江蘇省淮安市洪澤縣新區(qū)中學(xué)中考語(yǔ)文中考復(fù)習(xí) 人物形象分析課件 新人教版.ppt

歡迎進(jìn)入我們的課堂 中考閱讀復(fù)習(xí) 分析人物形象 2007 無(wú)法不對(duì)你殘酷 15 選文第 段是怎樣具體描寫(xiě)弟弟成熟的 4分 2008 喝得很慢的土豆湯 15 小姑娘當(dāng)初為什么一下子就記住了我們和兒子 記住了我們的土豆湯 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明 4分 2010 荔枝 18 文章中的母親令人難忘 請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容 談?wù)勀赣H給你留下的最深的印象 4分 2011 鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人 文章第 段中作者為什么說(shuō) 他 就像一個(gè)守夜的人 4分 2009 光陰里那些手繪的花朵 11 本文生動(dòng)地刻畫(huà)了 茉 這一人物形象 請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句 談?wù)?茉 給你留下的最深的印象 4分 淮安市中考人物形象分析試題回顧 2012 槐抱柳 13 文章第 段表現(xiàn)了老人哪些形象特點(diǎn) 4分 中考人物形象分析常見(jiàn)題型 1 概括人物形象并結(jié)合具體內(nèi)容分析 2 結(jié)合具體人物描寫(xiě)分析形象 孔乙己臉上黑而且瘦 已經(jīng)不成樣子 穿一件破夾襖 盤(pán)著兩腿 下面墊一個(gè)蒲包 用草繩在肩上掛住 見(jiàn)了我 又說(shuō)道 溫一碗酒 掌柜也伸出頭去 一面說(shuō) 孔乙己么 你還欠十九個(gè)錢(qián)呢 孔乙己很頹唐的仰面答道 這 下回還清罷 這一回是現(xiàn)錢(qián) 酒要好 掌柜仍然同平常一樣 笑著對(duì)他說(shuō) 孔乙己 你又偷了東西了 但他這回卻不十分分辯 單說(shuō)了一句 不要取笑 取笑 要是不偷 怎么會(huì)打斷腿 孔乙己低聲說(shuō)道 跌斷 跌 跌 他的眼色 很像懇求掌柜 不要再提 窮困潦倒 自命清高 自欺欺人 這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓?人群里有人說(shuō) 席加洛夫?qū)④?哦 葉爾德林 幫我把大衣脫下來(lái) 真要命 天這么熱 看樣子多半要下雨了 只是有一件事我還不懂 它怎么會(huì)咬著你的 奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f(shuō) 見(jiàn)風(fēng)使舵 欺下媚上 趨炎附勢(shì) 題型一概括人物形象并結(jié)合具體內(nèi)容分析 真題回顧方法探究 2007 河南 讓我看著你 我的母親是怎樣一個(gè)人 請(qǐng)結(jié)合文中具體事例簡(jiǎn)要分析 寫(xiě)出兩個(gè)方面即可 4分 第一步審清題干 概括人物形象 結(jié)合具體內(nèi)容分析 品質(zhì)特點(diǎn)1 1分 品質(zhì)特點(diǎn)2 1分 具體依據(jù)1 1分 具體依據(jù)2 1分 導(dǎo)學(xué)70頁(yè) 那個(gè)時(shí)候 母親的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到整個(gè)胸部 整夜整夜的疼痛讓她無(wú)法入睡 可她卻從來(lái)不吱一聲 每次進(jìn)去看她的時(shí)候 她都裝作很平靜的樣子 面帶微笑地看著我 我覺(jué)得比先前好多了 你工作忙 不用老來(lái)看我 真題回顧方法探究 第二步梳理情節(jié) 抓住關(guān)鍵詞句注意情節(jié)轉(zhuǎn)換 生活事件 那個(gè)時(shí)候 母親的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到整個(gè)胸部 整夜整夜的疼痛讓她無(wú)法入睡 可她卻從來(lái)不吱一聲 每次進(jìn)去看她的時(shí)候 她都裝作很平靜的樣子 面帶微笑地看著我 我覺(jué)得比先前好多了 你工作忙 不用老來(lái)看我 真題回顧方法探究 第三步具體概括 多側(cè)面忌籠統(tǒng) 堅(jiān)強(qiáng) 愛(ài)兒子 真題回顧方法探究 第四步標(biāo)清序號(hào) 愛(ài)孩子 怕我傷心難過(guò) 忍住病痛 強(qiáng)作平靜 堅(jiān)強(qiáng) 