互聯(lián)網(wǎng)母嬰產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)負(fù)責(zé)人童瑤澄女士：目前公司初步成立，基本上是通過網(wǎng)絡(luò)宣傳和相關(guān)知識(shí)的宣傳，重要目標(biāo)放在提高信任度上。我是通過參與到社會(huì)中，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)家做主比較自由，才決定創(chuàng)業(yè)的。在創(chuàng)業(yè)之前，接受過相關(guān)的培訓(xùn)，對(duì)其有一定的了解。創(chuàng)業(yè)剛開始也面臨了一系列的問題，像缺少客戶，缺少受眾，只能憑借著自己的強(qiáng)烈信心堅(jiān)持下來。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，貴在堅(jiān)持。挺住一到三個(gè)月的鋪墊期，對(duì)自己有信心，就容易成功。針對(duì)創(chuàng)業(yè)方向，要結(jié)合自身的興趣和自己的資源，不用著急，看自己的興趣不盲目的行動(dòng)。關(guān)于團(tuán)隊(duì)組建，主要還是身邊朋友的力量，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者之間的了解，通過兼職獲得能力上的提升。針對(duì)女性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，心思定是最重要的。目標(biāo)要確定，有一定的主見，貴在堅(jiān)持下去，至少要堅(jiān)持到三個(gè)月，心里承受能力一定要強(qiáng)。堅(jiān)持，心思定。分析：童女士強(qiáng)調(diào)女性創(chuàng)業(yè)者心思定是最重要的，一定要有自己的主見，戒驕戒躁，要有強(qiáng)烈的信心。6. 創(chuàng)業(yè)園夢想導(dǎo)師蔡老師：針對(duì)項(xiàng)目上的問題，當(dāng)下主要分為具體操作問題資源問題。針對(duì)前者，創(chuàng)業(yè)園通常給予一定的智力支撐，提供給創(chuàng)業(yè)者一些新的方法上的指導(dǎo)。而針對(duì)后者，通常進(jìn)行資源導(dǎo)入，給予一定資金的支持與團(tuán)隊(duì)建設(shè)上的支持，從而完善項(xiàng)目。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期資金不足的情況，通常有三種解決方法。申請(qǐng)政府的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助金進(jìn)行補(bǔ)助尋求風(fēng)險(xiǎn)投資、商業(yè)投資方在交流過程中認(rèn)識(shí)人才，尋求私下的融資針對(duì)沒有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)：創(chuàng)業(yè)不代表自己要做創(chuàng)始人，和別人一起創(chuàng)業(yè)也不是一種被動(dòng)的做法，幫助他人創(chuàng)業(yè)也是可以的。創(chuàng)業(yè)的重點(diǎn)是氛圍，把項(xiàng)目流程和方式建立起來很重要。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中經(jīng)常走入的誤區(qū)與建議。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)跟風(fēng)的情況較多，項(xiàng)目略空，難落實(shí)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目應(yīng)該充分的準(zhǔn)備，找到自己的擅長點(diǎn)，找到更大的力量。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要和自己的身邊有關(guān)，發(fā)現(xiàn)自己的需求，有一顆大愛的心，想要幫助別人解決問題，從而整合資源解決問題。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)分工。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)的問題是沒有妥善規(guī)劃分配貢獻(xiàn)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)核心凝聚力不強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)用人時(shí)要盡量用團(tuán)隊(duì)人員的擅長點(diǎn)，要讓他做他喜歡的事，盡可能的匹配。建立企業(yè)文化是很重要的，確定了企業(yè)的文化使命和價(jià)值觀是什么樣的，才能更好的確定基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)前想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，最重要的還是創(chuàng)業(yè)激情，想創(chuàng)業(yè)就去做了。然后不斷完善自己走入正軌。可以多參與一些創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，做自己喜歡的事情，項(xiàng)目才會(huì)長久。最后，有什么想對(duì)大家說的。蔡老師：做自己喜歡的，一定能做好。結(jié)論及建議：一、經(jīng)整理、分析并歸納，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要存在的問題：1. 將創(chuàng)業(yè)等同于做生意：很多想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生是以想要賺錢或者非創(chuàng)業(yè)不可的心態(tài)去創(chuàng)業(yè)，甚至不理解創(chuàng)業(yè)的定義，忽略了創(chuàng)業(yè)本身可能學(xué)到的東西。2. 理想化的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)：在創(chuàng)業(yè)過程中，最重要的因素是堅(jiān)強(qiáng)的信念，很多大學(xué)生只停留在know it的階段，很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著很大的理想認(rèn)識(shí)，還有一部分從書本上認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)，屬于紙上談兵和理想化的創(chuàng)業(yè)。