中學生安全教育活動實施方案.doc

中學生安全教育活動實施方案通過“我的發(fā)現”的觀察、調查、探究的科學實踐活動和“我的發(fā)明”的創(chuàng)造發(fā)明作品制作活動，在觀察、調查、探究的活動實踐中，讓廣大初中學生增強保護自身安全健康的意識，學會發(fā)現問題解決問題的方法，培養(yǎng)學生的實踐能力、動手能力、創(chuàng)新能力，展示學生自我保護的才能?；顒又黝}：健康、安全、科學二、組織機構：主辦單位：三、參加對象：本市初中學生。四、活動內容和形式：（一）活動內容第四屆“杜邦杯”上海市中學生安全教育競賽活動包括“我的發(fā)現”科學實踐活動；“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品制作活動。（二）活動形式1、各區(qū)縣中學根據安全小衛(wèi)士-中小學生安全知識手冊的內容進行相關科普知識的輔導和專家講座。2、在學生理解安全小衛(wèi)士-中小學生安全知識手冊中科普知識的基礎上，利用假期在自己所屬街道、小區(qū)進行“我的發(fā)現”的觀察、調查、探究的科學實踐活動，讓學生將實踐活動過程寫成相關的報告文章，在學校、社區(qū)進行交流展示，并向社區(qū)街道、居委會提出整改倡議。3、在科學實踐活動的基礎上，將在學校、家庭、社區(qū)中觀察、調查、探究到的有關消除安全隱患的現象或問題（包括一些設備、設施、用品、工具等），進行“我的發(fā)明”的創(chuàng)造發(fā)明方案設計和制作，并在社區(qū)展示宣傳。五、活動要求：（一）“我的發(fā)現”科學實踐活動1、科學實踐活動要求體現：科學性、時代性、實踐性、創(chuàng)新性、廣泛性。2、活動實施成果要求體現：活動的主題；活動的目的；活動內容；參加活動的學生年級、人數；活動實施的過程；活動成果；活動的效果（創(chuàng)新特點）等。3、在學校進行“我的發(fā)現”科學實踐活動交流、展示的基礎上，參加區(qū)縣交流評比，并到各學校所屬街道、居委會或居民小區(qū)開展宣傳活動，向社區(qū)居民提出安全整改倡議，從中評選優(yōu)秀實踐活動3項參加市復賽。4、上報參加市級評選的材料要求：（1）書面報告用A4紙打印，標題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動方案和活動總結各一份。內容：有摘要、關鍵詞，活動的目的，活動內容，參加活動的對象、人數、指導教師，活動實施的過程、社區(qū)宣傳情況和活動成果等。（2）活動過程的照片、圖片、音像資料及原始資料等。（3）上報時間為XX年1月15日（二）“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品活動1、發(fā)明作品設計用文字、圖表、制圖等方法表示創(chuàng)意。2、在教師的指導下，根據書面方案設計制作成完整的作品。3、作品制作要求：新穎性、創(chuàng)造性、科學性、實用性。4、在學校進行“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品制作活動的基礎上，參加區(qū)縣評比選拔，并到各學校所屬街道、居委會或居民小區(qū)開展宣傳活動，各區(qū)縣從中選拔、推薦創(chuàng)造發(fā)明作品5-7件參加市級比賽。5、上報創(chuàng)造發(fā)明作品要求：（1）每件作品用A4紙打印成書面簡介：作品題目，作者姓名、學校、年級、指導教師，作品設計目的（創(chuàng)作意圖）、創(chuàng)新點、制作方法過程、制作材料、使用方法、附設計加工圖紙等。（2）交作品（要求外觀不粗糙，耐展示交流）。（3）各區(qū)縣于XX年1月15日選送創(chuàng)造發(fā)明作品5-7件參加市復賽。六、活動安排：（一）XX年9月-XX年1月各區(qū)縣啟動實施，區(qū)縣、學校開展安全教育的各項活動。1、舉辦“我的發(fā)現”、“我的發(fā)明”輔導講座，參加對象為學生、教師、社區(qū)居民。2、開展教師、專家、家長、學生面對面咨詢活動，學生可將自己設計的方案與教師、專家、家長進行交流、咨詢，得到有關教師、專家、家長的具體指導，便于學生改進。3、在社區(qū)、街道、居委會宣傳和探索實踐等活動（二）各區(qū)縣在XX年1月上旬完成區(qū)的評比活動。（三）1月15日前上報選送市復賽的優(yōu)秀活動3項和優(yōu)秀作品5-7件。（四）1月底請專家評審，提出修改意見，學生根據專家意見再對自己的方案和作品進行修改。（五）XX年2月上旬XX年4月初學生作品完善實施階段。（六）XX年5月舉行展示交流活動暨頒獎大會。七、評選辦法：（一）各區(qū)縣成立本活動區(qū)縣的評審小組，按要求評選出“我的發(fā)現”科學實踐活動3項，“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品5-7件。于1月上旬上報市評審組。（二）由主辦