浙江省泰順縣新城學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第11課 》課件 新人教版.ppt

春天 冬天 四季的風(fēng)景 夏天 秋天 春 朱自清 朱自清 朱自清 1898 1948 字佩弦 江蘇省揚(yáng)州市人 散文家 詩(shī)人 學(xué)者 民主戰(zhàn)士 有詩(shī)文集 蹤跡 散文集 歐游雜記 背影 以及一些文藝論著 收在 朱自清文集 里 散文代表作有 綠 春 荷塘月色 背影 等 自然因?yàn)樯识k麗世界因?yàn)樯?春 盼春 繪春 春草圖 春花圖 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖 1 2 7 8 10 課文結(jié)構(gòu) 贊春 朗潤(rùn)鉆出嫩綠眨眼醞釀 鳥巢宛轉(zhuǎn)蓑衣稀疏抖擻精神 l ngzu nn nzh y nni ng ch ow nsu sh s u 讀準(zhǔn)字音 課文朗讀欣賞 朗潤(rùn)醞釀賣弄宛轉(zhuǎn)嘹亮黃暈烘托靜默舒活筋骨欣欣然繁花嫩葉呼朋引伴抖擻精神花枝招展 積累運(yùn)用 春草圖 文章可分三部分 自然段 春 自然段 繪春 自然段 春 其中在 繪春 部分又描繪了五幅圖畫可依次概括為 春草圖 春花圖 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖 1 盼 2 7 8 9 贊 理清結(jié)構(gòu) 盼望著 盼望著 反復(fù) 表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情 擬人 宣告春天到來(lái) 表達(dá)喜春之情 盼春 東風(fēng)來(lái)了 春天的腳步近了 如何寫景 一 運(yùn)用各種修辭手法 如比喻 擬人 排比等 二 從不同的感官角度來(lái)描寫 如視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 觸覺(jué)等 三 按照一定的順序來(lái)描寫 如從高到低 從近到遠(yuǎn)等 四 虛實(shí)結(jié)合 動(dòng)靜結(jié)合 春草圖 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖 春草圖小草偷偷地從土里鉆出來(lái) 嫩嫩的 綠綠的 園子里 田野里 瞧去 一大片一大片滿是的 坐著 躺著 打兩個(gè)滾 踢幾腳球 賽幾趟跑 捉幾回迷藏 風(fēng)輕悄悄的 草軟綿綿的 春草圖 柔軟 旺盛 嫩綠 春草特點(diǎn) 問(wèn)題 桃樹(shù) 杏樹(shù) 梨樹(shù) 你不讓我 我不讓你 都開(kāi)滿了花趕趟兒 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 花里帶著甜味 閉了眼 樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒 杏兒 梨兒 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著 大小的蝴蝶飛來(lái)飛去 野花遍地是 雜樣兒 有名字的 沒(méi)名字的 散在草叢里像眼睛 像星星 還眨呀眨的 春花圖 你不讓我 我不讓你 都開(kāi)滿了花趕趟兒 擬人 從視覺(jué)上寫出了春花竟相開(kāi)放的情景 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 比喻 排比 從視覺(jué)上寫出了春花爭(zhēng)艷 萬(wàn)紫千紅的景象 花里帶著甜味兒 閉了眼 樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒 杏兒 梨兒 想象 由眼前的春花想到秋實(shí) 側(cè)面襯托春花的竟相開(kāi)放 萬(wàn)紫千紅 香味濃郁 野花遍地是 散在草叢里像眼睛 像星星 還眨呀眨的 比喻 擬人 從視覺(jué)上寫出了野花閃閃發(fā)光 輕輕擺動(dòng)的明麗色彩 甜 從味覺(jué)上寫出了花的香味兒 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著 大小的蝴蝶飛來(lái)飛去 合作解讀 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖 參考問(wèn)題 作者是如何將無(wú)形 無(wú)味 