實(shí)際上，創(chuàng)業(yè)有很多理性的決策和分析，不可能是一種理想活動(dòng)。3. 經(jīng)驗(yàn)不足，創(chuàng)業(yè)能力欠缺：大學(xué)生主要生活范圍是學(xué)校內(nèi)，學(xué)習(xí)的知識(shí)也大部分局限于自己所屬專業(yè)，這導(dǎo)致專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足；其次人際經(jīng)驗(yàn)不足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要處理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部與外部人際關(guān)系。這對(duì)于只在學(xué)校生活的大學(xué)生來說，無疑是一個(gè)難題。4. 創(chuàng)業(yè)資金短缺：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本上是白手起家，資金來源除向家人、親戚、朋友借外，部分是依靠銀行的小額貸款。完全依靠惜”來的資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)很大。由于資金全是“借”來的，使得大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)投資過程中，頤慮過多，壓力過大，畏首畏尾，放不開手腳，或者是目光短淺，出現(xiàn)一些決策性的失誤，或者是由于資金短缺“心有余而力不足”，白白丟失發(fā)展機(jī)遇。二、針對(duì)以上問題提出的建議：對(duì)大學(xué)生：1.創(chuàng)業(yè)前理性思考，避免盲目創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)失敗往往源于盲目，創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備是很重要的。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前需要明確地知道自己的核心競爭力在哪里，是技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)、人脈資源，還是資金實(shí)力、政府關(guān)系等等，如果上述資源中在所在的領(lǐng)域具有一定的優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)初期就比較容易生存下來。同時(shí)要具備創(chuàng)業(yè)的各方面條件，比如資金、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等等。2.“從小事做起”，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)：縱觀各位學(xué)長學(xué)姐和創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，有很多人并不是一開始就有偉大創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖，而是從最簡單的手機(jī)貼膜甚至發(fā)放傳單開始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行有計(jì)劃地綜合培養(yǎng)、鍛煉和提高。3.培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)，完善創(chuàng)業(yè)人格；創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐起著重要的調(diào)節(jié)作用，甚至影響大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這就要求大學(xué)生必須具有比較高的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。因此，就需要大學(xué)生提高對(duì)新的健康觀念和心理問題的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)健全和完美的人格，使自己能順利地度過創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的挫折和危機(jī)，更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，增強(qiáng)適應(yīng)能力，充分開發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，從而有效促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的發(fā)展。4.籌集資金和技術(shù)支持；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)絕大多數(shù)是白手起家，最大的困難是資金短缺。當(dāng)前一般的解決辦法是向父母、親友或銀行借款，但金額有限，資金運(yùn)營起來受限較大。同時(shí)，由于大學(xué)生的技術(shù)水平也有一定的限制，也可以考慮加盟聯(lián)合一些科技和資金實(shí)力雄厚的公司共同創(chuàng)業(yè)。對(duì)家庭、學(xué)校以及政府：1要營造良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。具體措施如下：（1）要支持鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，宣傳成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)大學(xué)生自助創(chuàng)業(yè)的熱情，樹立創(chuàng)業(yè)信心。信心是走向成功的精神支柱。（2）落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策扶持工作，解決創(chuàng)業(yè)資金的問題。資金是創(chuàng)業(yè)重要而且必不可少的，是解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)