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哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)學(xué)生會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)學(xué)生會(huì)3哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)學(xué)生會(huì)摘要:如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)門檻,入門容易但畢業(yè)很難。在我國,大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻,伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變,出現(xiàn)了很多政府扶持的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,“創(chuàng)業(yè)”的想法被大多數(shù)學(xué)生考慮過,但是大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的是如何理解?成功創(chuàng)業(yè)者以及創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法又是怎樣?我們以上海大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園為例,通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,成功創(chuàng)業(yè)者以及創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的走訪,對相關(guān)問題的解答,以此角度和實(shí)際需求出發(fā),分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,給大學(xué)生提出一些合理化建議。關(guān)鍵詞:大學(xué)生,創(chuàng)業(yè),走訪正文:一、調(diào)查方法1.調(diào)查地點(diǎn):上海市楊浦區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園以及上海各大公司企業(yè)2.調(diào)查時(shí)間:2015年8月11號(hào)14號(hào)3.調(diào)查對象:創(chuàng)業(yè)園負(fù)責(zé)人,創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者以及成熟創(chuàng)業(yè)者二、采訪紀(jì)實(shí)與分析1.創(chuàng)業(yè)園負(fù)責(zé)人賴河木老師:問:首先想問一下賴?yán)蠋煂Υ髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法以及建議答:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是一定要本著非創(chuàng)業(yè)不可的心態(tài),可以用創(chuàng)業(yè)的心態(tài)就業(yè),不斷了解。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要先明確創(chuàng)業(yè)的定義是什么,大到一個(gè)新的模式新的企業(yè),小到一個(gè)小的實(shí)體,都是創(chuàng)業(yè)的一部分,不應(yīng)該區(qū)別對待或是歧視。大學(xué)生重要的是對思維方式的培養(yǎng),重要的是體驗(yàn)這個(gè)思維的過程。問:賴?yán)蠋熡惺裁聪雽Υ髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者說的嗎?答:行動(dòng)!天亮了,重要的是,誰醒了。2.初步成型創(chuàng)業(yè)者魏志涵學(xué)長:問:魏學(xué)長先給我們介紹一下你的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷吧?答:在創(chuàng)業(yè)路上,我經(jīng)歷了許多磨練與困難,做過各門各業(yè)的兼職,甚至嘗試過在學(xué)校內(nèi)擺攤貼膜,第一個(gè)月盈利僅僅320塊,只能勉強(qiáng)的維持溫飽。但是哪怕是這些兼職,也能鍛煉我的思考和分析問題的能力,觀察生活細(xì)節(jié)的能力。所以我才會(huì)在第一個(gè)月貼膜的慘痛結(jié)果下,第二個(gè)月月盈利一萬五千元。所以我鼓勵(lì)大學(xué)生參與到各行各業(yè)的兼職當(dāng)中,不要怕苦怕累,尤其是一些高附加值勞動(dòng)力,也許報(bào)酬并不高,但是對自身的個(gè)人發(fā)展幫助非常大。建議同學(xué)們可以密切關(guān)注自己地區(qū)的兼職實(shí)習(xí)平臺(tái),接觸的東西越多,想法才會(huì)越多。問:魏學(xué)長您覺得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)怎樣尋找屬于自己的創(chuàng)業(yè)途徑,把握自己的創(chuàng)業(yè)方向?答:最重要的是做下去。創(chuàng)業(yè)是沒有人告訴你做什么,怎么做,是你去做,堅(jiān)持下來就會(huì)不一樣。You know it,but we did it。只有做下去,才能走到彼岸。在創(chuàng)業(yè)初期,你要明確你的創(chuàng)業(yè)模式,創(chuàng)業(yè)分為領(lǐng)袖創(chuàng)業(yè)和共同創(chuàng)業(yè)。不同的創(chuàng)業(yè)模式,將會(huì)經(jīng)歷不一樣的風(fēng)險(xiǎn)和問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè),重要的是積累人脈,有資源,學(xué)會(huì)包裝。