初一作文之初一語(yǔ)文考試作文.docx

初一語(yǔ)文考試作文【篇一：七年級(jí)語(yǔ)文期末考試作文指導(dǎo)】 因“感動(dòng)”而起期末考試作文指導(dǎo) 【作文題目】： 面對(duì)著優(yōu)美的自然景觀，你感動(dòng)過(guò)嗎？面對(duì)著精美的藝術(shù)品，你感動(dòng)過(guò)嗎？面對(duì)著崇高的精神和偉大人格，你感動(dòng)過(guò)嗎？面對(duì)著真摯的親情、友情和濃濃的鄉(xiāng)情，你感動(dòng)過(guò)嗎？面對(duì)這古今詩(shī)人的名篇大作，沉浸其中，你感動(dòng)過(guò)嗎？請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫一篇文章。要求： 自擬題目 文體不限 600字左右 【作文指導(dǎo)】： 人自生下來(lái)，情感、情緒就受到客觀壞境的影響，受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)，“感動(dòng)”就是人的感情受到?jīng)_擊時(shí)的一種反應(yīng)?？忌雽懞眠@篇文章，就需要從材料出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)生活積累，回憶曾讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人或事，景或情，力求從中選取內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得我們咀嚼、玩味的材料，把它們組織到文章中來(lái)。此外在充分領(lǐng)會(huì)“感動(dòng)”的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，還要從全新的角度，選擇一個(gè)新視角，去抒寫真情。生活中處處涌動(dòng)著令人感動(dòng)的事情，只有善于用心捕捉，就能找到寫作的切入點(diǎn)。 內(nèi)容上，我們即可以寫偉人的壯舉，也可以寫凡人小事；還可以寫造化奇觀，鬼斧神工。但切記，所寫的這些都必須是令你感動(dòng)的，能與讀者用心交流的。要讓讀者感動(dòng)，讓生活感動(dòng)，讓世界感動(dòng)。 寫法上，既可以抒情，也可以議論。但組織起來(lái)的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ)，否則，所抒之情，所議之理，皆會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木，這就起不到感染讀者的作用，反而會(huì)讓讀者望而生厭。無(wú)論采取何種表達(dá)方式，都必須要把握住情感的基調(diào)，以真情感人，以深邃的思想感人。 總之，只要文章內(nèi)容能恰當(dāng)?shù)貒@話題，闡發(fā)“感動(dòng)”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，就都符合要求。 【例文一 】： 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng) 走在林蔭路中，是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路；走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；走在生活中，就會(huì)有一顆顆心、一份份愛(ài)充溢著你的路。你可曾滿足？在每一件小事中，你是否學(xué)會(huì)了感動(dòng)？ 歌聲中嘶聲大戶人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，我想，那不是因?yàn)槿狈φ媲?，只怕是不懂得感?dòng)。或許有人認(rèn)為“感動(dòng)”當(dāng)然要有那種“悲夫，壯哉”的驚人之舉。這固然不錯(cuò)，我們?yōu)椤帮L(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的蒼涼悲壯而感動(dòng)；我們?yōu)椤笆晟纼擅Ｃ?，不思量，自難忘”的隔世之愛(ài)而感動(dòng)；我們也為“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的為國(guó)捐軀而感動(dòng)。然而人生不會(huì)每天都會(huì)有驚心動(dòng)魄的事件發(fā)生，難道就說(shuō)生活空虛嗎？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我們更因?yàn)榇硕袆?dòng)。 羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我們不應(yīng)只重視結(jié)果，而不在意那組成生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽起來(lái)，徑直把他領(lǐng)過(guò)那片車笛聲，隨后又不留意自得消失在人海之中，此時(shí)，我的心在泛暖，那盲人呢？這份掛乃難道不會(huì)是她為之感動(dòng)嗎？蕭瑟的秋風(fēng)中，夕陽(yáng)里走著一對(duì)老年夫婦，他們慢慢得停住，其中的一位手扶著膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在緩緩起身，相互攙扶著一同走在黃昏路上。此時(shí)，我的心頭涌起一陣暖流。他們呢？在他們的心理，這也是一份難忘的感動(dòng)把！這種“執(zhí)子之手，與子偕老”的感情，難道不是足以讓人感動(dòng)的嗎？?我們?cè)谶@點(diǎn)點(diǎn)滴滴中走過(guò)人生，我們?cè)谶@種感動(dòng)中品味著生活。 真情相伴心共度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴人生路，只要有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美。學(xué)會(huì)感動(dòng)，美就會(huì)充溢你的生活。（指導(dǎo)教師：楊學(xué)永） 【例文簡(jiǎn)評(píng) 】：這是一篇考場(chǎng)作文，具有以下特色： 一、構(gòu)思巧，立意新，選材角度別出心裁。小作者善于化大為小，從寬廣的生活中，巧妙地?cái)X取了件件讓人感動(dòng)的事，創(chuàng)設(shè)出濃郁的情景，揭示了“學(xué)會(huì)感動(dòng)，美就會(huì)充溢你的生活”這一深刻道理。 二、語(yǔ)言流暢，引文自然。在寫作過(guò)程中，小作者連綴其幅幅濃縮人生意義的生活畫面，并且巧妙的點(diǎn)綴名言，使文章樸素明朗，清新而又靈動(dòng)。 【例文二 】： 一朵玫瑰花 有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請(qǐng)他們送給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的母親。紳士正要走進(jìn)店門時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問(wèn)她： “孩子，為什么坐在這里哭？” “我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠?！焙⒆诱f(shuō)。紳士聽(tīng)了感到心疼。 “這樣吧?”于是紳士牽著女孩的手走進(jìn)花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時(shí)紳士向小女孩提議，要開(kāi)車送她回家?！罢娴囊臀一丶覇?？” “當(dāng)然啊！” “那你送我去媽媽那里好了?？墒鞘迨澹覌寢屪〉牡胤?，離這里很遠(yuǎn)。” “早知道就不載你了。”紳士開(kāi)玩笑地說(shuō)。 紳士照小女孩說(shuō)的一直開(kāi)了過(guò)去，沒(méi)想到走出市區(qū)大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來(lái)到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個(gè)月前剛過(guò)世的母親，獻(xiàn)上一朵玫瑰花，而走了一大段遠(yuǎn)路。 紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時(shí)車程的母親家中，他要親自將花獻(xiàn)給媽媽。 【例文三】： 最初的感動(dòng) 我們一生之中最該深深感動(dòng)的時(shí)刻恰恰不懂得感動(dòng)是什么。當(dāng)母親給了我們到人間走一遭的機(jī)會(huì)時(shí)，我們還能說(shuō)什么比這更令人感動(dòng)。也許嬰兒的啼哭并不是毫無(wú)意識(shí)的吧，那些初次滴落的淚珠，我想是為母親而流的。從那一刻起，我們每個(gè)人生命中便有了一個(gè)影子，跟隨著你，讓你永不孤獨(dú)。 清早，影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，清晰地伴在你的身后。扶著你學(xué)不，領(lǐng)著你學(xué)語(yǔ)，一起忘形的笑。這是所有人的童年，甚至是所有動(dòng)物的童年。從生命開(kāi)始，我們便有了一個(gè)不離不棄的伙伴。朝朝暮暮的相處，分分秒秒的相隨中，我們或許忘了如何在感動(dòng)，其實(shí)這感動(dòng)已溶入習(xí)慣之中。