語文：3.3單元測試（魯人版必修三）

第三模塊 單元測試 第三單元 關(guān)照女性命運(yùn) 一、基礎(chǔ)知識1.給下列加點(diǎn)的字注音。朱拓( ) 寒暄（ ） 謬（ ）種 桌幃（ ） 咀嚼（ ）（ ） 嗟( )怨 蹙( )縮 雪茄（ ） 舔舐（ ） 忤（ ）逆 罪愆（ ） 千刀萬剮（ ） 前合后偃（ ） 拗( )不過 汗涔( )涔 劊（ ）子手 不更( )事 氓（ ） 愆期（ ） 將子無怒（ ） 乘彼垝垣（ ）（ ） 載笑載言（ ） 體無咎言（ ） 爾卜爾筮（ ）（ ） 于嗟鳩兮（ ）（ ） 自我徂爾（ ） 淇水湯湯（ ） 夙興夜寐（ ）靡有朝矣（ ）（ ） 及爾偕老（ ） 隰則有泮（ ） 言笑晏晏（ ） 2、默寫：桑之未落，_。_ ，_ 。吁嗟女兮，_。 _，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，_ 。既見復(fù)關(guān)，_。（衛(wèi)風(fēng)氓）默寫行行重行行全詩：_-_3. 下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )A悚然(sng) 負(fù)疚(ji) 窈陷(yo) B新正(zhng) 倔強(qiáng)(jing) 炮烙(lo)C草窠(k) 歆享(xn) 荸薺(qi) D踝骨(lu) 謬種(mi) 朱拓(t)4. 下列各項(xiàng)中詞語書寫無誤的一組是( )A尋死覓活 寬宏大量 磨拳擦掌 B百無聊賴 瘦削不堪 芒刺在背C咀嚼賞鑒 來龍去脈 陰謀鬼計(jì) D相形見拙 原形畢露 毫不介意5. 下列各項(xiàng)中對加點(diǎn)的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )A寒暄(太陽的溫暖) 形骸(身體) 斂起(收攏聚集)B蹙縮(緊迫) 間或一輪(偶而) 歆享(喜愛、羨慕)C沸反盈天(滿) 窈陷(幽深) 安逸(安閑)D鄙薄(輕蔑) 折罪(贖罪) 素不相識(向來)6. 給下列一段話中加序號處所加標(biāo)點(diǎn)無誤的一項(xiàng)是( ) 直到十幾天之后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆一個(gè)小叔子，十多歲，能打柴了她是春天沒了丈夫的他本來也打柴為生，比她小十歲大家所知道的就只是這一點(diǎn)。 A；。 B，；。 C；。： D；：7. 下面句子空白處依次應(yīng)填入的一組詞語是( ) ( )四嬸，( )后來雇用的女工，大抵( )懶( )饞，( )饞而且懶，左右不如意，( )也還提起祥林嫂。 A只有 因?yàn)?或 或 而且 總是 B唯獨(dú) 由于 非 即 或者 所以C只有 因?yàn)?非 即 或者 所以 D只有 因?yàn)?或 或 甚至 所以8. 下列句中的“究竟”與“舊歷的年底畢竟最像年底”里“畢竟”意義相同的一項(xiàng)是( ) A對于這件事，大家都想知道個(gè)究竟。 B她究竟經(jīng)驗(yàn)豐富，說的話很有道理。C一個(gè)人死了之后究竟有沒有魂靈的？ D這究竟是怎么一回事？9. 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A服侍(sh) 伯爵(ju) 強(qiáng)嘴(jing) 劊子手(kui)B舔舐(sh) 怠慢(di) 遺棄(y) 五臟六腑(zng)C發(fā)窘(jing) 補(bǔ)贖(sh) 伺候(c) 呼天搶地(qing)D威嚇(h) 忤逆(w) 迷惘(wng) 千刀萬剮(gu)10. 下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A社會，世界，都是靠父道做軸心的；兒女不孝父親，不要天翻地復(fù)嗎？B倘若我還有財(cái)產(chǎn)留下，她們會來伺候我，招呼我。C是的，她們把我糟踏慣了，在她們眼里我所有的犧牲都一文不值。D他一邊說一邊在床上挺起身子，給歐也納看到一張白發(fā)綾亂的臉，竭力裝做威嚇的神氣。11. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 物理課上，李文君對牛頓第一定律 ，可劉老師卻說無數(shù)事實(shí)證明了這是一個(gè)不容 的問題。在這次研究性學(xué)習(xí)過程中，李強(qiáng)事先沒有對他的課題進(jìn)行充分的調(diào)查研究， 做出了錯(cuò)誤的結(jié)論。高考有兩個(gè)功能：其一為評價(jià)功能，其二為選拔功能。高考的邏輯很簡單， 在基礎(chǔ)教育中接受了良好訓(xùn)練的學(xué)生， 有資格接受高等教育。 A置疑/質(zhì)疑 以致 只要/就 B質(zhì)疑/置疑 以至 只要/就C質(zhì)疑/置疑 以致 只有/才 D置疑/質(zhì)疑 以至 只有/才12. 