關(guān)于產(chǎn)品的宣傳,可以強(qiáng)力運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)。官方微博,微信平臺(tái)的宣傳。盡量不建議大學(xué)生靠資源型創(chuàng)業(yè),因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)成本低,光腳的人不怕輸。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要看準(zhǔn)市場,不停地學(xué)習(xí),不停地歷練。要有長期眼光,懂得分析十年后的社會(huì)是什么樣的,增添經(jīng)歷。要懂得區(qū)分管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別,在溝通和學(xué)習(xí)中尋找項(xiàng)目。要明確方向,究竟是為了創(chuàng)業(yè)學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是為了做生意盈利。在明確創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí),要注重企業(yè)與學(xué)生之間的溝通,有想法的時(shí)候找團(tuán)隊(duì)一起研究問題。只需要把握住一個(gè)時(shí)代里面的一個(gè)環(huán)節(jié),做細(xì)做精就可以了。想創(chuàng)業(yè)可以先不創(chuàng)業(yè),重要的是積累。問:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)期間常常會(huì)面臨很多問題,應(yīng)該如何處理?答:在面對大家的建議時(shí),多接觸,多想,多聽,自己的價(jià)值體系和目標(biāo)不變,將別人的建議融合成自己的模式。面對團(tuán)隊(duì)疲勞期,此時(shí)需要學(xué)習(xí)別人的思想,重新制定戰(zhàn)略目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)初期的團(tuán)隊(duì),可以任其野蠻生長,給予成員足夠大的權(quán)限,讓團(tuán)隊(duì)內(nèi)部自然提升效率,遇到瓶頸期就多看書。促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員的揚(yáng)長避短和個(gè)性發(fā)展。而作為領(lǐng)導(dǎo)者,最重要的品質(zhì)則是高壓下的心態(tài)和對情緒的控制。分析:魏學(xué)長的創(chuàng)業(yè)路并不一帆風(fēng)順,是從最簡單的擺攤貼膜開始,但是學(xué)長并沒有因?yàn)橐婚_始的失敗而放棄,而是繼續(xù)DO IT,才有了后來的成就,學(xué)長鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者積極參與到各行各業(yè)里來,多接觸,才會(huì)有更多想法。3.成熟創(chuàng)業(yè)者上海朧愛文化傳播有限公司媒介經(jīng)理鐘廣林老師:問:針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)的常見問題應(yīng)該如何應(yīng)對?答:針對大學(xué)生兼職,老師認(rèn)為,掙錢不是關(guān)鍵,重點(diǎn)是能學(xué)到什么。小數(shù)據(jù)往往更加能夠決定傳統(tǒng)企業(yè)的成敗,但也不能忽略善于交際的重要性。針對團(tuán)隊(duì)管理,老師建立團(tuán)隊(duì)是通過大學(xué)期間組織的公益活動(dòng),增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)凝聚力,營造了家的感覺。針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向的把握,建議大學(xué)生選擇自己最擅長領(lǐng)域的打交道,在生活中尋找到一些容易被忽略的點(diǎn),或者思索已經(jīng)既有的點(diǎn)應(yīng)該怎么改變。針對大學(xué)期間的知識(shí)與創(chuàng)業(yè)的銜接,老師特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生工作的影響,懂得在學(xué)生工作中留心學(xué)習(xí),挖掘?qū)儆谧约旱膬r(jià)值。針對還沒有具體創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的大學(xué)生,老師建議你首先想好你們團(tuán)隊(duì)的盈利模式和服務(wù)內(nèi)容,然后針對這些再去確定你們的團(tuán)隊(duì)組合與分工,最后才是整個(gè)企業(yè)的搭建??偠灾恳粋€(gè)成熟的企業(yè)都是靠著股份和夢想搭建的。面對創(chuàng)業(yè)路上的阻力,老師坦言,他的創(chuàng)業(yè)路上也面臨著有人出來單干的情況,面對人員的流失,究其根本是因?yàn)槿藛T安排不合理才導(dǎo)致核心人員的流失。對此情況,只能不斷更新,吸引新人才,穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)。針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,老師認(rèn)為應(yīng)該注重創(chuàng)業(yè)理念。對于不了解自己的潛能的人,應(yīng)該通過創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)區(qū)分不同的項(xiàng)目能力。像一些常規(guī)的創(chuàng)業(yè)沙盤演練和虛擬公司運(yùn)營,都是根據(jù)性格區(qū)分創(chuàng)業(yè)想法的優(yōu)秀途徑。