有人說(shuō)孩子小的時(shí)候像一只忠實(shí)的狗，你罵他，打他，他都跟著你，依靠著你。張大寫，就變成了狡猾的貓，只有餓了，才回來(lái)找你。成年了，卻又變成了忠實(shí)的狗，保護(hù)著你，陪伴著你。而母親扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和貓的歸來(lái)。我不認(rèn)為母愛(ài)是不求回報(bào)的，母愛(ài)是用愛(ài)來(lái)回報(bào)。 中午，影子便短了。當(dāng)你如日中天的時(shí)候，母親便不那樣如影相隨了。我們要離開(kāi)母親去闖外面的世界，我們才知“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的祈盼，我們又含淚。我們封存多年的感動(dòng)便在頃刻間釋放。在我們遇到危難時(shí)，總會(huì)一下子想到母親，這是人類尋求庇護(hù)的本能，而天下間所有慈母在此刻都顯得無(wú)比高大和力量，僅僅是為了要保護(hù)自己的孩子。記得開(kāi)過(guò)一則報(bào)道，一對(duì)母子外出旅游，母親去打水途中跌倒，懷中的水果刀彈開(kāi)刺中了心臟，而在三天后旅游結(jié)束歸來(lái)，母親才倒地死去。醫(yī)生只說(shuō)了一句：奇跡的名字叫母親。我的心中驟然已發(fā)緊，原來(lái)愛(ài)不僅僅是生命之中的關(guān)懷。 夕陽(yáng)西下，拉長(zhǎng)了我們的影子。我們又回到母親身邊了，就像生命降臨之初那份感動(dòng)又襲來(lái)，我們竟覺(jué)得的任何回報(bào)都無(wú)法和母愛(ài)相提并論。只好說(shuō)，如果有來(lái)世，讓我做你的母親，像你愛(ài)我那樣在愛(ài)你一邊吧！ 【例文簡(jiǎn)評(píng) 】：這兩篇文章雖說(shuō)不上是極上乘的佳作，但亮點(diǎn)還是有的。一朵玫瑰花一文以通俗易懂的故事感動(dòng)了文中的紳士，也感動(dòng)了讀者閱卷老師；最初的感動(dòng)一文的亮點(diǎn)之一綜合運(yùn)用了比喻、排比、引用等修辭手法，把抽象的“感動(dòng)”寫得形象可感，似可觸摸；用語(yǔ)也頗為凝練，言簡(jiǎn)意賅，大大增強(qiáng)了文章的感染力，一下子就攫住了讀者的心。亮點(diǎn)之二是文章主體部分以記敘為主，以“時(shí)間”為線索，把人生濃縮為“清早中午夕陽(yáng)西下”串起件件令人感動(dòng)小事，同時(shí)也串起了點(diǎn)滴親情，最終在心中匯成悠悠長(zhǎng)河，樸實(shí)的語(yǔ)言中透著絲絲的感動(dòng)。（簡(jiǎn)評(píng)教師：楊學(xué)永） 【期末作文總攻略】 臨近期末，同學(xué)們?nèi)绻朐诳荚囍袑懗鲆黄錾目紙?chǎng)作文，就要注意以下幾點(diǎn)： 兩個(gè)原則： 1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事； 2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。 三字要求 1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，注意處理好事情的曲折性；開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。 3、精： 對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。 對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書(shū)寫；（3）精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。 四個(gè)流程 1、審清題意：千萬(wàn)注意，題意審不好，來(lái)個(gè)文不對(duì)題，哪就應(yīng)該先花23分鐘看看作文題，然后在開(kāi)始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。 2、立好中心：至少知道自己想說(shuō)什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對(duì)？是快樂(lè)，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評(píng)？用一句話把它寫在草稿紙上。 3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?4、列好提綱：（1）用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；（2）分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫什么？