六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案.doc

年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容小讀者與大作家教學(xué)目標(biāo)1、了解冰心及相關(guān)作家的代表作品和簡(jiǎn)要生平事跡。知道讀某一篇作品時(shí)，要先了解作者是誰，生活在什么年代，有什么樣的生活經(jīng)歷，這有利于我們更好地理解他們的作品。2、初步學(xué)會(huì)自行車主閱讀，感受生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神；培養(yǎng)學(xué)生初步的鑒賞能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、交流合作、探索創(chuàng)新等學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文學(xué)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)自行車主閱讀，感受生活教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、交流合作、探索創(chuàng)新等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)課題（一）啟發(fā)提問，明確目標(biāo)1.談話：同學(xué)們，一提起作家，你們一定覺得很神圣吧。其實(shí)，作家并不神秘，他們是用作品為讀者服務(wù)的。一部好的作品往往會(huì)使很多讀者多方面收益，如開闊眼界、受到思想教育等等。作家寫作時(shí)要考慮作品的閱讀對(duì)象，如兒童作家給我們寫作品時(shí)，總要考慮我們的興趣愛好和接受能力；2.明確目標(biāo)：今天，我們來開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題叫小讀者與大作家。（二）活動(dòng)指導(dǎo)，教給方法1.學(xué)生自行車由閱讀歲久情愈真，讀后交流讀書收獲。2.教師教學(xué)生如何去讀作家的作品：（1）講解：讀作家的作品，我們不僅要弄清文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，還要有自行車己的見解。（2）學(xué)生自行車主閱讀蜘蛛大嬸兒。（3）交流讀后自行車己對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和看法。二、走出課堂，搜集、整理信息資料，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。1.學(xué)生分組展開實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。2.指導(dǎo)教師配合這次活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查，研究解決問題。3.主要活動(dòng)安排：讀一組文章，交流我的感受和見解；三、成果展示，交流匯報(bào)，總結(jié)反思（一）、小組交流：在這次親身實(shí)踐活動(dòng)中，你們什么收獲？請(qǐng)你們把收集到的作家或作品材料和組長(zhǎng)、組員們商量一下，你們準(zhǔn)備與其他小組交流哪些內(nèi)容？（二）、小組匯報(bào)：你們?cè)敢獍炎孕熊嚰旱氖斋@展示出來嗎？交流冰心等作家的相關(guān)資料。（三）、活動(dòng)感受：談?wù)勀愕捏w會(huì)，讓大家分享你的成功和自行車豪。說說優(yōu)秀作品或作家給你帶來了哪些啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛。（四）、活動(dòng)反思：在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們有哪些收獲和不足？板書設(shè)計(jì)：第一課時(shí)第二課時(shí)年 級(jí)六學(xué) 科綜合備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容月兒圓圓話中秋教學(xué)目標(biāo)1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。 2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。 3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。 教學(xué)重點(diǎn)知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。教學(xué)難點(diǎn)知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。教 學(xué) 過 程一、引入看第11頁的內(nèi)容，了解讓生說一說、交流匯報(bào)師進(jìn)行講解二、活動(dòng)1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。 2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 讓生說一說師于進(jìn)行介紹3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。 問：你是怎么過中秋節(jié)的？ 你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？ 