這些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目也可以讓同學(xué)明確自己適合向?qū)崢I(yè)方向發(fā)展還是向互聯(lián)網(wǎng)方向以虛換實(shí)。問:鐘老師還有什么對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的建議嗎?答:創(chuàng)業(yè)最關(guān)鍵的是看你敢不敢去拼一次,平時(shí)在學(xué)習(xí)生活的空余,可以試著去想一想看開店需要什么,做一做去找到自己系統(tǒng)性的思維,勇敢試錯(cuò)。針對新建團(tuán)隊(duì)的分工,老師建議根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃,盡量保證人往職位靠近,鍛煉自己的自學(xué)能力,不能完全根據(jù)個(gè)人情況安排崗位。要保證主要的分類,財(cái)務(wù),運(yùn)營,和市場都有專人負(fù)責(zé)。針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的時(shí)間安排,老師建議大家合理安排時(shí)間,不建議休學(xué)創(chuàng)業(yè),爭取多和老師溝通,尋求自己老師的理解和幫助。面對著學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的雙重壓力,最重要的是堅(jiān)持和不停學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí),是不鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的。在大學(xué)期間,可以主要鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力和交際能力。將來在創(chuàng)業(yè)路上,更加離不開飽含交際價(jià)值的商業(yè)理念。分析:鐘老師主要提到了關(guān)于大學(xué)生團(tuán)隊(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,要明確劃分財(cái)務(wù),運(yùn)營,市場等部分的負(fù)責(zé)分類,而且要根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的時(shí)間安排,合理安排自己的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系。4.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目專投網(wǎng)的負(fù)責(zé)人劉張凱先生:問:您是如何走上創(chuàng)業(yè)道路的還有您的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷?答:起初參與了會(huì)期權(quán)項(xiàng)目,然而因?yàn)閲鴥?nèi)接受的少,受眾面小而放棄。經(jīng)歷之后,選擇了跨領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)之初來到公司進(jìn)行實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)到了金融和信息服務(wù)的銜接,逐步了解了客戶的需求,從而在溝通中萌生了創(chuàng)業(yè)的想法,并結(jié)識(shí)了創(chuàng)業(yè)的伙伴。鼓勵(lì)大學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)習(xí),從而發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的商機(jī),增強(qiáng)對項(xiàng)目的了解,提出優(yōu)化眼光。問:您有哪些給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的建議呢?答:建議大學(xué)生可以嘗試服務(wù)平臺(tái)的相關(guān)領(lǐng)域,在不同領(lǐng)域中接觸,了解知識(shí),結(jié)合自身技術(shù)背景去嘗試,力爭變成復(fù)合型人才,逐步提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì),累計(jì)知識(shí)和自己的想法,通過實(shí)踐去不斷沉淀自己的想法,主要是不停的得到啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),研究如何將學(xué)習(xí)上的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中。分析:劉先生強(qiáng)調(diào)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要多接觸多個(gè)不同領(lǐng)域,結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)去不斷的實(shí)踐沉淀自己。5.女性創(chuàng)業(yè)者互聯(lián)網(wǎng)母嬰產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)負(fù)責(zé)人童瑤澄女士:目前公司初步成立,基本上是通過網(wǎng)絡(luò)宣傳和相關(guān)知識(shí)的宣傳,重要目標(biāo)放在提高信任度上。我是通過參與到社會(huì)中,發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)家做主比較自由,才決定創(chuàng)業(yè)的。在創(chuàng)業(yè)之前,接受過相關(guān)的培訓(xùn),對其有一定的了解。創(chuàng)業(yè)剛開始也面臨了一系列的問題,像缺少客戶,缺少受眾,只能憑借著自己的強(qiáng)烈信心堅(jiān)持下來。大學(xué)生創(chuàng)業(yè),貴在堅(jiān)持。挺住一到三個(gè)月的鋪墊期,對自己有信心,就容易成功。