（3）打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開(kāi)頭句。 接下來(lái)就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開(kāi)頭、結(jié)尾、段落開(kāi)頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。 五項(xiàng)技巧 1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。 2、有一張可愛(ài)的臉蛋：書(shū)寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開(kāi)頭、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句，不能修改。 3、有一雙閃亮的眼睛：你好好的文題等于成功了一半。 4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個(gè)最拿手的題材（適合自己）；（2）一個(gè)好故事（好布料）；（3）一個(gè)好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計(jì)）；（4）一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言（好花紋、好色彩）。 5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開(kāi)頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問(wèn)式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點(diǎn)綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢(mèng)的紗巾）。 六個(gè)大忌 一忌潦草涂改：書(shū)寫要端正，千萬(wàn)別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。 二忌過(guò)短過(guò)長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬(wàn)般無(wú)奈之下，也只能在2行以內(nèi)。 三忌開(kāi)頭議論：還不如開(kāi)門見(jiàn)山、直接點(diǎn)題開(kāi)頭的好，能來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來(lái)點(diǎn)描寫。四忌分段太少：46段為好，千萬(wàn)別少于3段。 五忌文不對(duì)題：不說(shuō)也知道會(huì)有什么后果。 六忌選材太俗：別總是玩呀、學(xué)雷鋒幫助孤寡老人獲救落水兒童呀、貓啊狗啊 【模擬訓(xùn)練場(chǎng)】 這一天，偏僻的小山村突然開(kāi)進(jìn)了一輛汽車。這可是件新鮮事，全村人都圍了過(guò)來(lái)。從車上走下幾個(gè)人，其中一個(gè)穿黑皮夾克的中年男子問(wèn)大家“你們想不想演電影？誰(shuí)想演請(qǐng)站出來(lái)?！币贿B問(wèn)了幾遍，村民們都不說(shuō)話。這時(shí)，一個(gè)十幾歲的女孩子站了出來(lái)，說(shuō)：“我想演?！彼L(zhǎng)得并不漂亮，單眼皮兒，臉蛋紅撲撲的，透出一股山里孩子特有的倔強(qiáng)和淳樸。 “你會(huì)唱歌嗎“中年男子問(wèn)?！薄皶?huì)?！迸⒆哟蠓降鼗卮??！澳悄悻F(xiàn)在就唱一個(gè)?！薄靶?！”女孩子開(kāi)口就唱，一邊唱還一邊扭，“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷”村民大笑。因?yàn)樗母璩脤?shí)在不怎么好聽(tīng)，不但跑了調(diào)，而且到一半時(shí)還忘了詞。沒(méi)想到，那中年男子卻用手一指：“好，就是你了！”這個(gè)勇敢地向前邁了一步女孩子叫魏敏芝。他幸運(yùn)地被大導(dǎo)演張藝謀選中，在電影一個(gè)也不能少中出演女主角，他的名字很快傳遍了大江南北。 請(qǐng)以“跨出勇敢的一步”為話題寫一篇作文。 要求：立意自定。文體不限。題目自擬。不少于600字?！酒浩吣昙?jí)語(yǔ)文作文范文】 成長(zhǎng)的煩惱 昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，一片朦朧，朦朧地勾勒出記憶，可記憶卻不再朦朧。 