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寫人作文的意外開頭【篇一：寫人作文精彩開頭】 寫人作文精彩開頭 外貌描寫式開頭 我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾@是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴曾雨舒。 我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號“老頑童”。 我的同桌名叫魏浩然，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長有關(guān)了。 張老師剛踏入教室，她那翠藍(lán)色的連衣裙就把同學(xué)們給吸引住了：中等個頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。 他，胖乎乎的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現(xiàn)在剛五歲，但個頭卻比同齡的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因為個子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰呢？他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟司南。 我們家里有個小書迷，那就是我。我長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，透出機(jī)靈聰明的光，一雙修長的腿，襯出高高的個子。我的“小書迷”的雅號是怎么樣得來的呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。 有這么一個小女孩，她一生出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺有神。再說她那櫻桃小嘴，只要一打開，話匣子就如同機(jī)關(guān)槍似的。你知道這個小女孩是誰嗎？她就是我的小表妹，我們的“開心果”。 對著潔白無瑕的鏡子，一個嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現(xiàn)了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也會跟著做什么，就像我的影子！ 性格特征式開頭：我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。 我的爸爸臉上有兩個小酒窩，可是不怎么愛笑。整天板著臉，特別嚴(yán)肅。可后來我發(fā)現(xiàn)爸爸竟會變臉。而且一點(diǎn)兒也不亞于變臉魔術(shù)中的演員。 今天，我要說的那一個嚴(yán)厲的人是我的媽媽。她長得十分清秀，一臉慈祥的神色，但是這慈祥中透著一股嚴(yán)厲的的氣質(zhì)。 開門見山式開頭： 王加麗是個勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。 我叫譚海峰，是個長得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學(xué)讀書。我有一個聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。 形象比喻式開頭: 老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。 對比渲染式開頭: 我的好朋友孫超，是我的同班同學(xué)。他的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：腦瓜靈，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大的缺點(diǎn)，就是做事有點(diǎn)粗心。 以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢？說起來，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。 心語訴說式開頭: 媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了,您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的一切。 在我無限的記憶中，有一個高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn)。他，就是王老師。在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師祁麗。 與讀者交談式開頭: 朋友，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過，你一定會被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。【篇二：寫人作文精彩開頭結(jié)尾】 寫人作文鳳頭 一、開門見山法 1.（溫暖的感覺）提起肖老師，同學(xué)們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。 2.回憶式開頭：例一：有這樣一位好班長她叫王靜虹，是我讀四年級時的班長，盡管我 們分別一看多了，但班長的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。 二、外貌描寫法 1、（帥哥老爸）爸爸長得真帥：一米八的個子，白凈的“國”字臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。 就是有一點(diǎn)我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩 蓋了。因為他工作忙，老是沒時間刮。每當(dāng)我被他親得癢癢的時候，媽媽總是數(shù)落他只知道 工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑，繼續(xù)忙他的事。 2、（我的老師）曹老師，這學(xué)期開學(xué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五（2）班的教室，第一次見到你的 時候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣， 加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。 3.打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。她就是 天真可愛，做事認(rèn)真的李小紅。我的同學(xué) 三、言語開頭法 1、（奇跡）“病得那么嚴(yán)重，怎么會來呢？”“就是，還是上習(xí)吧！”“那可不一定?！?“?”教室里亂成一團(tuán)，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝 老師也累病了。“唉，這節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了！”我掃興地?fù)u搖頭，“老師來了！”一個同 學(xué)從門外跑進(jìn)來，“謝老師來了！”“來了？”我驚異地說。他怎么可能來呢？ 2、（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小 鬧鐘，已經(jīng)11點(diǎn)了，我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？”