生說一說4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ 引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。 B、月餅為什么是圓的呢？ C、老師小結(jié)。 三、延伸 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌板書設(shè)計(jì)：第三課時(shí)年 級(jí)六學(xué) 科綜合備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容快樂的休閑生活教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握休閑的知識(shí)，知道科學(xué)的休閑方式有利于健康，養(yǎng)成良好的休閑方式。 2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理，并對(duì)結(jié)果做出一定的解釋。 3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一些科學(xué)、合理的休閑方式。教學(xué)重點(diǎn)知道科學(xué)的休閑方式有利于健康，養(yǎng)成良好的休閑方式教學(xué)難點(diǎn)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理，并對(duì)結(jié)果做出一定的解釋。 教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)問題情境 1、師生交流。隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們?cè)絹碓阶⒅厣畹馁|(zhì)量，積極健康的休閑生活質(zhì)量提高的主要體現(xiàn)。那么，什么是積極的休閑方式？你和你家人喜歡怎樣度過休閑時(shí)光？我們周圍的人們是怎樣休閑的？讓我們一起去關(guān)注、去體驗(yàn)吧！ 2、填寫測(cè)試表 二、了解認(rèn)知閱讀21頁的內(nèi)容讀后說一說三、我們身邊的休閑生活方式讓生說一說，你看到的休閑生活方式的哪些？這些生活方式對(duì)我們的生活有什么作用？你覺得如何生介紹再進(jìn)行看一看22-24中的內(nèi)容再讓生說一說師進(jìn)行小結(jié)四、實(shí)踐探索調(diào)查我們身邊的人的休閑生活方式板書設(shè)計(jì)：第四課時(shí)年 級(jí)六學(xué) 科綜合備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容快樂的休閑生活教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握休閑的知識(shí)，知道科學(xué)的休閑方式有利于健康，養(yǎng)成良好的休閑方式。 2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理，并對(duì)結(jié)果做出一定的解釋。 3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一些科學(xué)、合理的休閑方式。教學(xué)重點(diǎn)知道科學(xué)的休閑方式有利于健康，養(yǎng)成良好的休閑方式教學(xué)難點(diǎn)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理，并對(duì)結(jié)果做出一定的解釋。 教 學(xué) 過 程一、師生交流多少年來，休閑這個(gè)古老的詞語一直躺在厚厚的詞典里。人們有時(shí)提起它，卻極少去享受它。尤其在那些溫飽還沒有解決的年代，休閑對(duì)于我們過于奢侈。改革開放使人們的生活水平有了很大提高，也使人們的生活觀念和生活方式發(fā)生了變化。黨和政府從提高人民群眾幸福指數(shù)為出發(fā)點(diǎn)，大力加強(qiáng)城市建設(shè)，為老百姓提供了環(huán)境優(yōu)雅的休閑、健身場(chǎng)所。二、交流調(diào)查表學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行分析。三、教師講解什么是健康的休閑方式人們?cè)谛蓍e時(shí)的道德行為，最能反映一個(gè)人的道德素養(yǎng)水平。對(duì)于兒童青少年來說，休閑生活既是提高他們道德水平的一個(gè)極好機(jī)會(huì)，也是對(duì)他們道德素質(zhì)的一個(gè)考驗(yàn)。休閑活動(dòng)必須遵守社會(huì)公德，休閑生活要講究科學(xué)、文明、道德。 1、選擇休閑活動(dòng)的內(nèi)容，要考慮自身的年齡特征、個(gè)性特征和家庭經(jīng)濟(jì)條件。 2、選擇有益的休閑活動(dòng)，拒絕不良的誘惑。比如讀書、上網(wǎng)和與人交往，不要接觸不健康的信息或不正派的人，以免受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響和壞人的拉攏腐蝕。 3、在選擇休閑方式時(shí)，不僅要從個(gè)人的喜好出發(fā)，更要注意到不妨礙他人的安寧，不要把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上。 4、休閑活動(dòng)主要是自由活動(dòng)，沒有集體的約束，也沒有師長(zhǎng)、同學(xué)的監(jiān)督，人們的思想比較放松。但放松不等于“放任”自己，不能任意違反社會(huì)公德，侵害集體的利益。