作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師嚴(yán)厲“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重“造就”了在成長(zhǎng)中的我們成長(zhǎng)的煩惱。翻開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不愿回眸的一些往事。 “初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)也會(huì)找一席尚未枯黃的草地，也會(huì)在書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排樹(shù)在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)，我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到那片的時(shí)候，心情就會(huì)豁然開(kāi)朗，壓力隨之蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的書(shū)山題海中。 似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，因?yàn)槲抑?，那似乎是最后一點(diǎn)的艷綠，同樣也會(huì)放射出等同于盛夏的光彩?！吧倌瓴恢獰┳涛丁?，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，荊叢萬(wàn)丈”。反之，若要是堅(jiān)持拼搏和努力，等待你的便是“柳暗花明，花紅柳綠”了。莫非你還真的繼續(xù)讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？ 如果成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似曾相識(shí)，似乎是一直在干擾著我們，但它并不足以阻擋我們前進(jìn)的步伐，并不足以消磨我們奮發(fā)的意志。 雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的朦朧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)路途中的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著時(shí)間、隨著閱歷蕩然無(wú)存了，取而代之的是甘甜，是成就，是幸福 成長(zhǎng)的煩惱 不知是因?yàn)槌砷L(zhǎng)才會(huì)煩惱，還是在煩惱中才得以成長(zhǎng)，總之煩惱與成長(zhǎng)相伴，正如成功總是網(wǎng)羅著失敗。 如果說(shuō)幼兒時(shí)因?yàn)榈貌坏较胍耐婢叨摁[上一陣，那算不上什么煩惱，而真正的煩惱在入學(xué)后便誕生了。 童年時(shí)：琴與自由 至今還忘不了那一天，父親在經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家境下為我買了一架手風(fēng)琴，他是希望我能像某些孩子那樣可以彈奏一樣樂(lè)器，盡管我對(duì)此毫無(wú)興趣。為了不辜負(fù)父親的期望，我下定決心好好練琴。但當(dāng)我成為班里年齡最小的學(xué)員，抱著比自己輕不了多少的手風(fēng)琴時(shí)，我明白為此我將付出代價(jià)不到半個(gè)小時(shí)的練習(xí)就讓我連胳膊也抬不起來(lái)。幾個(gè)月過(guò)去，除了肩膀上紅印和血痕的加深，琴技并沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)。 院里的青草枯黃了，花兒也謝了。在此之后的歲月里，我竟以驚人的忍耐熬過(guò)了父親、母親和鄰居責(zé)備的時(shí)光，大概受不了我的琴聲吧。在所謂“琴聲”的噪音中，心中充滿了苦惱與無(wú)奈，?；孟朐谝粋€(gè)美麗的花園里與同齡人盡情玩耍，讓疲憊的身體解脫，讓緊繃的神經(jīng)松懈。童年的時(shí)光在一種無(wú)聊的行為中流逝。 終于有一天，父親在我練完琴后對(duì)我說(shuō)：以后你別再練了。然后把琴鎖在箱子里，再?zèng)]有打開(kāi)。我呆呆地站了半天，不知該歡呼還是該流淚。 小學(xué)時(shí)：讓我再看那燈光 隔開(kāi)我和父母房間的只有一扇門。每晚，如果門開(kāi)著，我就可以看到父母屋中柔和的燈光。 小時(shí)候，每晚那門總是開(kāi)著的，只要看到那燈光，心里就不會(huì)因獨(dú)自一人而感到恐懼。 上學(xué)后，父母為了讓我更專注地學(xué)習(xí)，每晚把那扇門緊緊地關(guān)上，我再也看不到那燈光了。