下列各句中加點(diǎn)的熟語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )A為了紀(jì)念鄧小平誕辰一百周年，新落成的“小平故居”于2003年國慶期間向游人開放，前往參觀的人絡(luò)繹不絕。B小姐，買一張湯姆漢克斯的巨幅藝術(shù)照吧，將它掛在您的臥室里，一定會讓你的臥室蓬蓽生輝!C真是“道不同，不相為謀”，既然你不能理解我們公司的宗旨，那就請另尋高就吧。D他想通過出售這種假冒偽劣產(chǎn)品多掙幾個(gè)錢，不料，被有關(guān)部門查出，不僅被沒收了非法所得，他本人還進(jìn)了拘留所，真是賠了夫人又折兵。13. 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是( ) A天然氣(主要成分是甲烷)和水混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)，外貌極似冰雪，似浪花，點(diǎn)火即可燃燒，故又稱之為“固體瓦斯”。B人們?yōu)槭裁雌珢壑?？有一種解釋是：“為植物中最高尚之品，虛心，有節(jié)”，(三希堂竹譜序)即所謂“未曾出土便有節(jié)，縱使凌云仍虛心”。C吳健雄在美國生活了半個(gè)世紀(jì)，就如他的老友著名建筑師貝聿銘說的那樣，“中國人還是中國人，只是有了世界的眼光”。D一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客品味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。14. 下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A中國古老的智慧、經(jīng)典的知識盡管難以具有實(shí)際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視。B實(shí)踐證明，建立國家自然保護(hù)區(qū)對保護(hù)珍貴的物種資源、維持良好的生態(tài)系統(tǒng)和減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展給環(huán)境帶來的影響起著至關(guān)重要的作用。C巴以雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會多次調(diào)解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈，讓人一時(shí)難見和平的曙光。D在第18屆世界宇航員會議上，來自世界各國的宇航員的目光聚焦于中國，以極度關(guān)切的神情關(guān)注著“神州五號”飛船的首次太空飛行。二、課內(nèi)文段閱讀：閱讀下列文段，完成1519題。冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很沉寂。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得寂靜。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了。魂靈的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽著窗外包乘瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。然而先前所見所聞的她的半生事跡的斷片，至此也聯(lián)成一片了。15這兩段文字中的“我”是個(gè)什么樣的人（ ）A“我”即作者魯迅，寫自己的一段經(jīng)歷、見聞使故事真實(shí)可信。B“我”是串聯(lián)故事的線索人物。C“我”是作者塑的一個(gè)典型人物，是一個(gè)具有進(jìn)步思想的小資產(chǎn)階級知識分子，他憎恨封建勢力，同情勞動人民，但又無能為力。DB和C兩項(xiàng)兼而有之。16.第段文字開頭和結(jié)尾都提到“瑟瑟作響的雪花聲”，對此分析正確的一項(xiàng)是（ ）A 襯托屋內(nèi)的靜，便于表現(xiàn)“我”的無聊，引出聯(lián)想。B 首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C 以“有聲襯托無聲”，表現(xiàn)靜寂凄涼的氣氛，襯托“我”心境的孤寂沉重。D這了寫雪既密又大。17.請用四個(gè)“所”字短語概括第段文字的內(nèi)容。18.“陳舊的玩物”是指_。 “活的有趣的人們”是指_。19.第段文字在結(jié)構(gòu)上有什么作用？(二)閱讀下文，完成2025題我給那些因?yàn)榻远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，出懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。