浙江省松陽(yáng)縣古市中學(xué)七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 過(guò)去是怎樣被記載下來(lái)的課件 人教版.ppt

過(guò)去是怎樣被記載下來(lái)的 想一想 我們知道歷史是發(fā)生在過(guò)去的事情 過(guò)去的事情是不能重演的 既然如此 我們是怎樣了解過(guò)去 了解歷史的呢 文獻(xiàn)資料 實(shí)物資料 口述資料 文獻(xiàn)資料 1 什么是文獻(xiàn)資料 2 文獻(xiàn)資料在形式上有何變化 我們是怎樣了解鴻門宴的故事的呢 秦朝滅亡后 由劉邦 項(xiàng)羽分別領(lǐng)導(dǎo)的兩支反秦主要力量即將爭(zhēng)奪天下 項(xiàng)羽的謀士知道沛公劉邦雄才大略 勸項(xiàng)羽在鴻門設(shè)宴招待劉邦 并在席前將他刺殺 在宴會(huì)間 項(xiàng)羽的部將項(xiàng)莊借舞劍表演之機(jī) 逼近劉邦 卻被別人擋住 而項(xiàng)羽呢 一直猶豫不決 沒(méi)有發(fā)出殺掉劉邦的暗號(hào) 劉邦就借口上廁所逃脫了險(xiǎn)境 鴻門宴 項(xiàng)莊舞劍 意在沛公 史記 是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史 記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史 紀(jì) 皇帝的傳記 傳 將相和名人的傳記 具有很高史學(xué)價(jià)值 高度地反映了歷史的真實(shí) 史學(xué)價(jià)值 是后人了解從黃帝到漢武帝三千多年歷史的一部最重要的文獻(xiàn)資料 文學(xué)價(jià)值 魯迅稱之為 史家之絕唱 無(wú)韻之 離騷 甲骨文 刻在龜甲上的文字 是中國(guó)有史記載的最早最成熟的文字 也是我國(guó)最早的文獻(xiàn)資料 中國(guó)最古老的 書 居延漢簡(jiǎn) 簡(jiǎn)牘是我國(guó)優(yōu)秀的古文化遺存物 甘肅金塔出土的居延漢簡(jiǎn) 可以說(shuō)是眾多簡(jiǎn)牘中遭璀璨奪目的明珠之冠 居延漢簡(jiǎn)可分為居延舊簡(jiǎn)和居延新簡(jiǎn) 居延舊簡(jiǎn)中其最早的紀(jì)年簡(jiǎn)為武帝太初三年 公元前102年 最晚者為東漢建武六年 公元30年 居延新簡(jiǎn)最早者為天漢二年 公元前99年 最遲者為建武七年 公元31年 以宣帝時(shí)期為多 居延新簡(jiǎn)內(nèi)容非常豐富 它不僅記述了居延地區(qū)屯戍活動(dòng)的興衰 而且保存了西漢中期到東漢初年的重要文獻(xiàn)資料 這些文書涉及當(dāng)時(shí)的政治 經(jīng)濟(jì) 富以及文化 科技 哲學(xué) 發(fā)展方向等領(lǐng)域 現(xiàn)在于甘肅省博物館 尚有數(shù)百枚零散簡(jiǎn)牘流于民間 在形式上的變化 雷鋒日記節(jié)選 釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處 一個(gè)是擠勁 一個(gè)是鉆勁 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上 也要提倡這種 釘子 精神 善于擠和善于鉆 1961年10月19日不經(jīng)風(fēng)雨 長(zhǎng)不成大樹 不受百煉 難以成鋼 迎著困難前進(jìn) 這也是我們革命青年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路 有理想有出息的青年人必定是樂(lè)于吃苦的人 1962年3月x日 文獻(xiàn)資料是記錄知識(shí)的一切載體 包括書籍 檔案 日記 報(bào)刊 圖片等其它文字和音像資料等 文獻(xiàn)資料是我們了解歷史的重要資料 小結(jié) 秉筆直書的史官 這段材料說(shuō)明了什么 說(shuō)明了我國(guó)古代歷史的主要記述者是史官 史官的基本素養(yǎng)有德 才 學(xué) 識(shí)等 其中最重要方面就是秉筆直書的史德 正因?yàn)橛泻芏噙@樣的史官 才能使人們看到相對(duì)客觀的文字資料 我們才有可能通過(guò)文獻(xiàn)去研究久遠(yuǎn)的過(guò)去 兩千多年前 有個(gè)叫崔杼的大臣把自己的國(guó)君殺了 史官根據(jù)事實(shí)在簡(jiǎn)冊(cè)上寫上某月崔杼殺國(guó)君 崔杼大怒 把他殺了 繼任的兩位史官都這樣記錄 結(jié)果都被殺了 到第四位史官還這樣寫 崔杼問(wèn) 你難道不愛(ài)惜性命嗎 史官回答說(shuō) 忠實(shí)歷史是我們的本分 我不能因?yàn)樨澤滤蓝У舯痉?