幼兒園五級(初級)保育員模擬考試試卷C卷 附答案.doc

單位 學(xué)校 姓名 準考證號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前幼兒園五級(初級)保育員模擬考試試卷C卷 附答案考試須知：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時()。A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、自己吃藥 D、按醫(yī)囑按時服藥2、嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為( )。A、近視 B、正常 C、遠視 D、弱視3、在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點，接納其在學(xué)習(xí)上的差異，促進學(xué)前兒童( )。A主動學(xué)習(xí) B提高學(xué)習(xí)效果 C掌握學(xué)習(xí)的知識 D練習(xí)所學(xué)技能4、分發(fā)餐具的時間是( )。 A、進餐前30-40分鐘 B、進餐前10-20分鐘 C、進餐前20-30分鐘 D、進餐前5分鐘5、記錄設(shè)備，材料和物品的使用情況主要是記錄（）和外借的設(shè)備，材料和物品的使用情況，下一次活動需要繼續(xù)保留的設(shè)備，物品和材料的情況，需要維修和更換的設(shè)備情況等。.室外活動的設(shè)備，物品和材料 .室內(nèi)活動的設(shè)備，物品和材料.本班設(shè)備，材料和物品的使用情況 .體育活動的設(shè)備，物品和材料6、職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的( )。A、工作 B、活動 C、專門性活動 D、特殊活動7、( )是幼兒園室外活動的中型設(shè)備、材料。A聯(lián)合攀登架 B玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等 C拱型圈 D轉(zhuǎn)椅8、幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A知覺性思維 B手的思維 C行動思維 D直覺行動思維9、嬰幼兒讀書寫字時，光線應(yīng)該來自身體的( )。A左傾0 B右傾0 C左上方 D右上方10、輔食添加的原則是( )。A、一種多量添加 B、多種多量添加 C、多種少量添加 D、一種少量逐漸添加11、( )為不正確的添飯方式。A排隊自取飯菜 B用公共餐勺取飯菜 C挑挑揀揀 D不挑挑揀揀12、已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是( )。A 2歲 B 4歲 C 6歲 D 8歲13、直覺行動思維又叫做手和( )。A行動思維 B眼的思維 C動作思維 D直接思維14、( )有利于嬰幼兒進餐。 A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn) B、催促嬰幼兒進餐 C、餐室內(nèi)安靜，同時輕聲地播放輕松的音樂 D、教師聊天15、消毒劑應(yīng)放在( )。A廁所 B方便保育員取放的地方 C幼兒拿不到的地方 D水池邊16、嬰幼兒進餐時保育員應(yīng)做到( )。 A、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐 B、催促吃飯慢的孩子 C、表揚吃飯快的孩子 D、邊照顧進餐邊掃地17、保育員教嬰兒使用勺子時應(yīng)提醒嬰兒( )。A眼睛看著勺中的食物 B東張西望 C邊玩邊吃 D看碗18、擦過的地面應(yīng)( )。A、有水跡 B、有水 C、無水跡 D、有擦痕19、（）出現(xiàn)時需要糾正嬰幼兒的睡姿。.左側(cè)臥.右側(cè)臥.蒙頭睡.仰臥20、藥品登記表中不能沒有（ ）A藥效 B.成分 C.副作用 D.藥名21、嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因為( )。 A、外耳道寬闊，污水潴留 B、外耳道狹窄，細菌繁殖 C、外耳道短，細菌繁殖 D、外耳道長，進入污水22、保育員工作的對象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，( )的學(xué)前兒童。 A、3-6歲 B、可塑性很強 C、0-6歲 D、比較脆弱23、6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為( )。A、乳牙 B、恒牙 C、六齡齒24、指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以( )為原則。 A、幼兒的要求 B、自我服務(wù)能力 C、父母的要求 D、嬰幼兒心理特點25、嬰兒動作的發(fā)展是指( )和小肌肉動作的發(fā)展。A雙手動作的發(fā)展 B腿的動作的發(fā)展C大肌肉動作的發(fā)展 D攀登、鉆爬動作的發(fā)展 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、保育員應(yīng)通過( )和( )了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。保育員在照顧體弱兒時，一定要先( )，再( )，根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。2、保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負責(zé)的( )，以及所取得的主要成績和( )；分析( )，存在問題的提出對工作的( )。3、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的( )、( )、( )、( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。4、幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施（ ）和教育的機構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。5、幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。6、保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于( )嬰幼兒的活動，要善于( )嬰幼兒的活動情況，把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出( )、( )的指導(dǎo)。7、飯菜保溫、保潔的原則是( )，( )。8、保育員配合室內(nèi)教育活動，對兒童的活動情況要( )地記錄下來，不能作( )的判斷，應(yīng)該去( )兒童的行為表現(xiàn)，而不是( )兒童的行為表現(xiàn)。9、幼兒園必須把保護（ ）和促進（ ） 放在工作的首位，在重視幼兒（ ）的同時，要高度重視幼兒的（ ）。10、按計劃為兒童進行預(yù)防接種是為了( )。11、進行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。12、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地，應(yīng)立即（ ）。餐具分發(fā)時間應(yīng)該在餐前( )分鐘左右，不可( )，避免( )。13、欲配制5的來蘇兒溶液75公斤，所需要來蘇兒原藥量和加水量分別是( )公斤和( )公斤。14、進行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。15、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距離應(yīng)保持在( )左右。