2016提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)的進(jìn)展和成效情況說(shuō)明

精品文檔2014至2015學(xué)年度第二學(xué)期高要市蛟塘鎮(zhèn)中心小學(xué) 提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)的進(jìn)展和成效情況說(shuō)明高要市蛟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)高要區(qū)大灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)的進(jìn)展和成效情況說(shuō)明（2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期）一期來(lái)，我校教師重德為師、愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)、忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校師德建設(shè)取得了良好的成效?，F(xiàn)就今期師德建設(shè)作如下情況說(shuō)明。一是加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)師德建設(shè)的自覺(jué)性。 為切實(shí)保障師德建設(shè)的順利實(shí)施，學(xué)校制定出臺(tái)了學(xué)校師德建設(shè)工作條例、師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則、教師教學(xué)工作道德規(guī)范等制度。明確了有約束性的師德規(guī)范，如區(qū)中小學(xué)教師日常行為規(guī)范、教師日常工作“十不準(zhǔn)”等，使教師明確了崗位職責(zé)及具體要求，努力使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和人格楷模。通過(guò)完善制度，增強(qiáng)了教師職業(yè)道德的自覺(jué)性。二是抓好學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。 學(xué)校組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等系列法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師每期寫(xiě)下了3000字以上的體會(huì)文章，并作好讀書(shū)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師樹(shù)立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。三是豐富活動(dòng)內(nèi)容，保證師德教育活動(dòng)的深入。 為保證活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)與責(zé)任”、“立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等主題演講活動(dòng)，組織學(xué)校教職工對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行“慈心一日捐”活動(dòng)。為提高教師的戰(zhàn)斗力和凝聚力，學(xué)校開(kāi)展了“團(tuán)隊(duì)建設(shè)年活動(dòng)”、爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明處室”活動(dòng)。通過(guò)不斷創(chuàng)新師德教育形式，教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步強(qiáng)化。學(xué)校在加強(qiáng)師德師風(fēng)活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一大批愛(ài)心付出、無(wú)私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)、品德高尚的師德先進(jìn)典型，樹(shù)立起崇高的教師形象。“用慈母般愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)”。學(xué)校里的部分學(xué)生由于住宿在校，他們遠(yuǎn)離父母，有的學(xué)生年齡較小，日常生活只能由老師來(lái)照顧。在這里老師們?yōu)榱苏疹檶W(xué)生，經(jīng)常和孩子們吃住在一起，經(jīng)常是顧不上家里的事，學(xué)生們感冒了、發(fā)燒了、尿褲子都要悉心照料，切實(shí)做到了“把學(xué)生當(dāng)自己的孩子來(lái)培養(yǎng)”,做到了“不是父母勝似父母”?！耙詮?qiáng)烈的責(zé)任心教育學(xué)生成人成才”。學(xué)校不但要把學(xué)生招得進(jìn)，留得住，還要力爭(zhēng)使每名學(xué)生學(xué)有所成，成為社會(huì)有用人才。老師們幾年如一日，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，忠于職守，盡職盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生成人成材?！皯{高尚的品德樹(shù)立良好的社會(huì)形象”。學(xué)校教師在校內(nèi)默默奉獻(xiàn)，在社會(huì)上也無(wú)愧于“教師”這一光榮的稱號(hào)，教師們?cè)谏鐣?huì)外界有高度的集體榮譽(yù)感。 以上事跡既充分反映出教師高尚的師德修養(yǎng)與個(gè)人品質(zhì)，也是學(xué)校不斷加強(qiáng)師德建設(shè)重要縮影。一期來(lái)，學(xué)校有多人次分別獲得“師德標(biāo)兵”、 “鎮(zhèn)教育工作先進(jìn)個(gè)人”和“鎮(zhèn)教育工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校通