媽 媽回過頭來笑著對我說：“你快睡吧，明天還要上學(xué)?！闭f完，又改起作業(yè)來。 3、（不講理的爸爸）爸爸準(zhǔn)備開始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完，突然一拍桌子， 沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！” “忘了?”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)?！澳氵@孩子怎么變成這樣子了？”爸爸又喊到，“我 看你是故意和我做對！你不想學(xué)就算了！再說，我也沒功夫教你。我可不愿為了你的學(xué)習(xí)和 你成為仇人！反正將來考不上大學(xué)是你自己的事?！苯K于，我忍不住了，在眼眶里轉(zhuǎn)了半天 的淚珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下來。爸爸一氣之下，把那一頁未完成的書頁撕了。 四、運(yùn)用修辭法 1.（慈祥的母親）每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時， 我都想到我最愛的人我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前：歲月 使她失去了青春的紅潤，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒 霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不 滿足，奮發(fā)向上。 2、（最可愛的人）我愛您，老師。您是我心里最偉大的人。老師您就是園丁，我們就是種 出來的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍(lán)藍(lán)的天空， 我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱，是知識，是真理，您帶走的是 晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。無情在天是這樣，您是世界上最可愛的人。3、（老師是一本書）人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一本書，一本 讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。 五、引用法 1.（世上只有媽媽好）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不 了。”每當(dāng)我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。 2、（奉獻(xiàn)）有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙人掌由于營 養(yǎng)不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了養(yǎng) 分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了。看了這個故事，我想：那大仙人掌不就像我們 的老師嗎？ 3、（敬愛的老師）“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮?”一支悠揚(yáng)動聽的 歌飛入了我家窗口。此時，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因為我想起了我 們敬愛的班主任劉老師。 4.（勤奮的李強(qiáng)）“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，這句話用在我們同學(xué)李強(qiáng)身上真 是恰如其分，因為他讀書可勤奮了！ 六、懸念設(shè)置法 1.（老貓）“魔鬼身材皮球臉，還是一個小四眼”，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口 溜。每當(dāng)聽到這句話，總有一些同學(xué)怒發(fā)沖冠，揮動拳頭沖上來。不用說，他就是我們班大 名鼎鼎的付俊同學(xué)，人送外號“老貓”。 2.她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟。我的表妹 七、倒敘開頭法 1、（回憶老師）時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束?；仡櫷?， 我尤其想念您老師。 2、（感謝老師）歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年小學(xué)生活中，我非常感謝班主任張老師。 是她，給了我知識、力量和智慧。 八、對照法 1、（李雪）我的朋友中，有些長得很漂亮；有些學(xué)習(xí)成績特別好；但是最善良的應(yīng)該是我 的摯友李雪，她對任何人都是那么熱情與友善。 九、欲揚(yáng)先抑法 1.（美好的心靈）盈盈，你很平凡，雖然廣播里聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片， 你不漂亮，成績也不是最好，但我永遠(yuǎn)喜歡你。喜歡你風(fēng)趣的話，喜歡你那美好的心靈，你 永遠(yuǎn)是我的好朋友。 十、直抒胸臆法 1、（老師，您辛苦了）敬愛的老師，我們曾經(jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭， 無私奉獻(xiàn)的粉筆，還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬道清泉 澆開祖國花朵；身正示范教育滿園桃李沁芳菲，學(xué)高為師教天下人才為棟梁?贊美老師的 格言家在是太多太多，千言萬語也表達(dá)不出我對老師的敬愛，我只有在此向您說：“老師， 您辛苦了！” 2、（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載著我們在知 識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢獻(xiàn)者啊！ 3、（偉大的老師）我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私 地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生?她，是偉大的。 一、愿望表達(dá)法寫人作文豹尾 1、（王老師）王老師，我敬佩您！我會把您教給我的知識好好掌握，我會用優(yōu)異的成績報 答你。 2、（安小梅）安小梅成績優(yōu)異，樂于助人，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我希望我可以像她一樣，成 為老師的好學(xué)生，家長的好孩子。 二、首尾呼應(yīng)法 1、（有了你，生活更精彩）我和趙偉罡同桌一年多，跟他有著深厚的友誼，他給我們很多 同學(xué)都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學(xué)都有一個共同的感受，那就是有趙偉罡 這樣的同學(xué)在班上，我們的生活永遠(yuǎn)會快樂、活躍！ 2、（開心果）現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的“開心果”就是我的好朋友 李綺君。 三、主題升華法 1、（王濤）如果世界上所有的人都像王濤一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的 世界一定會更加美好！ 