“噸” 的 認 識.doc

“噸” 的 認 識一、 教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第31-32頁二、學(xué)情與教材分析：“噸的認識”是一節(jié)常見量的概念教學(xué)課，同時又是一個大計量單位的教學(xué)。一般來說，學(xué)生對于大計量單位接觸較少，觀念的建立是比較困難的，是計量單位教學(xué)的難點。在教學(xué)過程中，往往存在這樣的問題：1親歷體驗較缺乏。因為計量單位太大，教師常采用觀看圖片、看書等其他一些形式代替學(xué)生的親身體驗，結(jié)果學(xué)生往往很難建立起“噸”的觀念。2教學(xué)難點不突出。課中有建立“噸”的觀念和進率的化聚兩個教學(xué)內(nèi)容。由于建立“噸”的觀念比較困難，很難操作，因此許多教師把剩余的大部分教學(xué)時間放在進率的化聚上，這樣的教學(xué)讓學(xué)生覺得很枯燥。本課題教學(xué)前，學(xué)生對重量單位千克和克有了較深的認識，并能夠準確地進行千克和克單位之間的換算，這為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作了知識的鋪墊和思路孕伏。先通過兩幅插圖說明噸在實際中的應(yīng)用，然后結(jié)合大米的重量，初步建立噸的觀念，揭示了噸與千克之間的進率1噸=1000千克。接著教材結(jié)合學(xué)生的生活實際，通過推算體重幫助學(xué)生哇加深1噸=1000千克的認識，多通過觀察、比較和猜想推理等活動，培養(yǎng)學(xué)生對物體質(zhì)量估測意識和能力。三、教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷、感受認識噸的過程。 2、認識質(zhì)量單位“噸”，知道1噸=1000千克。3、能正確換算質(zhì)量單位。4、感受“噸”在日常生活中的應(yīng)用。四、教學(xué)重、難點： 認識質(zhì)量單位“噸”，知道1噸=1000千克。五、教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容(一)、復(fù)習(xí)舊知1、回想一下，我們以前學(xué)過哪些常見的質(zhì)量單位？2、千克和克之間的換算3、填上合適的質(zhì)量單位(二)、教學(xué)“噸”1、故事引入同學(xué)們都聽過曹沖秤象的故事，這頭大象的體重是多少呢？請同學(xué)們填上合適的單位。6（ ）同學(xué)們會回答填千克教師引導(dǎo)：大象比老虎要重的多，剛才我們通過練習(xí)知道老虎的體重是300千克，大象的體重是3千克，你認為合適嗎？所以我們就要學(xué)習(xí)一個新的比千克要大的質(zhì)量單位，也就是噸。出示課題：噸的認識2感知 “噸”師：你們想體驗一下嗎？老師準備了一袋大米，現(xiàn)在請同學(xué)們推舉出我們班的一位大力士，先來提一提這袋米，展示一下你的實力。提得困難，再請一個來提！ 師：請問你感覺重不重？重！到底有多重？我們來稱一稱。（100千克） 師：這位是大家推選的大力士，看他提這袋米的樣子，你們覺得100千克重嗎？ 生：重！ 師：這袋米的質(zhì)量是 100千克，10袋這樣的米重1噸，想象一下一次提得起1噸嗎？可見1噸是很重！10桶這樣的米才大約重1噸，說明1噸=（ ）千克？你是怎樣想的？ 生：我想一袋重 100千克，10袋米重多少千克？就是用100乘10等于1000千克，也就是1噸。 （師板書： 1噸=（1000）千克） 師：為了讓每個同學(xué)都能感受一下。有哪些同學(xué)的體重大約重 25千克的？好！現(xiàn)在請你們互相背一背，感受1個同學(xué)的體重有多重，請問大約多少個同學(xué)的體重合起來才夠1噸重？ 生： 40個同學(xué)。 師：你能一次背起 40個同學(xué)嗎？ （學(xué)生都做出了驚訝的表情，笑了起來。）3、教學(xué)“千克”與“噸”的換算 師：填數(shù)并說說你是怎樣想的？ 2000千克=（ ）噸 8噸=（ ）千克生： 1000千克就是1噸，2000千克就是2個1噸，就是2噸。我們接著看，這只動物見過嗎？（出示一頭犀牛的課件）個頭大不大？生： 1噸就是1000千克，8噸就是8個1000千克，就是8000千克。 4、歸納小結(jié) 師：剛才我們認識了“噸”，到現(xiàn)在為止我們學(xué)過的質(zhì)量單位有哪些？ （板書：噸千克克） 師：比較這三個質(zhì)量單位，你想到了什么？（板書：很重、很輕） 師：“噸”用來表示很重的物體質(zhì)量，想想生活中哪些東西在什么情況下要用“噸”做單位？ 學(xué)生先自由發(fā)表看法。 師：許多物體的載重量用“噸”表示。比如；一列火車，有這么多節(jié)車廂，每節(jié)車廂就可以裝下50噸貨物，再看，（出示輪船圖片課件）這艘輪船它能裝六千多噸貨物呢。這個，（出示坦克圖片課件）它的重量超過了30噸。還有呢？（出示藍鯨的圖片課件）誰知道有關(guān)藍鯨的知識？師：計量較輕的或大宗物品的重量常用“噸”做單位。 三、趣味練習(xí) 1、填空。 一只雞約重 2（ ） 一條鯨魚約重48（ ） 一個足球約重250（ ） 6000千克=（ ）噸 （ ）千克=3噸 3000克=（ ）千克 2、小明在學(xué)完了噸的認識這一課后啊，回到家時寫了一篇數(shù)學(xué)日記，我們一起去看看吧。（課件出示）師：同學(xué)們，你們笑什么啊 找出可笑之處后 師：你們會不會寫出這樣可笑的日記？師：怎樣才能不寫出這樣可笑的日記？學(xué)生回答3,、解決問題四個小動物能一起過橋嗎？請你設(shè)計過橋方案。四、小結(jié)1通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你懂得了什么？2生活中處處有數(shù)學(xué)，解決生活中的問題也會經(jīng)常用到數(shù)學(xué)知識。五、拓展延伸：現(xiàn)在我國的水資