無(wú)色的春風(fēng)寫得和諧優(yōu)美 有情有感的 可別惱 口語(yǔ) 顯得特別親切有趣 請(qǐng)問(wèn) 江南春雨的妙處何在 三個(gè)比喻怎樣從不同側(cè)面寫出春雨的特點(diǎn) 迎春圖 為何引用俗語(yǔ) 此段表達(dá)了作者怎樣的情感 春花圖 繁多艷麗芳香 春花特點(diǎn) 問(wèn)題 春花圖 作者如何全方位的描寫春花 樹(shù)上繁花 樹(shù)中昆蟲 樹(shù)下野花 高低結(jié)合 眼前花兒爭(zhēng)春 想象結(jié)果實(shí) 虛實(shí)結(jié)合 花的色彩 花的味道 色味結(jié)合 像星星眨呀眨 暗寫風(fēng)與太陽(yáng) 明暗結(jié)合 全方位描繪春花的美 春風(fēng)圖 吹面不含楊柳風(fēng) 不錯(cuò)的 像母親的手撫摸著你 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息 混著青草味兒 還有各種花的香 都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中 高興起來(lái)了 呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨 唱出宛轉(zhuǎn)的曲子 跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著 牛背上牧童的短笛 這時(shí)候也成天嘹亮地響著 春風(fēng)圖 春風(fēng)的特點(diǎn) 觸覺(jué) 和煦 嗅覺(jué) 芳香 聽(tīng)覺(jué) 悅耳 作者從哪些感覺(jué)來(lái)寫春風(fēng) 像母親的手撫摸著你 泥土的氣息 鳥鳴 流水 短笛 觸覺(jué) 嗅覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 春風(fēng)圖 運(yùn)用各種感覺(jué)描繪春風(fēng)柔 暖 春雨圖雨是最尋常的 一下就是三兩天 可別惱 看 像牛毛 像花針 像細(xì)絲 密密地斜織著 人家屋頂上全籠著一層薄煙 樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮 小草兒也青得逼你的眼 傍晚時(shí)候 上燈了 一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光 烘托出一片安靜而和平的夜 在鄉(xiāng)下 小路上 石橋邊 有撐起傘慢慢走著的人 地里還有工作的農(nóng)民 披著蓑戴著笠 他們的房屋 稀稀疏疏的 在雨里靜默著 春雨圖 細(xì)密輕盈 春雨的特點(diǎn) 白亮迷蒙 作者抓住了春雨什么特點(diǎn) 像牛毛 像花針 細(xì)密 一層薄煙 輕盈 一下就是三兩天 綿長(zhǎng) 春雨圖 抓住特點(diǎn)描繪春雨的 潤(rùn) 迎春圖天上風(fēng)箏漸漸多了 地上孩子也多了 城里鄉(xiāng)下 家家戶戶 老老小小 也趕趟兒似的 一個(gè)個(gè)都出來(lái)了 舒活舒活筋骨 抖擻抖擻精神 各做各的一份兒事去 一年之際在于春 剛起頭兒 有的是工夫 有的是希望 迎春圖 春早人勤 春到人喜 春天像剛落地的娃娃 春天像小姑娘 春天像健壯的青年 新美力 贊春 春 是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文 春本來(lái)是自然界的一個(gè)季節(jié) 本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命 作者抓住春的主要特征 虛實(shí)結(jié)合 動(dòng)靜結(jié)合 從不同角度 用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言 描繪了大地回春 萬(wàn)物復(fù)蘇 生機(jī)勃發(fā) 草木爭(zhēng)榮的景象 抒寫出作者熱愛(ài)春天 憧憬未來(lái)的欣喜心情 這是一首抒情詩(shī) 一幅風(fēng)景畫 更是一曲春的贊歌 請(qǐng)找出含有 春 字的詩(shī) 詞 歌曲 成語(yǔ) 俗語(yǔ) 諺語(yǔ) 家庭作業(yè) 從 春的暢想 夏雨 秋風(fēng) 冬雪 中選取你感興趣的題目寫一段150字左右的文字 春天在哪里呀 春天在那青翠的山林里這里有紅花呀 這里有綠草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