當(dāng)我在學(xué)習(xí)感到疲憊時(shí)，打開(kāi)那扇門想感受一下父母帶來(lái)的溫暖和寬慰，卻看到父母異樣的眼光，只得趕緊把門關(guān)上，嚇得我落荒而逃，重新打開(kāi)書(shū)本。 燈光，哪怕一絲的燈光也會(huì)驅(qū)散我心中的孤獨(dú)，但我卻看不到它。 初中時(shí)：一匹馬能拉幾輛車？ 12歲時(shí)，帶著十二分的喜悅進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)高中，但很快被沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得苦不堪言。7門文化科目就像7輛馬車，而我正像一匹馬。家長(zhǎng)與老師的壓力及我的自尊心不斷鞭策我以更多的體力和精力拉著這7輛車駛向終點(diǎn)?？傉J(rèn)為與各類人比起來(lái)，學(xué)生是最辛苦的，尤其是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生；與各種事比起來(lái)，考試成績(jī)不理想是最令人煩惱的，尤其是在努力之后。 曾經(jīng)為英語(yǔ)的成績(jī)徘徊不進(jìn)而著急；曾經(jīng)為一次失手的數(shù)學(xué)測(cè)試而痛心；也曾為即將到來(lái)的作文而不知所措。一波未平，一波又起，舊的煩惱剛剛過(guò)去，新的煩惱又使我為消除它而加倍努力。 學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的統(tǒng)一，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次煩惱獲得的成功和喜悅雖然短暫，卻永遠(yuǎn)值得回憶。那無(wú)數(shù)次的煩惱為我記錄了所付出的艱辛和努力，也成就了我來(lái)之不易的碩果和成績(jī)。 在煩惱中我成長(zhǎng)了，正如失敗后我成功了。我渴望成功，哪怕帶著一顆煩惱的心【篇三：作文題材集初一期末考試】 初一期末考試作文題材集 一、請(qǐng)“?，我的最愛(ài)”為題，寫一篇文章。要求： 1) 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠? 2) 運(yùn)用記敘文寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。 3) 寫作中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)。 4) 字?jǐn)?shù)不少于600字。 二、還記得臨出門時(shí)被媽媽攔住“逼”你喝牛奶嗎？還記得坐在電腦桌前被爸爸強(qiáng)行關(guān)機(jī)“押”回書(shū)桌嗎？還記得你在大嚼田園漢堡時(shí)媽媽喝著紅茶微笑地注視著你的神態(tài)嗎？還記得你做錯(cuò)事時(shí)老師嚴(yán)厲的目光嗎？?愛(ài)是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛(ài)是細(xì)微未節(jié)，雞毛蒜皮。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上媽媽或爸爸或老師，使題目完整，然后作文，注意要寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在550以上。 三、在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會(huì)有這樣的經(jīng)歷或見(jiàn)聞，對(duì)這些道理也會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“做人要?”為題，寫一篇文章。要求： 1) 可以從以下10個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，與上面的題干組成題目，這十個(gè)詞語(yǔ)是：誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、守信、寬容、正直、尊重他人、有責(zé)任感、有孝心、有主見(jiàn)、有合作精神。 2) 除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。要有真情實(shí)感，通過(guò)具體的事情來(lái)表現(xiàn)中心，不得少于600字。 3) 不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 四、閱讀下面的材料，按要求作文。 古代春秋時(shí)期，子罕拒絕了一個(gè)宋國(guó)人向他獻(xiàn)上的寶玉。他對(duì)獻(xiàn)玉的人說(shuō)“我把不貪婪當(dāng)作珍寶，你把美玉當(dāng)作珍寶。