整夜整夜的疼痛讓她無(wú)法入睡 可她卻從來(lái)不吱一聲 增加條理 題型一 方法總結(jié) 概括人物形象結(jié)合具體內(nèi)容分析 答題思路 審清題干梳理情節(jié)具體概括標(biāo)清序號(hào) 表述形式 品質(zhì)特點(diǎn)1 1分 具體依據(jù)1 1分 品質(zhì)特點(diǎn)2 1分 具體依據(jù)2 1分 題型二結(jié)合具體的人物描寫(xiě)分析形象 人物描寫(xiě) 外貌 語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài) 心理 細(xì)節(jié) 技法 對(duì)比 正面?zhèn)让?欲揚(yáng)先抑等 例1 2010 雞西 拔下鑰匙 第 段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法 有什么作用 2分 他感覺(jué)自己的腿 手和身體都已經(jīng)不聽(tīng)使喚了 意識(shí)也漸漸模糊 他似乎聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)隱隱約約的歌聲 不能 絕不能 我一定要挺住 他咬緊牙關(guān)對(duì)抗著 對(duì)抗著 答案要素 方法探究 描寫(xiě)方法 表達(dá)效果 答案 心理 動(dòng)作描寫(xiě) 1分 突出了他鎮(zhèn)定果敢 不畏死亡的高貴品質(zhì) 1分 例2 2007 淮安 無(wú)法不對(duì)你殘酷 15 選文第 段是怎樣具體描寫(xiě)弟弟成熟的 4分 學(xué)期末 我們?cè)僖?jiàn)面 是弟弟約的我 在一家算得上檔次的咖啡吧里 他很從容地請(qǐng)我 隨便點(diǎn) 面前這個(gè)衣著素樸但充滿(mǎn)自信的男生 嘴角 很持久地上揚(yáng)著 言語(yǔ) 也是淡定沉穩(wěn) 眉宇里 竟是有了點(diǎn)男人的味道 終于不再是那個(gè)說(shuō)話(huà)吞吐遇事慌亂的小男孩 在這短短的半年里 他做過(guò)校對(duì) 賣(mài)過(guò)雜志 當(dāng)過(guò)家教 刷過(guò)盤(pán)子 而今 他又拿起了筆 記錄青春里的歡笑與淚水 并因此贏得更高的報(bào)酬和榮光 他的成熟 比初到北京的我 整整提前了一年 答案要素 方法探究 描寫(xiě)方法與具體語(yǔ)句 答案 運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)人物 語(yǔ)句見(jiàn)紅色句 分一下類(lèi) 方法探究 例3 2010 河南 尋找媽媽的尋人啟事 第 段中加點(diǎn)詞語(yǔ)在表達(dá)上有什么好處 4分 穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們 唧唧喳喳地議論開(kāi)了 哪個(gè)同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋 大家立即注意到了 最喜歡的那個(gè)電影明星 喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服 大家總是一清二楚 可是 早上和自己一起出門(mén) 甚至騎著車(chē)子將自己送到學(xué)校門(mén)口的媽媽 穿著什么顏色的衣服 什么樣式的 卻真的沒(méi)有留意 從來(lái)也沒(méi)有留意 答案 干凈漂亮 從側(cè)面反映了母親對(duì)孩子的精心照料 反襯出孩子對(duì)母親的忽視 2分 從來(lái)也沒(méi)有 寫(xiě)出了孩子們潛意識(shí)里認(rèn)為母親對(duì)自己的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?而自己不需要關(guān)注母親 與對(duì)同學(xué)和明星穿戴的關(guān)注作對(duì)比 突出了孩子們對(duì)母親的忽視 2分 答案要素 表達(dá)效果 寫(xiě)作手法 修辭手法 描寫(xiě)方法 寫(xiě)作手法 結(jié)構(gòu)作用 方法總結(jié) 題型二結(jié)合具體的人物描寫(xiě)方法分析形象 表達(dá)技巧 表達(dá)效果 比喻 擬人等 外貌 語(yǔ)言 動(dòng)作 心理 神態(tài)描寫(xiě) 正面 側(cè)面描寫(xiě)等 襯托 對(duì)比欲揚(yáng)先抑等 過(guò)渡 照應(yīng)鋪墊 伏筆 生動(dòng)形象地 傳神地 巧妙地 寫(xiě)出了 突出地 表現(xiàn)了 性格特征或感情等 表述形式 真題演練 2009淮安 光陰里那些手繪的花朵 11 本文生動(dòng)地刻畫(huà)了 茉 這一人物形象 請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句 談?wù)?