【素材】《勻變速直線運(yùn)動速度與時(shí)間的關(guān)系》教案（教科版）.doc

勻變速直線運(yùn)動的速度與時(shí)間的關(guān)系 一、三維目標(biāo) 知識與技能1、知道勻變速直線運(yùn)動的-t圖象特點(diǎn)，理解圖象的物理意義。2、掌握勻變速直線運(yùn)動的速度與時(shí)間關(guān)系公式，能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生識別、分析圖象和用物理語言表達(dá)相關(guān)過程的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生研究圖象，尋找規(guī)律得出勻變速直線運(yùn)動的概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生用物理語言表達(dá)物理規(guī)律的意識，激發(fā)探索與創(chuàng)新欲望。二、教學(xué)重點(diǎn)1、理解勻變速直線運(yùn)動-t圖象的物理意義2、掌握勻變速直線運(yùn)動中速度與時(shí)間的關(guān)系公式及應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)1、勻變速直線運(yùn)動-t圖象的理解及應(yīng)用。2、勻變速直線運(yùn)動的速度時(shí)間公式的理解及計(jì)算。四、教學(xué)方法：圖示法，例證法。五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、設(shè)計(jì)表格六、課時(shí)安排：1課時(shí)七、教學(xué)過程新課導(dǎo)入回顧：勻變速直線運(yùn)動速度隨時(shí)間有什么樣的變化關(guān)系？教師總結(jié)：這是一種最簡單的變速運(yùn)動，如果一個(gè)物體在整個(gè)過程中保持加速度不變，那么物體的速度隨時(shí)間如何變化呢？如何用數(shù)學(xué)方法表示出速度隨時(shí)間變化的關(guān)系呢？學(xué)生講出勻變速直線運(yùn)動的有關(guān)規(guī)律。教師總結(jié)：板書新課教學(xué)一、勻變速直線運(yùn)動1、最簡單的運(yùn)動形式勻速直線運(yùn)動定義：沿一條直線運(yùn)動，速度保持不變的運(yùn)動。特點(diǎn)：任一時(shí)刻的速度總相等。-t圖象：a、圖象特點(diǎn)：一條平行于時(shí)間軸的直線。b、向正方向運(yùn)動的勻速直線運(yùn)動：圖線位于時(shí)間軸上方。c、向負(fù)方向運(yùn)動的勻速直線運(yùn)動：圖線位于是時(shí)間軸下方。提問：加速度恒定的運(yùn)動有什么樣的特點(diǎn)呢？2、勻變速直線運(yùn)動定義：沿著一條直線運(yùn)動，且加速度保持不變的運(yùn)動，叫做勻變速直線運(yùn)動。特點(diǎn)：速度均勻變化。-t圖象的特點(diǎn)：一條傾斜的直線。圖象反映的物理信息：任一時(shí)刻速度的大小、方向及任一速度所對應(yīng)的時(shí)刻；比較速度變化的快慢；加速度的大小和方向。過渡：我們?nèi)绾斡脭?shù)學(xué)公式來表示速度隨時(shí)間的變化關(guān)系呢？學(xué)生討論，教師總結(jié)：二、速度與時(shí)間的關(guān)系式：1、公式： = 0 + at 末速度 初速度 速度的變化量2、對公式的理解：由于加速度a在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量，所以at就是整個(gè)運(yùn)動過程中速度的變化量；再加上運(yùn)動開始時(shí)物體的速度0 ，就得到t時(shí)刻物體的速度 。3、應(yīng)用：0、a、都是矢量，方向不一定相同，因此，應(yīng)先規(guī)定正方向。代入數(shù)據(jù)時(shí)，要先統(tǒng)一單位。例1、美“肯尼迪”號航空母艦上裝有幫助飛機(jī)起飛的彈射系統(tǒng)，已知“F-15”型戰(zhàn)斗機(jī)在跑道上加速時(shí)產(chǎn)生的最大加速度為5.0m/s2，彈射系統(tǒng)能夠使飛機(jī)所具有的最大速度為30m/s，則飛機(jī)起飛時(shí)在跑道上至少加速多長時(shí)間才能起飛。例2、某運(yùn)動物體做勻變速直線運(yùn)動，加速度大小為0.6m/s2，那么在任意1s內(nèi)( )A、此物體的末速度一定等于初速度的0.6倍B、此物體的初速度一定比前1s末的速度大0.6m/sC、此物體在每1s內(nèi)的速度變化的大小為0.6m/sD、此物體在任意1s內(nèi)的速度一定比初速度大0.6m/s八、課堂小結(jié)：對勻變速直線運(yùn)動的理解和對分式=0 + at的掌握。 關(guān)系式：=0 + at不用說 a與成正比，與t成反比， a=九、隨堂作業(yè)九、布置作業(yè)：目標(biāo)測試題（二）十、板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)：勻變速直線運(yùn)動的速度與時(shí)間的關(guān)系勻變速直線運(yùn)動：沿一條直線運(yùn)動且加