如今，你把它給了我，我們倆都將失去自己的珍寶。不如讓我們各人擁有自己的珍寶吧?！泵烙袷钦鋵?，美德也是珍寶。其實(shí)每個(gè)人對(duì)“珍寶”的認(rèn)識(shí)不同，每個(gè)人都會(huì)擁有自己的最珍愛(ài)的寶物。她可能是一件物品，也可能是一段美好的回憶，一次成功的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)深刻的教訓(xùn)，一句真誠(chéng)的話語(yǔ)?請(qǐng)以“珍寶”為話題：寫一篇文章。要求：不少于500字；題目自擬；除詩(shī)歌外，文體自選；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 五、作文（任選一題） 題目一：友誼有時(shí)就像花朵，當(dāng)你孤寂時(shí)它會(huì)帶來(lái)一縷溫馨和芳香；友誼有時(shí)又像火苗，當(dāng)你寒冷時(shí)數(shù)它會(huì)驅(qū)逐嚴(yán)寒，帶給你無(wú)限的溫暖；友誼有時(shí)還像雨絲，當(dāng)你失意時(shí)它會(huì)滋潤(rùn)你那干涸的心；友誼有時(shí)更像一座橋，當(dāng)你誤解時(shí)它會(huì)溝通你我的情。請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活、交往的實(shí)際，以“友誼”為話題，選擇一兩件事例，或敘述，或抒情，寫出進(jìn)你的作文中。要求：以記敘文為主，題目自擬，字跡工整，不少于500字。 題目二：以我好想來(lái)為題，寫一篇文章。 要求：先把題目補(bǔ)充完整，如“成功”、“有個(gè)知心朋友”、“有自己的小天地”、“快快長(zhǎng)大”、“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”、“飛上月球”、“回到過(guò)去”等。字跡工整，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。 初一語(yǔ)文期末考試作文會(huì)考什么？ 1. 有關(guān)愛(ài)的 概率20% 2. 有關(guān)改革開(kāi)放30周年, 可能是寫你身邊的變化 建議用以小見(jiàn)大的手法概率40% 3. 剛進(jìn)初一,父母對(duì)自己的期盼或自己的變化 40% 寫一個(gè)人變化的作文 時(shí)間會(huì)讓人產(chǎn)生變化，尤其是步入初中，更容易變。我不知道自己變了多少，可是，我是看著她變化的。 她以前是善良的，活潑的，可愛(ài)的，還有上進(jìn)心。你看，她如果看見(jiàn)了誰(shuí)生病，她馬上帶他去醫(yī)院;她如果看見(jiàn)我們?cè)谕嬗螒?，她也要?lái)插一手;如果她看見(jiàn)自己考差了，她還會(huì)大哭一場(chǎng)，爭(zhēng)取在下一次把它考好。這樣的人，誰(shuí)都會(huì)喜歡她的呀! 可是她從六年級(jí)時(shí)，她爸媽離婚后，她每天都跟那些壞學(xué)生到處玩，晚上去網(wǎng)吧，還經(jīng)常翹課，變得很壞，還學(xué)會(huì)了拒人于千里之外，讓人幫不了她。她的學(xué)習(xí)成績(jī)從90多分下降到了20多分。 后來(lái)她媽媽把她帶到了農(nóng)村讀書(shū)，直到現(xiàn)在初一了，她又回到了我們學(xué)校，剛開(kāi)始她有所改變，可才過(guò)兩個(gè)星期，她有變回了那樣，還學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，連她媽也管不到她了。她看見(jiàn)我也從不再說(shuō)話，連一個(gè)微笑、一句話都不愿給。我和她可是從小玩到大的朋友呀! 許多東西都會(huì)隨著時(shí)間地消逝而變化，草木榮枯，候鳥(niǎo)南飛，生老病死，這些都叫做變化。一種事物，總會(huì)隨著周圍事物的變化而變化，也許是感染，也許是帶動(dòng)。壞的事物會(huì)讓與它鄰近的事物產(chǎn)生更糟糕的狀況，自然而然的，好的事物也就會(huì)感化周圍的事物，讓它產(chǎn)生更深一層的升華。 其實(shí)無(wú)論她是變好變壞，我已經(jīng)不習(xí)慣現(xiàn)在的她了，如果等到她真正變化完之后，我還會(huì)認(rèn)識(shí)她嗎?但我還是希望她變好。 一個(gè)人從小到大，一生之變化誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料，身邊諸人諸事都會(huì)隨著歲月的流逝而改變。我以前知道自己也許有一天，會(huì)產(chǎn)生天大的變化，我一點(diǎn)都不害怕。但在我看見(jiàn)了她的變化后，我感到了恐懼，但該來(lái)的還是要來(lái)的，那我們就欣然接受吧! 