茉 給你留下的最深的印象 4分 參考答案 青春活力 有個(gè)性 偷偷地在自己校服的內(nèi)側(cè)畫(huà)上了一朵花瓣柔軟芬芳的茉莉 微笑著展示自己的藝術(shù)品 聰明有才氣 心靈手巧 美術(shù)課上即時(shí)手繪漂亮的茉莉花等 3 有一次上美術(shù)課 老師將一盆茉莉花擺在桌子上讓我們描摹 鄰桌叫茉的女孩 卻偷偷地在自己校服的內(nèi)側(cè)畫(huà)上了一朵花瓣柔軟芬芳的茉莉 畫(huà)完了 她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái) 欣喜地要我與她分享 4 驚恐中 我與茉肩并肩地站著 老師讓茉給大家 展示 一下她的藝術(shù)作品 明知道這是故意的嘲弄 但茉卻驕傲地朝老師微微一笑 而后打開(kāi)校服的一側(cè) 又像鳥(niǎo)兒打開(kāi)翅膀一樣 鋪展開(kāi)另一側(cè) 我小心地順著老師惱怒的視線朝茉看去 這才吃驚地發(fā)現(xiàn) 她校服內(nèi)側(cè)的右邊竟然開(kāi)滿(mǎn)了大朵大朵絢爛的山茶花 當(dāng)她背過(guò)身去 將衣領(lǐng)內(nèi)側(cè)也翻開(kāi)來(lái) 竟又是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的青藤 導(dǎo)學(xué)12頁(yè) 拔下鑰匙 文中畫(huà)線句子是怎樣表現(xiàn)人物形象的 3分 他清楚突發(fā)腦溢血會(huì)很快失去意識(shí) 下了高架后的這段路是一條繁忙的交通要道 車(chē)輛 行人密集 稍有疏忽 這么大的公交車(chē)極有可能失去控制 造成群死群傷的惡性交通事故 他感覺(jué)自己的腿 手和身體都已經(jīng)不聽(tīng)使喚了 意識(shí)也漸漸模糊 他似乎聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)隱隱約約的歌聲 不能 絕不能 我一定要挺住 他咬緊牙關(guān)對(duì)抗著 對(duì)抗著 終于 他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點(diǎn)站那熟悉的藍(lán)色候車(chē)亭 堅(jiān)持不到終點(diǎn)站了 提前停車(chē) 他打右轉(zhuǎn)向燈 靠邊 平穩(wěn)停車(chē) 開(kāi)門(mén) 熄火 拔下鑰匙 渺茫的歌聲有強(qiáng)大的力量 吸裹著他在黑暗的深淵墜落 墜落 那深淵太深 36小時(shí)的搶救后 他沒(méi)能爬上來(lái) 當(dāng)人們從他的口袋里找到公交車(chē)鑰匙時(shí) 在場(chǎng)的所有人都流淚了 這是一輛自動(dòng)檔的公交車(chē) 他擔(dān)心自己昏迷后 腳可能會(huì)無(wú)意識(shí)地碰到油門(mén)導(dǎo)致車(chē)輛失控 因此 他在生命的最后關(guān)頭 拔下鑰匙 牢牢鎖住那扇通往死亡的門(mén) 真題演練 參考答案 動(dòng)作描寫(xiě) 1分 突出形勢(shì)緊迫 表現(xiàn)他沉著冷靜 臨危不亂的性格 2分 真題演練 2011 濱州 用你愛(ài)我的方式愛(ài)你 賞析畫(huà)線的精彩語(yǔ)句 3分 你突然打電話(huà)說(shuō)要來(lái)我家 電話(huà)里 你輕描淡寫(xiě)地說(shuō) 聽(tīng)你二伯說(shuō) 鞏義有家醫(yī)院治腿疼 我想去看看 先到你那里 再坐車(chē)去 你不用管 我自己去 第二天 我還沒(méi)起床你就來(lái)了 打開(kāi)門(mén)后我看見(jiàn)你蹲在門(mén)口 一只手在膝蓋上不停地揉著 你眉頭緊鎖 臉上聚滿(mǎn)了密集的汗珠 我埋怨你不應(yīng)疼成這樣才去看醫(yī)生 你卻說(shuō)沒(méi)啥大事 去醫(yī)院的途中 你走得那么慢 弓著身子 一只手扶著膝蓋 一步一步往前移 我緊追過(guò)去 在你前面彎下腰 我說(shuō) 爸 我背你到外面打車(chē) 你半天都沒(méi)動(dòng) 我扭過(guò)頭催你 才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼 你的眼睛潮紅濕潤(rùn) 有點(diǎn)兒不好意思地說(shuō) 風(fēng)迷了眼 又說(shuō) 背啥背