第5課-理解老師教案.doc

5.1 陽光下最燦爛的職業(yè)教學目標1.了解教師人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的職責；2、尊師是中華民族的優(yōu)良傳統。所以我們要尊重老師。重點難點掌握在日常行為中，我們的具體尊師方法。學具準備收集與本課學習內容有關的資料新課導入請同學們聽一首歌每當我輕輕走過你窗前 今天讓我們一起來了解教師職業(yè)，人們常把教師比作什么？園丁、蠟燭、人梯、粉筆、春蠶-陽光下最燦爛的職業(yè)教師的職業(yè)特點：電教出示新課探究新 課 標 第 一 網一、尊敬老師的原因我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋煟?（1）教師是人類文明的傳遞者。肩負著教書育人的職責，這職業(yè)是崇高的。教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬。（2）尊師是中華民族的優(yōu)良傳統。電教展示古代尊師的典故程門立雪你知道歷史上哪些尊師故事？這些故事說明了什么？尊師是中華民族的優(yōu)良傳統。閱讀教材P37毛澤東的尊師故事，毛主席給老師的賀詞說明了什么？在尊師方面，老一輩無產階級革命家為我們做出了榜樣。 電教出示教師節(jié)的由來展示我國歷屆最高領導人尊師重教的圖片?？戳诉@些圖片和文字，你有什么感受？在現代，黨和政府提倡尊師重教，全社會形成了尊師重教的良好風尚。二、尊敬老師的方法思考：怎樣尊敬老師呢？尊敬老師體現在日常的學習和生活中活動：師恩難忘請寫出你尊敬老師的做法：（電教展示）尊師體現1：虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求尊敬老師體現在日常的學習和生活中，請寫出你尊敬老師的做法：電教展示尊師體現2：感激老師的關心和教育尊敬老師體現在日常的學習和生活中，請寫出你尊敬老師的做法：電教展示尊師體現3：與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌新 課 標 第 一 網尊敬老師體現在日常的學習和生活中，請寫出你尊敬老師的做法：電教展示尊師體現4：關心、體諒和幫助老師總結：在日常學習和生活中，我們應該以怎樣的實際行動尊敬老師？ 行動：贊美我們的老師 請把你知道的贊美（頌揚）老師名言警句寫下來。課堂小結電教展示課堂作業(yè)電教展示板書設計5.1 陽光下最燦爛的職業(yè)一、尊敬老師的原因二、尊敬老師的方法教學反思5.2 良師與益友教學目標1.了解教師人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的職責；2、尊師是中華民族的優(yōu)良傳統。所以我們要尊重老師。重點難點掌握在日常行為中，我們的具體尊師方法。學具準備http:/www. 收集與本課學習內容有關的資料教具準備課 件新課導入隨著年齡的增長，師生關系發(fā)生了變化過去的關系：至高無上，權威 遵從 中學時：師生產生隔閡 原因：隨著獨立性和自我意識的發(fā)展,知識、經驗和能力的增長,我們不再像小學生那樣把老師看做是至高無上的,而是用批判的態(tài)度與眼光評價老師。學生最喜歡的老師（學生回憶，并試答）教師最喜歡的學生（教師述說）弟子不必不如師，師不必賢于弟子。-韓愈青，取之于藍，而青與藍。冰，水為之，而寒與水。-荀子請問：你是如何理解這句話的？新課探究展示圖片亦師亦友一、新型師生關系討論：我們所期望的新型師生關系的特征:（將討論結果展示）這實質上是一種什么樣的師生關系呢？新型關系：“平等、民主、互相尊重、和諧和互助”的師生關系。另一種表示方式：人格平等、互相尊重、互助（教學相長）二、正確處理師生關系處理好師生關系之要訣一X|k | B| 1 . c|O |m相互了解是順利交流的重要條件暢所欲言：對于學生與老師出現對立、爭執(zhí)和沖突，你還有其他辦法和建議嗎？處理好師生關系之要訣二與老師出現對立、爭執(zhí)時要理智調控情緒和言行。議一