16、在室外活動中，保育員要注意觀察嬰幼兒的( )，及時了解他們的( )，適時地給予( )和( )。17、幼兒園應(yīng)( )的安排和組織幼兒的一日生活。18、三浴鍛煉是利用自然界的( )進行的體格鍛煉的簡稱。19、缺乏維生素A可患( )。20、幼兒園的玩具應(yīng)定期用( )消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在( )。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（ ）學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點就越明顯。2、（ ）有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點之一。3、（ ）嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實，在蹦蹦跳跳時要注意安全。4、（ ）幼兒同教育指導(dǎo)綱要(試行)中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。5、（ ）幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限。6、（ ）幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。7、（ ）教育與宗教相分離的原則，是我國的教育法確定的教育活動應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個重要原則。8、（ ）膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果。9、（ ）一旦異物進入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損傷角膜。10、（ ）學(xué)前兒童處于身體、智力、品德、行為等各方面發(fā)展的關(guān)鍵時期。11、（ ）教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡前小便，按時大便。12、（ ）幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。13、（ ）進餐中若嬰兒用手抓飯應(yīng)及時制止。14、（ ）造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。15、（ ）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、幼兒鼻出血應(yīng)如何處理？2、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義？3、如何對毛巾、水杯進行消毒？ 4、幼兒異物傷害的處理方法：5、保育員應(yīng)當怎樣配合教師組織教育活動？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。2、請分析保育做法的正誤，并說說如何處理幼兒遺尿問題。 小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點，一般都要叫兩次尿。 可今天，時間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個尿包，快起來換衣服，真 是越忙越亂”。第 5 頁 共 5 頁參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、D2、B3、A4、C5、C6、C7、B8、B9、C10、D11、C12、A13、B14、C15、C16、A17、A18、C19、C20、D21、 B 22、B23、C24、B25、C填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、答案：家訪、細心觀察、了解情況、對癥下藥2、答案：主要工作、尚存在的問題、原因、改進意見和建議3、飲食、睡眠、盥洗、排泄4、保育5、高中，幼兒保育6、答案：干涉、觀察、適時、適當7、答案：冬季保溫，夏季散熱8、答案：如實、主觀、描述、解釋9、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康10、預(yù)防某些傳染病11、胸骨偏下方12、答案：更換、2030、過早、污染13、答案：375；712514、胸骨偏下方15、一尺 16、答案：反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)17、科學(xué)、合理18、日光、空氣和水19、夜盲癥20、消毒水，太陽底下晾曬判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、1)安慰孩子不要緊張，安靜躺著或坐著。(2)頭略低，張口呼吸。(3)止血后，2-3小時內(nèi)不要做劇烈運動。(4)出血較多時，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血。(5)若經(jīng)上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫(yī)院處理。2、答：（1）游戲是兒童身體發(fā)展的需要；（2）游戲給兒童帶來積極愉快的情緒；（3）游戲滿足兒童交往的需要；（4）游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動的愿望。3、答：毛巾：（1）先用自來水浸泡，清洗一遍；（2）用熱水沏好洗衣粉，將毛巾浸泡20分鐘左右；（3）認真搓洗，個別臟的毛巾，用肥皂單獨搓洗；（4）漂洗干凈浸泡5-10分鐘（或煮沸15-30分鐘，蒸氣10-15分鐘），然后需用流動清水沖洗干凈。 水杯：（1）用百潔布擦拭杯口、杯內(nèi)（沾去污粉或洗滌靈）；（2）用小刷子刷洗杯把手；（3）用流動水沖洗干凈；（4）用0.5洗消凈浸泡5-10分鐘（或煮沸15-30分鐘，蒸氣10-15分鐘）然后需用流動清水沖洗干凈。4、當幼兒誤將異物放入嘴中不慎被噎住或嗆住氣管時，教師要立即將幼兒的身體前傾，同時輕輕拍打幼兒的肩胛部位，或用手指深入幼兒口腔刺激催吐。若催吐失敗，應(yīng)及時將幼兒送往醫(yī)院治療。若遇幼兒被魚刺卡住，可用勺子等器具輕壓幼兒的舌頭，然后用鑷子深入吼部將魚刺慢慢夾出。若無法將魚刺取出時，要及時送往醫(yī)院。5、答：（1）提高認識、端正思想是配合教師組織教育活動的前提。（2）提高保育員的教育教學(xué)水平是配合教師組織教育活動的基礎(chǔ)。（3）制定切實可行的計劃是配合教師組織好教育活動的保證。（4）認真實施計劃是配合教師組織好教育活動的關(guān)鍵。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當時世界上先進的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨特的觀點。蒙臺梭利認為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。基于這種觀點，蒙臺梭利認為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺梭利認為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺梭利認為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點，前一個階段是后一個階段的準備，為后一個階段奠定基礎(chǔ)。蒙臺梭利認為活動在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她在教育中的自我活動一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，