九年級化學(xué)上冊 第3章 維持生命之氣-氧氣 3.3 燃燒條件與滅火原理（第2課時）教案 粵教版.doc

燃燒條件與滅火原理教學(xué)設(shè)計課 標(biāo)要 求了解防火滅火、防范爆炸的措施教材及學(xué)情分 析本節(jié)課主要學(xué)習(xí)燃燒條件和滅火的原理。這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)和用途的基礎(chǔ)上，進一步加深學(xué)生對氧氣性質(zhì)的認識，同時對生活中常見的燃燒與滅火的現(xiàn)象有進一步了解，并從本質(zhì)上掌握燃燒的條件和滅火原理。在以后的生活中可以充分利用所學(xué)知識為我們服務(wù)，一但遇到火災(zāi)，可以及時采取措施控制火勢，減少損失。本節(jié)課的實例都是與生活實際相聯(lián)系的為學(xué)生順利的達成教學(xué)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。課時教學(xué)目標(biāo)（1）認識防火，滅火的措施。了解易燃易爆物的安全知識（2）樹立安全意識和社會責(zé)任感，學(xué)會科學(xué)的自救方法。（3）在探索過程中培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣。重點如何運用燃燒條件、滅火原理進行防火、滅火。難點1、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)滅火的原理分析問題，解決問題的能力。教法學(xué)法指導(dǎo)演示法教具準(zhǔn)備教學(xué)過程提要環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或完成的任務(wù)師生活動設(shè)計意圖引入新課學(xué)生回答問題。 燃燒有哪些條件？目標(biāo)：復(fù)習(xí)舊課。燃燒有哪些條件？教學(xué)過程討論交流總結(jié)方法學(xué)生1 .用水澆滅學(xué)生2。 滅火器學(xué)生3 .把燃燒煤移開學(xué)生4. 蓋上爐蓋，用土蓋火師生共同歸納滅火原理和方法學(xué)生練習(xí) 課本 81頁討論與交流學(xué)生思考、討論激烈，方案很多，師生共同討論，得出較科學(xué)的方案認識一些和消防有關(guān)的消防圖標(biāo)。講解 燃燒給人類造福的同時，也會因火的使用不當(dāng)而引起火災(zāi)。問題 根據(jù)燃燒所需的條件，我們應(yīng)如何滅火呢？想一想，用什么方法讓煤爐火熄滅？師生共同歸納滅火原理和方法滅火的原理（1）清除可燃物或者使可燃物與其他物品隔離（2）隔離空氣（3） 使可燃物的溫度降低著火點以下討論萬一發(fā)生火災(zāi)時，你應(yīng)采取什么措施？多媒體播放；大型火災(zāi)現(xiàn)場逃生情況和注意事項。介紹常見的幾種滅火器新課1、 滅火原理和方法。2、 爆炸的原理。3、 幾種滅火器的滅火原理及適用范圍?；馂?zāi)逃生的方法。教學(xué)過程小結(jié)今天我們