《開始新學(xué)習(xí)》同步練習(xí)4.doc

開始新學(xué)習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，外出打工成為一種時尚。在這 股大潮中，一些初中生認(rèn)為上不上學(xué)無所謂，提前走上打工掙錢的道路。針對這種現(xiàn)象，你認(rèn)為不正確的是（） A.打工是每個人的自由，別人無權(quán)干涉 B.未滿十六周歲的未成年人打工是我國法律所不允許的 C.青少年必須完成國家法律規(guī)定年限的義務(wù)教育 D.青少年要履行受 教育的義務(wù)2.為了保障和促進(jìn)教育公平，近年來武漢市陸續(xù)出臺“兩免一補(bǔ)”、進(jìn)城務(wù)工人員子女免借讀費(fèi)、低保困難家庭享受資助、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革等措施。2007年武漢市有314所公辦中小學(xué)校向進(jìn)城務(wù)工人員子女敞開，約11萬“流動花朵”進(jìn)入公辦中小學(xué)校就讀。這些措施（） A.是對未成年人實(shí)施司法保護(hù)B.依法保護(hù)了未成年人享有的生命健康權(quán)C.依法保護(hù)了未成年人享有的受教育權(quán)D.是對未成年人實(shí)施家庭保護(hù)3.從2005年起，大部分省區(qū)的學(xué)校推行了“一費(fèi)制”的收費(fèi)辦法?！耙毁M(fèi)制”是指在嚴(yán)格核定雜費(fèi)、課本費(fèi)的基礎(chǔ)上，一次性統(tǒng)一向?qū)W生收取費(fèi)用。“一費(fèi)制”的推行（） 能使所有適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn)有利于保障公民的受教育權(quán)體現(xiàn)了九年義務(wù)教育的普及性特征A.B.C.D.4.為幫助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，國家制定了助學(xué)貸款政策，開辟了綠色通道，讓所有的貧困大學(xué)生都能夠完成學(xué)業(yè)。這表明（） A.國家保障公民受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)B.受教育是公民應(yīng)盡的義務(wù) C.教育是免費(fèi)的D.我國的教育事業(yè)發(fā)展不平衡5. 初中生小雅的父母以家庭困難為由，讓其輟學(xué)到工廠上班以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。小雅的父母的行為侵犯了她的（） A.人身自由權(quán) B.受教育 C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利6.亞里士多德說：“國家的命運(yùn)，有賴于對青年的教育”。從這個意義上理解（） 青少年應(yīng)自覺履行受教育的義務(wù) 青少年應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利 國家應(yīng)該保證適齡兒童和青少年接受義務(wù)教育 國家應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展成人教育A. B. C. D.7.今年我省省級財(cái)政將安排1596億元，用于全面實(shí)施免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，以及對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。今年免收城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)后，我省就實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。此舉體現(xiàn)了義務(wù)教育的特征（） A.自主性 B.公益性 C.統(tǒng)一性 D.強(qiáng)制性8. 農(nóng)民王某讓小學(xué)畢業(yè)的女兒輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，村委會干部多次勸導(dǎo)無效。于是，鎮(zhèn)政府對王某進(jìn)行批評、教育，并依法責(zé)令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習(xí)。這一事件主要表明我國義務(wù)教育具有（ ） A.國家強(qiáng)制性 B.公益性 C.群眾性 D.統(tǒng)一性9.國家對家庭困難學(xué)生給予生活補(bǔ)助費(fèi)，這就為公民享有受教育權(quán)提供了（ ） A.政策保障 B.法律保障 C.師資保障 D.物質(zhì)保障10.2013年開始，全國中小學(xué)生學(xué)籍信息系統(tǒng)將全國聯(lián)網(wǎng)并試運(yùn)行。屆時，系統(tǒng)將為每名中小學(xué)生建立全國唯一的、跟隨一生的學(xué)籍編號。這套系統(tǒng)完成后，每個學(xué)生擁有各自唯一的學(xué)籍號。實(shí)行學(xué)籍制度改革（） 有利于保障公民的受教育權(quán)，維護(hù)教育公平 有利于解決“控輟保學(xué)”、農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)等問題 能保障所有的入學(xué)學(xué)生都遵守法律和學(xué)校紀(jì)律 有利于學(xué)生在校積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) A.B.C.D.