針對創(chuàng)業(yè)方向,要結(jié)合自身的興趣和自己的資源,不用著急,看自己的興趣不盲目的行動(dòng)。關(guān)于團(tuán)隊(duì)組建,主要還是身邊朋友的力量,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者之間的了解,通過兼職獲得能力上的提升。針對女性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,心思定是最重要的。目標(biāo)要確定,有一定的主見,貴在堅(jiān)持下去,至少要堅(jiān)持到三個(gè)月,心里承受能力一定要強(qiáng)。堅(jiān)持,心思定。分析:童女士強(qiáng)調(diào)女性創(chuàng)業(yè)者心思定是最重要的,一定要有自己的主見,戒驕戒躁,要有強(qiáng)烈的信心。6. 創(chuàng)業(yè)園夢想導(dǎo)師蔡老師:針對項(xiàng)目上的問題,當(dāng)下主要分為具體操作問題資源問題。針對前者,創(chuàng)業(yè)園通常給予一定的智力支撐,提供給創(chuàng)業(yè)者一些新的方法上的指導(dǎo)。而針對后者,通常進(jìn)行資源導(dǎo)入,給予一定資金的支持與團(tuán)隊(duì)建設(shè)上的支持,從而完善項(xiàng)目。針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期資金不足的情況,通常有三種解決方法。申請政府的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助金進(jìn)行補(bǔ)助尋求風(fēng)險(xiǎn)投資、商業(yè)投資方在交流過程中認(rèn)識(shí)人才,尋求私下的融資針對沒有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué):創(chuàng)業(yè)不代表自己要做創(chuàng)始人,和別人一起創(chuàng)業(yè)也不是一種被動(dòng)的做法,幫助他人創(chuàng)業(yè)也是可以的。創(chuàng)業(yè)的重點(diǎn)是氛圍,把項(xiàng)目流程和方式建立起來很重要。針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中經(jīng)常走入的誤區(qū)與建議。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)跟風(fēng)的情況較多,項(xiàng)目略空,難落實(shí)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目應(yīng)該充分的準(zhǔn)備,找到自己的擅長點(diǎn),找到更大的力量。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要和自己的身邊有關(guān),發(fā)現(xiàn)自己的需求,有一顆大愛的心,想要幫助別人解決問題,從而整合資源解決問題。針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)分工。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)的問題是沒有妥善規(guī)劃分配貢獻(xiàn)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)核心凝聚力不強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)用人時(shí)要盡量用團(tuán)隊(duì)人員的擅長點(diǎn),要讓他做他喜歡的事,盡可能的匹配。建立企業(yè)文化是很重要的,確定了企業(yè)的文化使命和價(jià)值觀是什么樣的,才能更好的確定基礎(chǔ)。對于當(dāng)前想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,最重要的還是創(chuàng)業(yè)激情,想創(chuàng)業(yè)就去做了。然后不斷完善自己走入正軌??梢远鄥⑴c一些創(chuàng)業(yè)活動(dòng),做自己喜歡的事情,項(xiàng)目才會(huì)長久。最后,有什么想對大家說的。蔡老師:做自己喜歡的,一定能做好。結(jié)論及建議:一、經(jīng)整理、分析并歸納,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要存在的問題:1. 將創(chuàng)業(yè)等同于做生意:很多想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生是以想要賺錢或者非創(chuàng)業(yè)不可的心態(tài)去創(chuàng)業(yè),甚至不理解創(chuàng)業(yè)的定義,忽略了創(chuàng)業(yè)本身可能學(xué)到的東西。2. 理想化的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí):在創(chuàng)業(yè)過程中,最重要的因素是堅(jiān)強(qiáng)的信念,很多大學(xué)生只停留在know it的階段,很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著很大的理想認(rèn)識(shí),還有一部分從書本上認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè),屬于紙上談兵和理想化的創(chuàng)業(yè)。實(shí)際上,創(chuàng)業(yè)有很多理性的決策和分析,不可能是一種理想活動(dòng)。3. 經(jīng)驗(yàn)不足,創(chuàng)業(yè)能力欠缺:大學(xué)生主要生活范圍是學(xué)校內(nèi),學(xué)習(xí)的知識(shí)也大部分局限于自己所屬專業(yè),這導(dǎo)致專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足;其次人際經(jīng)驗(yàn)不足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要處理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部與外部人際關(guān)系。