20.在文中找出運(yùn)用比喻修辭的句子。21.這段文字主要寫了什么內(nèi)容？在文中有何作用？22.每位作家都有自己獨(dú)特的語言風(fēng)格，或清新明快，或幽默諷刺，或沉郁悲哀，結(jié)合此段文字具體分析作者的語言風(fēng)格。23.全段透過“我”的_描寫了_景象，揭示出_。（不超過10個(gè)字）24.“我在蒙朧中” （1）“隱約聽到”了：_。 （2）感受到了：_。25.“天地圣眾歆享了牲醴和香煙豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。”作者以這樣的語言收束全文，其美學(xué)價(jià)值在于： _。（不超過35個(gè)字） 三、課外閱讀四、閱讀下面的文字，完成2627題。藍(lán)窗簾王哲一扇四翼緊閉的小窗，被一襲綠色的印有大芭蕉樹圖案的窗簾籠著，那窗，便有了一幅雨打芭蕉的南國意境。她站在窗下，醉在這意境中，心，不知是陷入了深深的回憶，還是脫出到渺遠(yuǎn)的神往里，竟飄飄悠悠地升忽。兩眼被升忽弄得澀澀的，澀出幾分凝滯。她在這兒住了四年，又離開了四年。八年了，一個(gè)女人，能從記憶中搜索出幾個(gè)八年？她不知道為什么來到這兒，也許就因了那場變故。其實(shí)，有了這場變故，她更不該來。小窗內(nèi)，曾有她那么多青春的夢幻，就是這場變故，把那些美的、甜的夢幻，包括她的青春一古腦兒全葬了?？伤?，還是來了，來到這四翼緊閉的小窗前，像要找回那場變故使她丟失的一切。小窗還在，卻到底沒有了當(dāng)年的痕跡。當(dāng)年，她20歲。揣著大學(xué)錄取通知書，八個(gè)姑娘天南海北地聚到一起，共同擁有了這扇小窗。那時(shí)的姑娘心細(xì)喲，定期擦玻璃，抹窗框每人盡八分之一的主人之責(zé)，她攬下了做窗簾、按時(shí)拆洗窗簾的活兒。她上街了，在一匹匹花布中徜徉。最后，她選中上一塊淡藍(lán)色的滌府綢。淡藍(lán)，象征平和，寧靜。她愿八個(gè)八分之一相加，永遠(yuǎn)等于八分之八。小窗的尺寸是用皮尺精確地拉出來。買布的錢是八個(gè)姑娘嘻嘻哈哈湊份子湊的?？伤齾s讓售貨員按尺寸的一倍剪下那布，多一倍的錢是她自己付的。她找來八根細(xì)鐵絲，在小窗四翼的上下底邊處各拉上一條，淡藍(lán)色的府綢也剪成了四塊，穿在鐵絲上，兩頭一拉直，多出一倍的布料就折出一道道極規(guī)則極細(xì)密的皺，一輪輪，煞是好看，姑娘們都贊她的手藝。她也為這杰作頗自得了一番。每年寒暑假，她都把這藍(lán)窗簾帶回家去，輕輕地揉凈，細(xì)細(xì)地熨平，又一輪輪掛起。寒來暑往，四個(gè)春秋，她從沒有忘記。就在大學(xué)畢業(yè)的那一年，她最后一次洗熨這窗簾，望著日照風(fēng)蝕得已有一些泛黃的皺折，她落淚了。她精心地把窗簾留下來，為將來的姑娘，留下一片淡藍(lán)色的溫馨。一走就是四年。四年中，她夢一般地結(jié)了婚，又夢一般地離了婚。充滿淡藍(lán)色溫馨的生活，有嗎？她惶惑。她不甘。她欲找回青春的夢幻。于是，她來了，來到這扇小窗前，像憑吊古跡般站著。她在憑吊逝去的歲月。是她站得大久了？小窗那緊閉的四翼忽然洞開，伸出張圓乎乎的姑娘的臉。一張寫滿了青春活力的臉。像她當(dāng)年一樣。她不禁怦然心動。那眼就又有一絲酸澀?！澳?，找人嗎？”“不?？纯?。”她的眼，望著飄拂的綠色。“看什么？這窗簾嗎？你喜歡它？”圓臉姑娘問了一長串。她點(diǎn)點(diǎn)頭，是想不辜負(fù)姑娘的企盼，憑直覺，她猜出這窗簾一定是這姑娘買的，掛的，像她當(dāng)年一樣。但是，她畢竟不甘心。那一片淡藍(lán)色的溫馨呢？她似乎是為了尋找這個(gè)而來的?！澳悖谶@屋里住了四年嗎？”“對。馬上要畢業(yè)了，真有些不舍?！薄皠倎頃r(shí)，這窗上有窗簾嗎？”問話時(shí)，她有些小心翼翼。“有。淡藍(lán)色的，許是高班同學(xué)留下的?！彼置鞲械揭魂嚰?。“為什么不掛呢？”“早換了。干嗎還掛那泛了黃的東西?！惫媚锴嫫鹆艘黄G色。姑娘的話證實(shí)了她開始的猜測。她最后望了一眼大芭蕉樹的綠窗簾，望了一眼被綠色映了的圓臉姑娘，轉(zhuǎn)身走了。換了，換成新的。是呀，日子不也一天天都是新的么？逝去的，已經(jīng)逝去。難道只有到往昔的夢幻中，才能找到淡藍(lán)色的溫馨嗎？她這樣問自己，步子便一下下堅(jiān)定起來，她走去，再沒有回頭。（選自福州晚報(bào)1987年1843期）16.小說中寫道“但是，她畢竟不甘心”。請聯(lián)系全文，簡述“她”為什么不甘心。（4分） 17.從全文看，小說以“藍(lán)窗簾”為標(biāo)題有哪些方面的作用？（6分） 四、古代詩歌鑒賞：28、閱讀下面這首詩歌，完成1 2題。（6分）宮 詞武衍梨花風(fēng)動玉闌香，春色沉沉鎖建章。唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻?！