二、簡答題11.國家為青少年提供了良好的學(xué)習(xí)條件，作為中學(xué)生將如何自覺履行受教育的義務(wù)？（10） 【答案】1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.D 10.A11.珍惜受教育權(quán)，履行受教育的義務(wù)：其一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)；其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。（10分）【解析】1.此題考查受教育權(quán)和義務(wù)。初中生正在接受的是義務(wù)教育，義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，如果不履行就是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，A說法錯誤，符合題意；BCD說法正確，不符合題意，排除。故選A。2.此題考查受教育權(quán)和義務(wù)。武漢市采取的各種有關(guān)教育的措施，是為了保障和促進(jìn)教育公平，有利于維護(hù)未成年人的受教育權(quán)，C說法符合題意；AD說法錯誤，這屬于社會保護(hù)，排除；B與材料無關(guān)，材料維護(hù)的是公民的受教育權(quán)，排除。故選C。3.此題考查受教育的權(quán)利和義務(wù)、黨的宗旨。回答本題可以采用排除法。我國大部分在教育上推行“一費(fèi)制”有利于維護(hù)這些省區(qū)的適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育，的說法過于絕對，錯誤，排除有的選項(xiàng)；這個制度是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的體現(xiàn)，有利于保障公民的受教育權(quán)。說法正確；的說法錯誤，義務(wù)教育沒有普及性的特征，排除有的選項(xiàng)。故選B。4.此題考查受教育權(quán)的相關(guān)知識。題文中，為幫助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，國家制定了助學(xué)貸款政策，開辟了綠色通道，讓所有的貧困大學(xué)生都能夠完成學(xué)業(yè)。這表明國家為保障公民受教育權(quán)提供制度和物質(zhì)保障，因此A正確且符合題意；BD不符合題意，排除；C認(rèn)識錯誤，排除。故選A。5.此題考查受教育的權(quán)利。小雅是未成年人，依據(jù)我國憲法和相關(guān)法律，小雅必須接受九年義務(wù)教育，這是她的權(quán)利。小雅父母的行為直接讓小雅無法享受接受教育的權(quán)利，因此，小雅的父母的行為侵犯了她的受教育權(quán)。故B正確且符合題意；ACD不符合題意，排除。故選B。6.此題考查受教育的權(quán)利和義務(wù)。亞里士多德的話強(qiáng)調(diào)了教育尤其青少年所受到的教育對國家發(fā)展的重要性，因此無論是國家，社會，還是公民個人等都要重視和保證青少年受到必要的教育。因此、從這個意義上理解青少年應(yīng)自覺履行受教育的義務(wù)；青少年應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利；國家應(yīng)該保證適齡兒童和青少年接受義務(wù)教育。故符合題意；認(rèn)識錯誤，故排除。故選A。7.此題考查義務(wù)教育的特征。依據(jù)教材可知，我國義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性三個顯著特征。題文中我省實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，此舉體現(xiàn)了義務(wù)教育的公益性。B符合題意；ACD不符合題意。故選B。8.此題考查義務(wù)教育的特征。依據(jù)教材可知，我國義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性三個顯著特征。題文中鎮(zhèn)政府對王某進(jìn)行批評、教育，并依法責(zé)令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習(xí)，這表明我國義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，A符合題意；BCD不符合題意。故選A。9.此題考查公民受教育權(quán)保障。依據(jù)教材可知，國家采取了經(jīng)濟(jì)的、行政的、法律的等一系列措施，特別是為公民享有受教育權(quán)提供了法律保障、物質(zhì)保障和師資保障。國家對家庭困難學(xué)生給予生活補(bǔ)助費(fèi)體現(xiàn)為公民享有受教育權(quán)提供了物質(zhì)保障。D符合題意；ABC不符合題意。故選D。10.此主要考查維護(hù)受教育權(quán)。全國中小學(xué)生學(xué)籍信息系統(tǒng)全國聯(lián)網(wǎng)并試運(yùn)行，系統(tǒng)將為每名中小學(xué)生建立全國唯一的、跟隨一生的學(xué)籍編號，這樣是為了維護(hù)公民受教育的權(quán)利，維護(hù)教育公平，防止多學(xué)籍現(xiàn)象，也有利于保障外來務(wù)工子女隨父母入學(xué)，故符合題意；學(xué)籍制度的改革不會達(dá)到所說的效果，