江蘇省常州市西夏墅中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè)《綠》課件 蘇教版.ppt_第1頁
江蘇省常州市西夏墅中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè)《綠》課件 蘇教版.ppt_第2頁
江蘇省常州市西夏墅中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè)《綠》課件 蘇教版.ppt_第3頁
江蘇省常州市西夏墅中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè)《綠》課件 蘇教版.ppt_第4頁
江蘇省常州市西夏墅中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè)《綠》課件 蘇教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

朱自清 綠 聽讀欣賞 整體把握 1 文章的文眼是哪一句 我驚詫于梅雨潭的綠了 2 作者是如何安排寫作思路的 即作者按照怎樣的順序依次寫了哪幾處景致 作者由遠(yuǎn)而近寫了梅雨瀑 梅雨亭和梅雨潭 并重點(diǎn)描寫了梅雨瀑的綠 朗讀 問題探究 1 作者寫景的立足點(diǎn)有哪幾個(gè) 每個(gè)立足點(diǎn)的觀察角度是什么 分別寫了什么景物 第一觀察點(diǎn) 山邊 觀察的角度 仰視 觀察的景致 梅雨瀑 花花花花的聲音 一帶白而發(fā)亮的水鑲在兩條濕濕的黑邊兒里 聽覺 視覺 第二觀察點(diǎn) 亭邊 觀察的角度 平視 觀察的景致 梅雨潭周圍的環(huán)境 亭 山 云 巖 草 瀑布 水花 勾勒出梅雨潭的雄奇 第三觀察點(diǎn) 水邊 觀察到 梅雨潭的綠 觀察角度 俯視 問題探究 2 文章開頭就直抒胸臆 我驚詫于梅雨潭之綠了 但卻沒有直接寫梅雨潭之綠 而是先寫了梅雨瀑等梅雨潭周圍的環(huán)境 到了第三段才濃墨重彩的寫梅雨潭的綠 這是一種什么寫法 襯托 這是一種烘云托月的寫法 作者以梅雨潭周圍的亭 山 云 巖 草的美來襯托梅雨瀑的美 再以梅雨瀑的美作陪襯 以顯出 梅雨潭的綠 尤其令人驚詫 寒翠橋 山中 補(bǔ)山亭 我不禁驚詫于梅雨潭的綠了 問題探究 3 作者對(duì)綠的總的感受是什么 請(qǐng)同學(xué)們從第三段中找出兩個(gè)形容詞來概括 醉人 奇異 作者怎樣對(duì) 奇異 醉人 的綠展開描寫的 多方設(shè)喻精雕細(xì)刻 運(yùn)用對(duì)比突出表現(xiàn) 大膽聯(lián)想升華意境 運(yùn)用了 的修辭 手法 突出了 事物 的特性 表達(dá)了作者 的感情 對(duì)比 秦淮河的波 北京什剎海拂地綠楊 杭州虎跑寺的綠壁 西湖的波 梅雨潭的綠 太淡 太濃 太暗 太明 濃淡相宜明暗適度 通過對(duì)比 把梅雨潭的綠與北京的綠楊 杭州的綠壁 西湖的波 秦淮河的波進(jìn)行對(duì)比 突出表現(xiàn)了梅雨潭之綠的濃淡相宜 明暗適度 4 本文表達(dá)了作者什么樣的思想感情 文中作者用綠這一主色調(diào) 顯示梅雨潭的生機(jī)勃勃 綠意盎然 給人以明快 舒適 清新之感 因此本文格調(diào)清朗 節(jié)奏明快 洋溢著勃勃生機(jī) 充滿生命活力 正表現(xiàn)了這個(gè)時(shí)期作者重于進(jìn)取的激情 熱愛生命 向往大自然 新生活 我驚詫于梅雨潭的綠 梅雨瀑 水波 水光 水色 北京 杭州 西湖 秦淮河 裁你以為帶 挹你以為眼 梅雨潭 朱自清 襯托

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論