咀ⅰ拷ㄕ拢簩m殿名。這是一首表現(xiàn)宮女怨苦的詩。（1）你認(rèn)為這首詩第二句中的“詩眼”是哪個(gè)字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。（4分） （2）這首詩三、四兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（4分）五、作文： 有人說:“世界上有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康?！逼鋵?shí)，生活中失去后才知道可貴的又何止于此呢？依據(jù)上面材料，請聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目，自定立意， 寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外文體不限。 參考答案 一、基礎(chǔ)知識1.t xun mi wi jju ji c ji sh w qin gu yn ni cn gu zhu gng 以下略2、桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。吁嗟女兮，無與士耽。 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。（衛(wèi)風(fēng)氓略3. C(A項(xiàng)“窈”應(yīng)讀yo；B項(xiàng)“炮烙”的“烙”應(yīng)為lu；D項(xiàng)“踝”應(yīng)為hui。)4. B(A項(xiàng)“磨”應(yīng)為“摩”；C項(xiàng)“鬼”應(yīng)為“詭”；D項(xiàng)“拙”應(yīng)為“絀”。)5. B(“蹙”，縮小，收斂；“歆享”的“歆”這里指鬼神享用祭品。)6. D(分別介紹了祥林嫂的婆婆、小叔子、丈夫的一些情況，呈并列關(guān)系，應(yīng)用分號隔開，最后一句是總結(jié)，所以前邊用冒號。)7. C(注意搞清句子間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。)8. B(A項(xiàng)“究竟”意為結(jié)果、原委，CD兩項(xiàng)的“究竟”用在問句里表追究。)9. D(A項(xiàng)“?！睉?yīng)讀gu；B項(xiàng)“臟”應(yīng)讀zng；C項(xiàng)“搶”應(yīng)讀qing。)10. B(A項(xiàng)“天翻地復(fù)”應(yīng)為“天翻地覆”；C項(xiàng)“糟踏”應(yīng)為“糟?！?；D項(xiàng)“綾亂”應(yīng)為“凌亂”。)11. C(“質(zhì)疑”意思是“提出疑問”，“置疑”意為“懷疑(用于否定)”?！耙灾痢焙汀耙灾隆倍际沁B詞，都用于下半句話的開頭?！耙灾痢北硎居捎谇鞍刖湓捤f的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果；“以致”表示下文是上述的原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)?！爸灰汀北硎境浞謼l件，即具有某種充足的條件便會產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果。“只有才”表示必要條件，即要達(dá)到某種結(jié)果必須具備某種條件。)12. B(A項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”指(人、馬、車、船等)前后相接，連續(xù)不斷。B項(xiàng)“蓬蓽生輝”表示因別人來訪或得到別人詩文書畫等贈品而感到榮幸。謙詞，用在此處敬謙失當(dāng)。C項(xiàng)“道不同，不相為謀”，意思是思想主張不一樣，就不必在一起商議。D項(xiàng)“賠了夫人又折兵”比喻本想占便宜，反而受到雙重?fù)p失。)13. B(括號應(yīng)放在逗號之前。)14. B(A項(xiàng)句式雜糅；C項(xiàng)“巴以雙方在民族仇恨的驅(qū)使下”缺少陳述語，表達(dá)不完整；D項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，“宇航員的目光”中的“的”可改為“把”或“將”。)二、課內(nèi)閱讀 （一）15D（據(jù)小說的情節(jié)和主題而定）16A(“表現(xiàn)我的無聊”不當(dāng))17所見所聞所思所感 18和祥林嫂一樣命運(yùn)悲苦的貧窮受辱的人 魯四老爺?shù)确饨ńy(tǒng)治階級中的人們19轉(zhuǎn)入倒敘、承上啟下（二）20豆一般大的黃色燈火光21這段文字主要寫了魯鎮(zhèn)年底“祝?！本跋螅c小說開頭形成呼應(yīng)，以樂景襯哀情，與文中祥林嫂悲慘的一生形成鮮明的對比。22祝