人的一生都在變化! 那句話改變了我童年，是熹微的晨光；童年，是一杯香醇的咖啡；童年，是破土而生的小草；童年，是淡雅的茶；童年，是?我們多姿多彩的童年生活中，充滿了歡聲笑語(yǔ)。 每當(dāng)我馳騁在溜冰場(chǎng)上，翩翩而飛時(shí)，身后必會(huì)傳來(lái)人們嘖嘖的贊嘆聲?？稍谖绎L(fēng)光的背后，誰(shuí)又曉得我成功的基點(diǎn)呢？ 那件事，似蔓藤，緊緊地纏繞在我的腰間，任憑我怎么扯也扯不開(kāi)。那件事，似濃霧，散布在我的身邊，任憑我怎么抓也抓不到。那件事? 記得7歲時(shí)，我不知怎的就對(duì)溜冰著上了迷。每每空閑時(shí)，我就會(huì)跑到巷子里看那些大哥哥、大姐姐溜冰?？粗麄兞锉鶗r(shí)的瀟灑，我是那么的羨慕、那么的羨慕。久而久之，爸爸自然察覺(jué)到了些什么。一天下午，爸爸故作神秘的遞給我一個(gè)大禮盒。我打開(kāi)一看，里面竟臥著一雙我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋。頓時(shí)，我高興地手舞足蹈，爸爸的臉上也綻開(kāi)了花朵。從此，我的溜冰學(xué)涯便漸漸的拉開(kāi)了序幕。初次溜冰時(shí)，我就像是在茫茫人海中找不到指向標(biāo)。剛開(kāi)始穿上溜冰鞋的我，就像腳底下踩了一塊西瓜皮似的一會(huì)兒一個(gè)倒兒。 以前，每當(dāng)我摔倒在地時(shí)，爸爸就會(huì)笑瞇瞇地把我扶起來(lái)。慢慢的，我就把摔倒在地被爸爸扶起來(lái)的無(wú)奈變成了依賴。這天，我又摔倒了，和大地母親來(lái)了個(gè)經(jīng)典式兒的擁抱。我癱坐在地上，單等著爸爸來(lái)扶我。爸爸也習(xí)慣性地站起來(lái)準(zhǔn)備來(lái)扶我?？墒?，就在爸爸馬上來(lái)到我身邊時(shí)，爸爸停下來(lái)皺著眉頭似乎想起了什么。然后，踉踉蹌蹌的往后退了幾步。就在我正疑惑中，爸爸站起來(lái)”的一聲怒吼打破了我的思緒。 我可憐巴巴的望著爸爸，被嚇得熱淚盈眶。爸爸見(jiàn)狀，瞪著眼睛繼續(xù)吼道“還等什么？從哪里摔倒就從哪里站起來(lái)！” 爸爸的這句話觸動(dòng)了我，就像迷路的孩子找到了回家的方向。我手撐地，慢慢地站起來(lái)。繼續(xù)向前滑行。雖然還是會(huì)摔倒，但是我不怕。因?yàn)椋灰蚁肫鹆四蔷湓?，我就?huì)再一次次的站起來(lái)。 日復(fù)一日，我身上的傷痕早已多的數(shù)不清了。但是，我覺(jué)得它是我這一生都值得去紀(jì)念。每當(dāng)我失敗時(shí)，我想起那句話，就會(huì)“站起來(lái)”。那句話給予了我力量。那句話，改變了我。 老師改變了我 老師，一個(gè)多么美麗的稱號(hào)。老師是知識(shí)的源泉，是靈魂的工程師，是希望的火把。老師，默默堅(jiān)守崗位的是您，含辛茹苦的是您，無(wú)私奉獻(xiàn)的還是您。您付出了，卻不求回報(bào)，您是那么偉大而平凡的人。您付出了，我們就要回報(bào)，那張張畫滿紅勾勾的試卷，就是您的回報(bào)。然而，就是您這樣偉大而又平凡的人，改變了我。 我以前總是驕傲自滿，考個(gè)好成績(jī)，就欣喜若狂，是您的一句話，讓我謙虛起來(lái)。有一次，小考我考了滿分，拿到卷子心里就美滋滋的，到處在別人面前炫耀，卻忽略了別人的內(nèi)心感受。緊接著我又迎來(lái)了一次考試，因?yàn)橛辛讼惹暗某煽?jī)，我沒(méi)有那么細(xì)心了。然而，上天就是捉弄人，我竟然勉強(qiáng)及格。悲傷應(yīng)該獨(dú)占了我整個(gè)內(nèi)心。 您把我叫到辦公室，分析我這次考試的原因，我還記得您重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)詞：驕傲。是啊，完全是因?yàn)槲业尿湴磷詽M才導(dǎo)致成績(jī)直線下滑。 您心平氣和地跟我說(shuō)了一段話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一個(gè)成功的人一定有謙虛的態(tài)度，不滿足現(xiàn)在的狀況，只想著如何再進(jìn)一步，而驕傲的人，永遠(yuǎn)只是失敗者?！甭?tīng)了您的話，我心里得到很大的安慰。正是您的這句話改變了我。 老師，花兒需要陽(yáng)光的沐浴，才能更鮮艷；小草需要雨露的滋潤(rùn)，才能更碧綠；我們則需要您的呵護(hù)，才能更健康。 老師，您就是我生命的導(dǎo)航船，照明燈，永遠(yuǎn)的指引我去尋找知識(shí)寶藏。 老師，謝謝您的諄諄教誨。 老師，是您的那句話改變了我，對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。 我的變化 不知從何時(shí)開(kāi)始，我那寧?kù)o的世界里闖入了“不