



全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
星光學校信息化條件下的有效課堂備課頁第 2 單元 課 題 名 稱解決問題-例6 課 時第9課時教學重點A基礎(chǔ)目標1、使學生掌握比較兩數(shù)多少的方法,初步學會解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(或少幾)的應用題。2、初步培養(yǎng)學生的分析推理能力,激發(fā)學生主動探索問題的熱情。B核心目標C延展目標學習難點和興趣點分析理解求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(或少幾)是應用題的數(shù)量關(guān)系。課前準備教學情境圖、多媒體課件。學具盒。板書設(shè)計解決問題-求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾小華比小雪多套中幾個?12-7=5(個)兔比羊多幾只?羊比兔少幾只?15-9=6(只)教學板塊教學思考和積累(二次復備)(一)復習鋪墊:教師出示“ ”,提出要求:請大家在 下面擺一擺。(1)擺正方形,和圓同樣多。(2)擺三角形,比圓多3個。(二)互動新授:1、創(chuàng)設(shè)情境引出主題圖。教師放課件錄音:加油!加油!教師:是什么事情那么熱鬧呢?(課件出示例6主題圖)原來是小朋友們正在玩套圈游戲,我們一起去看看。教師:仔細觀察,你看懂了什么?學生觀察、匯報,教師根據(jù)學生匯報板書已知條件:小雪套中7個,小華套中12個。教師:根據(jù)已知信息,你能提出哪些數(shù)學問題。學生交流、提問題,教師板書。2、教學求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的問題。(1)解決“小華比小雪多套中幾個?”教師:怎樣解決這個問題呢?請你動手用學具擺一擺小華和小雪套中的個數(shù),同桌之間交流一下。學生動手操作,交流。教師組織學生匯報,用課件演示:教師講解:我們可以把小華套中的個數(shù)分成兩部分,一部分和小雪同樣多的7個,另一部分是比小雪多的。要求小華比小雪多套中幾個,即從小華套中的個數(shù)里去掉和小雪同樣多的7個,剩下的就是小華比小雪多的。用減法計算,12-7=5(個)(2)解決第21頁做一做中“兔比羊多幾只?”教師出示題目:小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只?教師:你想怎樣解決這個問題?學生討論交流。教師引導學生用兩種不同的學具代替兔和羊,動手擺一擺、比一比。教師引導學生觀察:把兔的只數(shù)分成兩部分,一部分是和羊同樣多的9只,另一部分是比羊多出來的部分。要求兔比羊多幾只,即從兔的只數(shù)中去掉和羊同樣多的9只,剩下的就是兔比羊多出來的只數(shù)。用減法計算,15-9=6(只)(3)解決“羊比兔少幾只?”教師提出問題:“羊比兔少幾只?”這個問題,你們想怎樣解決?小組討論交流。學生四人小組討論、交流;教師巡視指導,引導學生畫圖或者擺學具來解決問題。教師組織學生匯報:求羊比兔少幾只,也是把兔的只數(shù)分成兩部分,一部分和羊同樣多,另一部分是比羊多出來的部分,也就是羊比兔少的部分,同樣用減法計算:15-9=6(只)3、練一練。完成課本第23頁練習五的第5題。(1)教師先指名學生讀題并分析題目的已知條件和問題,再引導學生共同分析“誰多,多的數(shù)是由哪兩部分組成的?”(2)教師提問:要求誰比誰多幾怎么辦?用什么方法計算?學生個別匯報。(三)鞏固拓展:1、教師組織學生小結(jié):求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的應用題的方法。2、完成課本第23頁練習五的第9題。(1)教師出示圖:從圖中你知道了哪些已知條件?(2)組織學生說一說:如何解決“小灰比小白多幾個?”用什么方法來計算。(3)你還能提出其他的數(shù)學問題嗎?教師組織學生在小組內(nèi)提出其他數(shù)學問題,并解答。(四)課堂小結(jié):1、教師:談?wù)勀憬裉?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)新金融工具在糧食安全保障中的應用前景
- 產(chǎn)學研合作模式促進藝術(shù)學理論人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 2025至2030中國騎行服市場營銷渠道與供求平衡預測分析報告
- 遼寧省遼陽市二中學教育協(xié)作2025屆九上化學期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 湖南省株洲市荷塘區(qū)2024年七上數(shù)學期末復習檢測模擬試題含解析
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市奈曼旗2024年化學九年級第一學期期末聯(lián)考試題含解析
- 吉林省長春寬城區(qū)四校聯(lián)考2024-2025學年八年級物理第一學期期末預測試題含解析
- 餐飲商鋪租賃及品牌孵化合同
- 醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量管理實踐案例分析
- 中風腦梗死恢復期中醫(yī)護理方案課件
- 新生兒重癥監(jiān)護室母乳使用專家共識(2024版)解讀
- 病毒性腦炎診療指南(兒科)
- 樂器設(shè)備供貨項目實施方案及售后服務(wù)方案
- 中共黨史知識競賽試題及答案
- 2020年杭州學軍中學高一入學分班考試英語試卷及答案
- (高清版)AQ 1044-2007 礦井密閉防滅火技術(shù)規(guī)范
- 死亡醫(yī)學證明書填寫培訓
- 做自己的心理壓力調(diào)節(jié)師智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年嘉興大學
- 學術(shù)期刊推廣方案
- 安檢設(shè)備采購安裝調(diào)試方案
評論
0/150
提交評論