山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學八年級語文上冊 13 蘇州園林課件4 新人教版.ppt

蘇州園林 葉圣陶 作者簡介 文章結(jié)構(gòu) 字音詞義 語言特點 園林景觀 表達方式 葉圣陶 1894 1988 原名葉紹鈞 江蘇蘇州人 現(xiàn)代著名作家 教育家 編輯家 他在小學 中學 大學教過書 對語文教學的改革和教材的建設(shè)有重大貢獻 20世紀20年代和30年代是他創(chuàng)作的重要階段 代表作有長篇小說 倪煥之 童話集 稻草人 古代英雄的石像 出版有 葉圣陶全集 作者簡介 蘇州園林景觀 軒榭 重巒疊嶂 丘壑 嶙峋 鏤空 薔薇 池沼 相間 著眼 xu nxi lu nzh ng h l nx n l u qi ngw i zh o ji n zhu 給下列字注音 鑒賞 因地制宜 映襯 重巒疊嶂 對藝術(shù)品或文物的欣賞和評價 課文指根據(jù)具體地形 設(shè)計各不相同的園林 因 依照 根據(jù) 宜 適當 適宜 映照 襯托 重重的山峰 層層的峭壁 解釋下列詞語 閱歷 雷同 景致 別具匠心 斟酌 由親自體驗 經(jīng)歷而得來的知識 不該相同而相同 指別致的 有情趣的風景 具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思 考慮事情 文字等是否可行或是否適當 第一部分 1 2段 總寫蘇州園林的總體特征 3 9段 分項說明蘇州園林的特征 10段 尾聲 回味無窮 本文結(jié)構(gòu) 第二部分 第三部分 思考 1 蘇州園林的總體特征是什么 2 文章怎樣分項說明蘇州園林的特征 3 文章結(jié)尾寫什么 有什么特點 務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上 眼前總是一幅完美的圖畫 蘇州園林的總體特征 1 亭臺軒榭的布局不講究對稱 講求自然之趣 2 假山池沼的配合講求自然美 3 花草樹木的映襯給人圖畫美 4 近景遠景的層次給人景致美 5 每個角落都注意圖畫美 6 門和窗是高度的圖案美 7 極少用彩繪給人色彩美 從七個方面緊扣 無論站在哪個點上 眼前總是一幅完美的圖畫 這個總體特征 文章怎樣分項說明蘇州園林的特征 文章結(jié)尾告訴人們蘇州園林值得介紹的還很多 文中所介紹說明的只是一些方面 結(jié)尾留有余地 給人回味無窮 文章結(jié)尾寫什么 有什么特點 總說 務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上 眼前總是一幅完美的圖畫 分說 亭臺軒榭的布局 自然之趣 假山池沼的配合 自然美 花草樹木的映襯 圖畫美 近景遠景的層次 景致美 四個講究 每個角落 圖畫美 門和窗 圖案美 極少用彩繪 色彩美 捎帶說明 根據(jù)表達內(nèi)容的需要 文章融說明 記敘 議論于一體 以概括的說明介紹園林 以生動的描述形容景物 以通俗的議論來分析原理 文章既眉目清楚 生動形象 又耐人尋味 啟人興趣 請同學們在文章中找出除說明之外其他表達方式的句子 說說其表達效果 表達方式 記敘 1 高樹與低樹俯仰生姿 花樹相間 2 古老的藤蘿 珠光寶氣 3 游覽者看 魚戲蓮葉間 又是入畫的一景 寫出了萬木爭榮的景象 烘托出園林的繁華氣氛 描繪了游人觀魚的動人情景 議論 1 我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本 2 我想 用圖畫來比方 是不講究對稱的 3 開花的時候滿眼的珠光寶氣 可是沒法說出來 評價蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位 評論不講究對稱的美學原理 評論這樣栽種的藝術(shù)效果 準確生動 1 動詞的運用 如文中第7段說明蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美 用了 栽 蔓延 補 幾個動詞 緊扣 注意圖畫美 一個 補 字說明了匠師們的細心 善于化單調(diào)為多彩 語言特征 2 副詞的運用 如 池沼大多引用活水 蘇州園林極少使用彩繪 其中的 大多 極少 用得有分寸 既不夸大 又不縮小 又如 總之 一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在 決不容許有欠美傷美的敗筆 其中 一切 決不 則表示十分肯定的語氣 對突出蘇州園林的特征有著重要的作用 3 描寫性的詞語的運用 重巒疊嶂 寫出了假i山平地突兀而起 層層疊疊的景象 高低屈曲 狀寫出了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸 總是任其自然的特色 俯仰生姿 寫出了高樹與低樹種植在一起 上下相望的風姿 描繪出對各類樹木錯落有致的精心安排 盤曲嶙峋 形容古老藤蘿枝條的彎曲枯干 滿眼 珠光寶氣 又寫出藤蘿花的典雅風韻 構(gòu)成了生意盎然的畫面 小結(jié) 本文說明語言準確