天津市葛沽三中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《燃燒的條件》課件 新人教版.pptVIP

燃燒造福于人類 燃燒給人類帶來災(zāi)難 第四章 第一節(jié)燃燒與滅火 請(qǐng)同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)過或生活中了解的2 3個(gè)燃燒事例及其燃燒現(xiàn)象填寫在課本88頁的表4 1內(nèi) 交流與討論 問題一 什么是燃燒 燃燒是一種發(fā)光 發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng) 燃燒的特征 發(fā)光 發(fā)熱 化學(xué)反應(yīng) 問題二 燃燒的條件是什么 探究活動(dòng) 1 分別在酒精燈上點(diǎn)燃蘸有酒精和水的棉花球 2 點(diǎn)燃兩支蠟燭 其中一支罩上玻璃杯 3 分別在酒精燈上點(diǎn)燃木條和煤塊 蘸有酒精的棉花球燃燒蘸有水的棉花球不燃燒 罩上玻璃杯的蠟燭熄滅了沒罩玻璃杯的蠟燭繼續(xù)燃燒 木條燃燒了 煤塊不燃燒 現(xiàn)象 為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢 結(jié)論 燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān) 物質(zhì)要具有可燃性 燃燒與氧氣有關(guān) 要與氧氣充分接觸 燃燒與溫度有關(guān) 溫度要達(dá)到著火點(diǎn) 問題二 燃燒的條件是什么 1 物質(zhì)具有可燃性 2 與氧氣充分接觸 3 溫度達(dá)到燃燒所需要的最低溫度 即著火點(diǎn) 一般需同時(shí)具備三個(gè)條件 觀看錄象 燃燒條件的探究方法有多種 請(qǐng)同學(xué)觀看錄象 另一種探究燃燒條件的方法 滅火的原理與方法 問題三 請(qǐng)同學(xué)們回憶與討論 在生活中你看到過哪些滅火的方法 利用的是什么原理 并在課本93頁表4 2內(nèi)做適當(dāng)記錄 交流與討論 滅火的原理與方法 1 隔離可燃物2 隔絕氧氣3 降溫到該物質(zhì)的著火點(diǎn)以下 問題三 練習(xí)與實(shí)踐 1 下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是 a 有放熱 發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒b 燃燒一定要有氧氣參加c 可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象d 可燃物燃燒時(shí)一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象 c 練習(xí)與實(shí)踐 2 夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄露時(shí) 應(yīng)采取的緊急措施是 a 向室內(nèi)噴水 溶解液化石油氣 防止其燃燒b 開燈 仔細(xì)檢查泄露源c 打開所有門窗通風(fēng) 關(guān)閉氣源閥門d 打電話報(bào)警 并請(qǐng)維修人員前來維修 c 練習(xí)與實(shí)踐 3 森林著火 消防隊(duì)員開辟 防火隔離帶 的目的在于 a 降低可燃物的溫度b 隔離空氣c 隔離可燃物d 開辟運(yùn)水的道路 c 練習(xí)與實(shí)踐 4 將點(diǎn)燃的火柴豎直向上 火柴不易繼續(xù)燃燒 其原因是 a 火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)b 火柴梗的著火點(diǎn)比火柴頭的高c 火柴梗潮濕 不易繼續(xù)燃燒d 火柴梗接觸氧氣少 a 練習(xí)與實(shí)踐 5 紙比煤易點(diǎn)燃的原因是 a 紙比煤接觸空氣面積大b 紙比煤的著火點(diǎn)高c 紙比煤的著火點(diǎn)低d 紙比煤的密度小 c 練習(xí)與實(shí)踐 6 水是一種常用的滅火劑 為人們撲滅火災(zāi) 挽救生命與財(cái)產(chǎn)立下了汗馬功勞 那它是否在任何情況下都能用來滅火呢 請(qǐng)舉兩例加以說明 總結(jié)與回顧 什么是燃燒 燃燒是一種發(fā)光 發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng) 燃燒的特征 發(fā)光 發(fā)熱 化學(xué)反應(yīng) 總結(jié)與回顧 燃燒條件與滅火原理的對(duì)照 燃燒的條件是1 物質(zhì)具有可燃性2 與氧氣充分接觸3 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 一般需同時(shí)具備三