人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊 軸對稱.doc_第1頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊 軸對稱.doc_第2頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊 軸對稱.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

軸對稱教案課 題第七單元：圖形的運動軸對稱教學(xué)內(nèi)容第82頁。例1 例2.課 型講解課教學(xué)目標(biāo)知識與技能：、進(jìn)一步認(rèn)識圖形的對稱軸，探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。過程與方法：認(rèn)識圖形的對稱軸，并能畫出軸對稱圖形。情感態(tài)度與價值觀：進(jìn)一步認(rèn)識圖形的對稱軸，探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。重 點認(rèn)識圖形的對稱軸，并能畫出軸對稱圖形。難 點認(rèn)識圖形的對稱軸，并能畫出軸對稱圖形。教學(xué)手段課件，單元課時第1課時教學(xué)方法教學(xué)方法：引導(dǎo)法，鼓勵法。學(xué)習(xí)方法：自主探究法。教學(xué)過程教學(xué)過程1、 創(chuàng)設(shè)情境出示軸對稱圖片2、 師：這些圖片好看嗎？為什么好看？在我們生活中有許多因為對稱而讓人覺得美的物體，今天我們就一起來研究這些美麗的對稱圖形。（板書：軸對稱圖形）復(fù)習(xí)舊知1、 你還見過哪些軸對稱圖形？2、 什么樣的圖形是軸對稱圖形？3、 看書中圖片，畫出對稱軸。3、 學(xué)習(xí)新知1、出示例1（1）這幅圖對稱嗎？（2）中間這一條直線表示什么？（3）點A和點A在這幅圖中是兩個對應(yīng)點，它們到對稱軸的距離都是（）個小格。（4）點B和點（）是對應(yīng)點，它們到對稱軸的距離都是（）個小格。（5）點C和點（）是對應(yīng)點，它們到對稱軸的距離都是（）個小格。（6）我發(fā)現(xiàn)：在軸對稱圖形中，對稱軸兩側(cè)相對的點到對稱軸的距離（ ）。2、小結(jié)：在軸對稱圖形中，對稱軸兩側(cè)相對的點到對稱軸兩側(cè)的距離相等。我們可以用這個性質(zhì)來判斷一個圖形是否是對稱圖形?；蛘弋媽ΨQ圖形。2、出示例2（1）引導(dǎo)學(xué)生思考：A、怎樣畫？先畫什么？再畫什么？B、每條線段都應(yīng)該畫多長？（2） 在思考的基礎(chǔ)上，用鉛筆試畫。（3） 小結(jié)：1、找出所給圖形的關(guān)鍵點。2、數(shù)出或量出圖形關(guān)鍵點到對稱軸的距離。3、在對稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點的對稱點。4、按照所給圖形，順次連結(jié)各點，就畫出所給圖形的軸對稱圖形。三、鞏固練習(xí)：P83做一做.學(xué)生獨立完成老師巡視。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？五：作業(yè)：練習(xí)冊執(zhí)教修改板書設(shè)計 第七單元：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論