崔杼嘆了口氣 不再殺了 當(dāng)這位史官走出來(lái)時(shí) 正遇到第五位史官捧著竹簡(jiǎn)和筆走過(guò)來(lái) 說(shuō) 我是怕你也丟掉性命 正準(zhǔn)備來(lái)繼承你呢 閱讀材料 思考 1 從這些史官身上 你學(xué)到了哪些品質(zhì) 2 你認(rèn)為做一名史官 應(yīng)具備哪些素養(yǎng) 尊重歷史 客觀公正 實(shí)事求是 不畏強(qiáng)權(quán) 秉筆直書的高尚史德 高尚的史德 淵博的學(xué)識(shí) 深厚的文學(xué)功底 想一想 文字產(chǎn)生之后的歷史我們可以通過(guò)文獻(xiàn)資料來(lái)了解 那么文字產(chǎn)生之前的歷史我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)呢 對(duì)于沒(méi)有書籍和文字傳世的遠(yuǎn)古時(shí)代 文物可以幫助我們?nèi)チ私馑?實(shí)物資料 文物指的是在人類的發(fā)展過(guò)程中 人類創(chuàng)造的或與人類活動(dòng)有關(guān)的具有重要價(jià)值的文化遺存的總稱 比如說(shuō)遺物 遺跡等 議一議 從這些文物中你能了解到什么 1 這根針是用什么材料做的 2 看到這細(xì)細(xì)的針和針上的小孔 你又會(huì)想到什么 3 針是用來(lái)做什么用的 4 有了衣服穿 說(shuō)明了什么問(wèn)題 山頂洞人的骨針 總結(jié) 文物不但可以幫助我們了解文字產(chǎn)生以前的歷史 還能幫助我們破譯古老的文字再現(xiàn)歷史 碑文的破譯揭開(kāi)古埃及神秘的面紗 古代埃及的象形文字在公元4世紀(jì)突然消失了 再也沒(méi)有人能夠識(shí)讀它們 直到18世紀(jì)末 一位法國(guó)人在埃及的羅塞塔地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一塊黑色石碑 碑上分別用希臘文 埃及象形文字和埃及俗體文字刻寫了同一篇銘文 由于希臘文部分是可以讀懂的 法國(guó)語(yǔ)言學(xué)家商坡良便通過(guò)對(duì)比三種文字 識(shí)讀出了古代埃及的文字 同時(shí)越來(lái)越多的刻有象形文字的古埃及文物 遺址被發(fā)現(xiàn) 人們開(kāi)始逐漸了解古埃及歷史 實(shí)物資料的作用 考古學(xué)家辛勤的工作換來(lái)對(duì)歷史更加全面的認(rèn)識(shí) 考古學(xué)家野外發(fā)掘 宋代沉船南海1號(hào)海上打撈工作 世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)總體積約90立方米 重達(dá)30噸 占地170萬(wàn)平方米 需要用一間30多米長(zhǎng)的大房間才能存放 說(shuō)一說(shuō) 文物的作用是什么 1 文物可以幫助我們了解文字產(chǎn)生以前的歷史 2 文物可以彌補(bǔ)文獻(xiàn)記載的不足 糾正文獻(xiàn)記載的錯(cuò)誤 3 文物可以幫助我們破譯古老的文字 再現(xiàn)歷史 口述資料 口述背資料是人們口耳相傳的產(chǎn)物 傳說(shuō)和口述歷史都屬于口述資料 女媧造人 端午節(jié)賽龍舟 牛郎織女 分辨史料的價(jià)值 第一手資料 原始資料 由當(dāng)事人根據(jù)親身經(jīng)歷寫成或由距離較近的人記錄的資料 是直接的證據(jù) 第二手資料 后人的說(shuō)法或記錄 后人寫的歷史著作等 是間接的證據(jù) 請(qǐng)將下列圖片所示內(nèi)容按資料的表現(xiàn)形式進(jìn)行分類 文物 刻有銘文的青銅器具資治通鑒嫦娥奔月 楚編鐘 女媧摶土造人 錢學(xué)森致朱毅麟的信 1964年8月8日 文物 刻有銘文的青銅器具 資治通鑒 嫦娥奔月 文獻(xiàn)資料 實(shí)物資料 口述資料 錢學(xué)森致朱毅麟的信 1964年8月8日 資治通鑒 楚編鐘 文物 刻有銘文的青銅器具 女媧摶土造人 嫦娥奔月 讀圖片 回答問(wèn)題 敦煌莫