這對于只在學(xué)校生活的大學(xué)生來說,無疑是一個(gè)難題。4. 創(chuàng)業(yè)資金短缺:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本上是白手起家,資金來源除向家人、親戚、朋友借外,部分是依靠銀行的小額貸款。完全依靠惜”來的資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè),風(fēng)險(xiǎn)很大。由于資金全是“借”來的,使得大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)投資過程中,頤慮過多,壓力過大,畏首畏尾,放不開手腳,或者是目光短淺,出現(xiàn)一些決策性的失誤,或者是由于資金短缺“心有余而力不足”,白白丟失發(fā)展機(jī)遇。二、針對以上問題提出的建議:對大學(xué)生:1.創(chuàng)業(yè)前理性思考,避免盲目創(chuàng)業(yè):創(chuàng)業(yè)失敗往往源于盲目,創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備是很重要的。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前需要明確地知道自己的核心競爭力在哪里,是技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)、人脈資源,還是資金實(shí)力、政府關(guān)系等等,如果上述資源中在所在的領(lǐng)域具有一定的優(yōu)勢,創(chuàng)業(yè)初期就比較容易生存下來。同時(shí)要具備創(chuàng)業(yè)的各方面條件,比如資金、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等等。2.“從小事做起”,積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn):縱觀各位學(xué)長學(xué)姐和創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,有很多人并不是一開始就有偉大創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖,而是從最簡單的手機(jī)貼膜甚至發(fā)放傳單開始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),對自己的創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行有計(jì)劃地綜合培養(yǎng)、鍛煉和提高。3.培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì),完善創(chuàng)業(yè)人格;創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐起著重要的調(diào)節(jié)作用,甚至影響大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,這就要求大學(xué)生必須具有比較高的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。因此,就需要大學(xué)生提高對新的健康觀念和心理問題的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)健全和完美的人格,使自己能順利地度過創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的挫折和危機(jī),更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì),增強(qiáng)適應(yīng)能力,充分開發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能,把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),從而有效促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的發(fā)展。4.籌集資金和技術(shù)支持;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)絕大多數(shù)是白手起家,最大的困難是資金短缺。當(dāng)前一般的解決辦法是向父母、親友或銀行借款,但金額有限,資金運(yùn)營起來受限較大。同時(shí),由于大學(xué)生的技術(shù)水平也有一定的限制,也可以考慮加盟聯(lián)合一些科技和資金實(shí)力雄厚的公司共同創(chuàng)業(yè)。對家庭、學(xué)校以及政府:1要營造良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。具體措施如下:(1)要支持鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),宣傳成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)大學(xué)生自助創(chuàng)業(yè)的熱情,樹立創(chuàng)業(yè)信心。信心是走向成功的精神支柱。(2)落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策扶持工作,解決創(chuàng)業(yè)資金的問題。資金是創(chuàng)業(yè)重要而且必不可少的,是解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)
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