2、（無私的老師）現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們 把全部的精力都放在學(xué)生們的身上，他們有著一顆無私的心。 3、（偉大的事業(yè)）老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這枝嫩 稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我 一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導(dǎo)我展開翅膀，讓我飛向 理想的彼岸。 四、問句結(jié)尾法 1、（陶怡瑾）現(xiàn)在你們知道這個好學(xué)、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是 我們共同學(xué)習(xí)了四年的知音陶怡瑾，這樣的女孩， 我們能不喜歡她嗎？ 2、（最好的朋友）你們猜，這位誠實的人是誰？如果你們愿意給我保密，我就告訴你，這 個人就是我最好的朋友康正揚(yáng)。你愿意和他成為朋友嗎？ 五、引用法 1、（不愛讀書的陳朝）“書到用時方恨少”，從那以后，陳朝開始努力學(xué)習(xí)，用心讀書， 知道了讀書的重要性，成績也提高很快，老師和同學(xué)們都很為他高興。 2、（一個細(xì)心的人）“差之毫厘，謬以千里”，在潘化的身上我們學(xué)到了人生最重要的東 西，這將使我們受益終生。 3、（記我的好朋友）“只要你過得比我好”，這是好多年前的一首歌，但是我真誠地把它 送給池益盈，希望我的朋友過得幸?？鞓贰?六、運(yùn)用修辭法 1、（白雪）白雪和我在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，我相信只要我們都好好珍惜 這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠(yuǎn)茁壯成長。 2、（鄧美潔）那迷人的晚霞是那么的美麗，春風(fēng)吹來的好人好事還多著呢！樂于助人的“小 雷鋒”鄧美潔同學(xué)就像是春風(fēng)一樣吹拂著同學(xué)們的心，大家都隨著她加入到了學(xué)雷鋒的 活動中 3、（閃光的老師）贊美你?。⊥趵蠋?，您辛勤耕耘27個春秋，您為祖國嘔心瀝血，為黨培 育人才，為我們奉獻(xiàn)自己。敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實。 我的老師，平凡的老師，閃光的老師！4、（老師的眼睛）老師，您的是我前進(jìn)的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進(jìn)，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。 七、呼告法 1、（最偉大的人）啊！羅老師，您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的孩子而白；您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。啊，羅老師，您為教育事業(yè)付出了一生的心血，我愛您，老師！您是我心里最偉大的人。 2、（師恩難忘）于老師，您對我的恩情，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲！老師，我愛您。【篇三：寫人作文開頭結(jié)尾大全】 寫人作文的開頭結(jié)尾 開頭： 1、爸爸長得真帥，一米八的個子，白凈的臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一點(diǎn)我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊總是密麻麻地長滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。因為他工作忙，老是沒時間刮。媽媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑繼續(xù)忙他的事。 2、爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。他最愛穿一件深藍(lán)色的西服，淺黑色的褲子筆挺合身。他一張“國”字臉?額頭有幾道深深的皺紋。微微一笑?露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。 3、爸爸準(zhǔn)備開始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完?突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！”“忘了?”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸一氣之下把那一頁未完成的書頁撕了。 4、我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。 5、一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鐘已經(jīng)11點(diǎn)了。我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡？醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？” 媽媽回過頭來笑著對我說：“你快睡吧！明天還要上學(xué)。”說完又改起作業(yè)來。 6.每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人我的母親那里傾訴我的心曲。 7.媽媽那張慈祥的臉浮現(xiàn)在我面前，歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇顯示著堅毅、倔犟的性格。想著媽媽，我便有了信心和力量，永不放棄奮發(fā)向上。 8. “世上只有媽媽好?有媽的孩子像塊寶?投進(jìn)媽媽的懷抱?幸福享不了?！泵慨?dāng)我聽到這首歌時?就會想到與媽媽在一起的情景。 9.世間有真情，人間有真愛，而母愛就是永不凋零的花。我慢慢地介紹我的母親吧！ 10.爺爺是我最愛的親人，我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺拉著我的手，教會我走路。是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。 11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的腦海。一幕幕回憶的畫面時時溫暖著我的心田。多少次夢中浮現(xiàn)出那張熟悉的臉，在我心中有個位置永遠(yuǎn)留給她我的奶奶。 13.在記憶的長河里，有一塊美麗的鵝卵石。當(dāng)我高興的時候，當(dāng)我傷心的時候?我都會把它揀出來，仔細(xì)地把玩一番，因為這塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里的最好的朋友。 結(jié)尾： 1.母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。 2.母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴(yán)厲，有時還有點(diǎn)詩情畫意。我愛我的好媽媽!永遠(yuǎn)愛她！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn) 3.十幾個春秋已過去了，我對父親的愛也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。 4.父親，您放心吧，我一定會不負(fù)您的重望。長大后依然清楚記得回家的路如