四年級下冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)巖石的風(fēng)化青島版.doc_第1頁
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文檔簡介

第6課 巖石的風(fēng)化教學(xué)目標(biāo)：1. 體驗(yàn)科學(xué)探索中證據(jù)、邏輯思維的重要性，能用簡單的器材進(jìn)行風(fēng)化作用的模擬實(shí)驗(yàn)。2. 喜歡大膽想象，能對巖石的最終變化結(jié)果進(jìn)行合理推想，愿意合作與交流。3. 知道巖石風(fēng)化的主要原因，了解著名石雕物品的防風(fēng)化措施。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的推理和想象能力。教具準(zhǔn)備：酒精燈、火柴、鑷子、碎石塊教學(xué)過程：一、 情景導(dǎo)入 1.（師）我們先來看段錄像，欣賞一下大自然中的高山巖。 2. 談話：欣賞以后，你有什么想說的嗎？ 3. 你們有什么問題想提出看來研究？ 二、猜想與假設(shè) 1. 小組內(nèi)討論猜想：巖石怎么會變成這樣？是誰的作用使巖石發(fā)生了變化？討論時把你們小組認(rèn)為巖石變化的原因畫或者寫在記錄表上。 2. 匯報(bào)交流猜想；師適時板書。 三、自主探究 1.研究冷熱對巖石的作用 （1）剛才同學(xué)們認(rèn)為冷熱作用對巖石變化有影響，你們有辦法來模擬研究嗎？怎么試驗(yàn)？ （2）小組討論并匯報(bào)討論結(jié)果 做這個實(shí)驗(yàn)的時候你認(rèn)為應(yīng)該注意什么？ （3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)后匯報(bào)交流這一現(xiàn)象說明什么？ （4）看錄像（巖石有白天和夜晚的冷熱差別造成巖石變化的錄像） 2.研究水流對巖石的作用和生物對巖石的作用 （1）剛才同學(xué)們的猜想：水、動物、植物對巖石都有破壞作用，討論一下水、動物、植物對巖石是怎樣破壞的？ （2）同學(xué)們想的對不對呢？我們看段錄像。 3.師生共同小結(jié)：巖石在自然界當(dāng)中，受到氣溫變化、植物生長、水流沖刷、風(fēng)吹日曬等因素的影響，會發(fā)生破碎，這種現(xiàn)象叫做風(fēng)化。 四、鞏固應(yīng)用 1.通過本課研究你知道什么？ 2.想象一下，巖石不斷地風(fēng)化，最終會變成什么？ 3.課下請查閱資料了解著名石刻、石雕物品的防風(fēng)化措施。教學(xué)反思:教學(xué)本科時采用電教手段讓學(xué)生看一段錄像學(xué)生說出特征后猜想是什么原因

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