義務教育學校管理標準.doc

義務教育學校管理標準全解讀，看這里！2017-12-11安徽省教育廳官微日前，教育部正式印發(fā)實施義務教育學校管理標準。教育部基礎教育司負責人就管理標準的有關問題回答了記者的提問（點擊左下角“閱讀原文”查看）。此次印發(fā)管理標準對2014年的試行版作了哪些修訂？應該從哪幾個方面來把握管理標準的精髓？小編帶大家一起看1.此次印發(fā)管理標準對2014年的試行版作了哪些修訂？ 進一步明確了管理內涵定位管理標準所指的義務教育學校管理是相對狹義的管理，主要是指為促進學校內涵發(fā)展、提升學校治理能力，與教育教學密切相關的管理工作。總體框架仍為三大版塊、六大部分，對有關表述做了微調。 補充了有關新增政策要求黨的十九大對基礎教育作出了新的重大部署，今年8月印發(fā)的關于深化教育體制機制改革的意見對義務教育提出了明確要求。此外十八大以來，教育部還陸續(xù)出臺了德育指南、中小學黨建、預防校園欺凌、勞動教育、家庭教育、研學旅行、心理健康教育、教育設備設施安全等政策文件，我們將其中有關學校內涵發(fā)展的核心內容和要求補充進了管理標準的相應部分。 整合了相關管理條目我們吸收各地各校提出的合理化建議，對標準（試行）中少量存在重復、交叉的條目進行了統(tǒng)籌整合，調整了相關任務內容和具體要求，使管理職責、管理任務、管理要求之間的邏輯對應關系更為科學、合理，既明確學校內涵管理中的底線要求，又給各地及學校留下了充分的自主管理和探索實踐空間。 聚焦細化了有關要求認真落實黨的十九大對基礎教育的部署要求，更加聚焦深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，更加突出落實立德樹人根本任務，更加體現素質教育要求。在保障學生權益中，強化了弱勢學生群體享有公共服務優(yōu)先原則；在促進學生全面發(fā)展中，進一步體現提升學生生活技能和促進學生身心健康的要求；在引領教師專業(yè)發(fā)展中，更加突出師德和教學教研能力建設；在提升教育教學水平中，細化了以學生為中心、因材施教的具體要求；在營造和諧安全環(huán)境中，進一步強調構建體制機制、增強實戰(zhàn)演練和確保學校合法權益；在建立現代學校制度中，進一步體現從嚴治黨、依法治校的要求。2.新修訂的管理標準主要包括哪些內容？義務教育學校管理標準從保障學生平等權益、促進學生全面發(fā)展、引領教師專業(yè)進步、提升教育教學水平、營造和諧美麗環(huán)境、建設現代學校制度6大方面，明確了學校的主要管理職責，共涉及22項管理任務、88條具體內容。 推進教育公平，維護學生平等入學權利，建立控輟保學工作機制，滿足需要特殊關注學生的需求，實現學有所教、弱有所扶。 發(fā)展素質教育，提升學生道德品質，幫助學生學會學習，增進學生身心健康，提高學生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生生活本領，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 引領教師專業(yè)進步，加強教師管理和職業(yè)道德建設，提高教師教育教學能力，建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系，培養(yǎng)高素質教師隊伍。 提升教育教學水平，建設適合學生發(fā)展的課程體系，實施以學生發(fā)展為本的教學，建立促進學生發(fā)展的評價體系，提供便利實用的教學資源，努力讓每個孩子都能享受有質量的教育。 促進學生安全健康，建立切實可行的安全與健康管理制度，建設安全衛(wèi)生的學?；A設施，開展以生活技能為基礎的安全健康教育，營造健康向上的學校文化，營造和諧美麗校園環(huán)境。 突出依法辦學，提升依法科學管理能力，建立健全民主管理制度，構建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關系，建設現代學校制度。3.管理標準有88條，應該從哪幾個方面來把握它的精髓？ 要突出育人為本管理標準以管理為切入點，注重課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人和協(xié)同育人，其落腳點在“育人為本，全面發(fā)展”，特別強調要牢記初心，用習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領立德樹人工作。 要突出平衡（均衡）發(fā)展公平是義務教育的應有之義，就一個地區(qū)、一所學校而言，要依據管理標準，保障學生平等權益，做到入學公平、過程公平、結果公平。 要突出充分發(fā)展學校充分發(fā)展重在突出治理現代化，調動方方面面積極性，重協(xié)商、齊用力，變“管學校”為“制定標準、頂層設計、甄別經驗、培育典型、統(tǒng)籌推進”。學生充分發(fā)展，重在提高教育教學質量，著力培養(yǎng)學生認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等四種關鍵能力，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，切實提高辦學水平。4.下一步要如何確保管理標準落到實處？各地各校要將落實管理標準擺在推進義務教育學校治理體系和治理能力現代化的重要位置，作為義務教育學校貫徹落實黨的十九大精神的重要舉措，切實抓出亮點、抓出成效。各地要作為重點工作任務迅速做出部署，依據管理標準和本地實際，提出實施意見，制定具體實施方案，細化標準要求，完善配套政策。要開展有針對性的培訓，加強解讀宣傳，深入細致指導，使廣大校長和教師充分了解基本要求，掌握精神實質。要部署所有義務教育學校