【同步練習(xí)】《小藍(lán)裙的故事》（長(zhǎng)春版）.docx

掌聲同步練習(xí)第三中學(xué) 張老師 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yun y ln li k x( ) ( ) ( ) qn x kn jn jin sh( ) ( ) ( ) bn j d tu qn kun( ) ( ) ( ) 2在下面帶點(diǎn)字正確的讀音上打“”。持久(cch)驟然(zuzhu) 殘疾(cnchn) 鞠躬(nn)談話(tntn)調(diào)來(lái)(tiodio) 落下了殘疾(lulo)3.補(bǔ)充詞語(yǔ)。()的掌聲()的掌聲 ()的掌聲()的掌聲()的眼淚 ()的眼淚 ()的眼淚()的眼淚4. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。注視 關(guān)注（1）人們用驚奇的目光()著這位老人。（2）這篇報(bào)道引起了各界人士的()。持久 持續(xù)（3）()的干旱造成糧食大幅度減產(chǎn)。（4）同學(xué)們的掌聲熱烈而()。 課后能力提升5根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)?！边@句中“注視”的意思是：_，可以用_一詞來(lái)代替。再寫(xiě)出幾個(gè)表示“看”的意思的詞語(yǔ)或成語(yǔ)：_。（2）“我們都要學(xué)會(huì)珍惜別人的掌聲?！边@句中的“珍惜”可以換成_這個(gè)詞。除了說(shuō)珍惜(掌聲)，還可以說(shuō)珍惜()，珍惜()。（3）“小英慢吞吞地站了起來(lái)。”從這句中的“慢吞吞”，知道小英此時(shí)的心情：_。像這種ABB式的詞，再寫(xiě)幾個(gè)：_、_、_。（4）“教室里驟然間響起了一陣掌聲?！边@句中的“驟然間”表示時(shí)間_，可以用_、_這兩個(gè)詞替換它。（5）當(dāng)小英走上講臺(tái)時(shí)，你認(rèn)為大家注視的目光中包含了()。A鄙視與嘲笑 B鼓勵(lì)和支持（6）從那以后，小英像變了一個(gè)人似的。她不再_，開(kāi)始和同學(xué)們一起_、_，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房（7）小英前后變化的原因是()A她想通了，覺(jué)得生活很美好。B同學(xué)們的掌聲使她鼓起了生活的勇氣。（8）讀完這個(gè)故事，我以后會(huì)_，同時(shí)，也不會(huì)忘記_。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)：1.愿意 輪流 可惜 情緒 困境 講述 班級(jí) 低頭 情況 2.chzhucnntndiolo 3.熱烈持久經(jīng)久不息同學(xué)們激動(dòng)感激傷心難過(guò)4.（1）注視（2）關(guān)注（3）持續(xù)（4）持久課后能力提升：5.（1）集中目光看凝視目不轉(zhuǎn)睛、仰望、俯視、環(huán)顧（2）愛(ài)惜時(shí)間生命（3）不情愿，又非常矛盾急匆匆喜滋滋甜絲