七年級語文下冊《聞一多先生的說和做》教案2人教版.doc

人教七年級下聞一多先生的說和做教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)圍繞中心選材和剪裁的方法。 2、學(xué)習(xí)聞一多先生說做統(tǒng)一、表里如一的人格，做一個高尚的人。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)聞一多先生說做統(tǒng)一、表里如一的人格，做一個高尚的人。 教學(xué)方法： 自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。 課前準(zhǔn)備： 收集臧克家、聞一多的背景常識，了解他們的主要事跡和作品。 課時安排：一課時 教學(xué)設(shè)計： 導(dǎo)入新課：（此環(huán)節(jié)談話導(dǎo)入，意在告訴學(xué)生要全面地看問題。） 我們經(jīng)常在電視上看到人物訪談的節(jié)目，我也讓學(xué)生談?wù)勔晃蝗宋?，小品?演藝術(shù)家- 趙麗蓉，學(xué)生談的多是她在表演方面的成就，我告訴他們，她生 前為人和藹，正氣，誠懇， 人們都喜歡親切地稱她“趙大媽”，在她去世后， 人們都稱贊她的一生是“德藝雙馨”。 接下來，我請學(xué)生看兩幅圖片，我國文學(xué)上的兩位大家-聞一多、臧克 家。 屏幕出示 學(xué)生介紹。（介紹不全的，教師可補(bǔ)充。） 如：聞一多是五四運(yùn)動以來知識分子中一位杰出的人物，青年時代是新月派 詩人，中年 時代是舊經(jīng)典的研究學(xué)者，晚年成為青年所愛戴的，昂頭作 獅子吼的民主戰(zhàn)士，“一二一”慘案后，他更英勇地投身愛國民主 運(yùn) 動，直到犧牲生命。 今天，我們一起學(xué)習(xí)臧克家介紹老師聞一多的散文，共同探討聞一多的人生。 板書課題 整體感知： 1、指生朗讀課文，讀后評議，正音。 2、讓學(xué)生說預(yù)習(xí)課文后，認(rèn)為本文圍繞人物的哪些方面寫 了哪些事情？ （這一環(huán)節(jié)在于，通過讓學(xué)生不斷地回答，明確圍繞中心選材的方法。） 做了再說 學(xué)者 優(yōu)秀 做了不說 聞一多 口的巨人 行的高標(biāo) 先說后做 革命家 大勇 敢說敢做 質(zhì)疑問難： 此環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生自主質(zhì)疑，并鼓勵其他學(xué)生答疑，補(bǔ)充，最后不明白的問題 老師作答。 如： 1、解釋字詞 寫照 高標(biāo) 詩興不作 目不窺園 精神食糧 一反既往 慷慨淋漓 2、理解句子： 1）“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的藥方?！钡暮x。 2）“起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全 國人民呼喊，叫人民起來，反對獨(dú)裁，爭取民主。”怎樣理解“小聲說”，“聲 音越來越大”？ 3）為什么說“言論和行動完全一致，這是人格的寫照。”？ 4）“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大 門。”“大門”指什么？“跨出大門”和“跨進(jìn)大門”各指 什么？ 5）理解這句話“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。” 合作探究性學(xué)習(xí)： （此環(huán)節(jié)目的是解決目標(biāo)2） 上課時我們一起探討過趙麗蓉老藝術(shù)家光輝燦爛的人生，在本文，作者也處 處流露著聞一多先生的人格魅力，現(xiàn)在請大家討論一下，總結(jié)出聞一多的偉大之 處，并有感情地朗讀出來。 分組討論，教師集中討論結(jié)果： A、做了再說，做了不說。 作為學(xué)者： 研究古籍，寫作唐詩雜論、楚辭校補(bǔ)、古典新義。 研究目的：給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。 小結(jié)：聞一多先生為了探究救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘 食，十?dāng)?shù)年如一日，終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果。 B、說了就做，敢說敢做，言行一致。 起稿政治傳單，群眾大會演說，參加游行示威。 小結(jié)：投身于民主運(yùn)動，是一名偉大的愛國者，言行一致的志士仁人。 C、其他方面： 嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度 無私無畏的斗爭精神 澎湃執(zhí)著的愛國熱情 拓展延伸： 學(xué)習(xí)本文后，聞一多的說和做給你留下了深刻印象，其實，古人也認(rèn)為說和 做對做人來說是很重要的，你能說出稱贊“說”或“做”的詞語嗎？ 一言九鼎 一諾千金 一言既出，駟馬難追 言出必行 言必行，行必果等 聯(lián)系學(xué)生實際，讓他說出平時在說和做方面有不恰當(dāng)?shù)氖聠?？教師繼續(xù)引導(dǎo) 他談今后如何打算做得更好。 對！言行一致這是做人最起碼的準(zhǔn)則，你想讓自己擁有高尚的人生嗎？老師 我個人認(rèn)為，高尚的人不僅僅能做到這些，所以，我送給大家一句話： 人生是一種追求，一種不懈的追求-崇高的理想，堅定的信念，良好的 修養(yǎng)，高雅的情趣，寬闊的胸懷，大度的氣質(zhì)。在漫長的人生道路上，以恒心為 良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為芳鄰，以希望為哨兵，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，義無返 顧勇往直前。 總結(jié)寫法：（讓學(xué)生自己總結(jié)） 夾敘夾議 前后照應(yīng) 精心剪裁，詳略得當(dāng)?shù)?總結(jié)：2004年2月我國文壇上又隕落了一顆璀璨的明星，就是本文作者，課下收集閱讀臧克家的事跡和作品，繼續(xù)