在當(dāng)今社會(huì)，我們要教兒童學(xué)會(huì)休閑。要幫助他們選擇休閑方式，指導(dǎo)他們進(jìn)行文明休閑，教育他們?cè)谛蓍e時(shí)要講究道德，使兒童青少年在通過休閑得到充分休息的同時(shí)，獲得教益。四、設(shè)計(jì)健康的休閑方式 教師提出基本要求： 1、兒童游戲，讓娛樂休閑展天性校內(nèi)校外，只要你細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生很多兒童游戲，特別在校外，學(xué)生三三兩兩在一起的時(shí)候，更是層出不窮，除了跳繩、跳方格、抓迷藏等之外，有“賓館招待”、有“警察救人”、有“生意買賣”這些活動(dòng)，健康有益、簡(jiǎn)便易行。 2、課外閱讀，讓娛樂休閑長(zhǎng)見識(shí)蘇霍姆林斯基告訴教師：要想法設(shè)法抓住學(xué)生敏感細(xì)膩的內(nèi)心需要，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)充滿好奇心，讓書籍充實(shí)年輕的心靈。不論是從道德教化的角度，還是從豐富知識(shí)積淀的角度，課外閱讀都是促進(jìn)學(xué)生心靈成長(zhǎng)一種很重要的休閑方式，這一點(diǎn)特別受家長(zhǎng)的歡迎和支持。當(dāng)代許多教育學(xué)者，如肖川、張文質(zhì)，更是經(jīng)常呼吁學(xué)校和教師要努力讓閱讀成為學(xué)生一種日?；纳罘绞?，讓閱讀“開啟心智，滋潤(rùn)生命”。 3、體育健身，讓娛樂休閑增亮點(diǎn) 好動(dòng)是兒童的天性。體育健身運(yùn)動(dòng)，深受學(xué)生喜愛。 4、主題收視，讓娛樂休閑保天地隨著電視的普及與有線信號(hào)的接收，看電視成為學(xué)生日常娛樂生活最重要的一種精神娛樂休閑方式。學(xué)生的很多信息都是從電視觀看中獲取的。教師應(yīng)該利用這樣優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生觀看有益節(jié)目，獲取健康知識(shí)，受到成就感染。 5、文明沖浪，讓娛樂休閑防污染網(wǎng)絡(luò)正日漸成為一種重要的生活工具，我們的學(xué)生正通過各種各樣的渠道了解的網(wǎng)絡(luò)。板書設(shè)計(jì)：年 級(jí)六學(xué) 科綜合備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容生活中的為什么教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生從小建立多問幾個(gè)為什么？激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、思考的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生愛觀察、勤思考的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的思維教學(xué)重點(diǎn)從小建立多問幾個(gè)為什么教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成愛思考、多觀察的習(xí)慣教 學(xué) 過 程一、引入由師進(jìn)行談話進(jìn)入：在生活中有許多問題，你能解釋嗎？你曾經(jīng)去思考過嗎？比如：山會(huì)長(zhǎng)高嗎？-生：二、學(xué)習(xí)認(rèn)知1、學(xué)習(xí)31頁中的問題與解決讓生讀后說一說讀了后你覺得有什么想法？你有為什么要問嗎？同學(xué)或老師都能回答你的為什么嗎？學(xué)生進(jìn)行思考交流 師小結(jié)：2、認(rèn)知32頁中的內(nèi)容，你能說說為什么嗎？3、探索一：形形色色的人體語言你知道 的人體語言生說一說了解人體語言的妙用4、探索二：森林、空氣與人你覺得有什么聯(lián)系？生小組討論。交流。 匯報(bào)三、總結(jié)生活中有許多為什么？我們要多問幾個(gè)為什么？板書設(shè)計(jì)：年 級(jí)六學(xué) 科綜合備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容綠色交通工具自行車教學(xué)目標(biāo)1、組織學(xué)生針對(duì)自行車進(jìn)行觀察、研究，開展專題考察、調(diào)查，通過交流、總結(jié)，撰寫實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)和感受，提高學(xué)生的自主探究能力。2、制作自行車模型，開展發(fā)明創(chuàng)造，設(shè)計(jì)新型的自行車等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。3、通過調(diào)查、訪問覽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。教 學(xué) 過 程一、自行車的過去1自行車的發(fā)展史。2了解有關(guān)自行車的傳說和故事。二、自行車的現(xiàn)在1家庭用車消費(fèi)情況。2自行車與交通事故。3現(xiàn)在自行車的優(yōu)缺點(diǎn)。4現(xiàn)在自行車的功能和用途。三、自行車的未來1不同年齡層次的人對(duì)將來的自行車的不同要求。2我們可以在現(xiàn)在的自行車上做如何改進(jìn)。3未來的自行車可以增加哪些功能。四、自行車設(shè)計(jì)制作比賽 1全班分成若干活動(dòng)小組(每組4人)，進(jìn)行材料準(zhǔn)備： 材料：白紙若干張、吸管20支、鐵絲； 用具：剪刀、膠水、鉛筆、橡皮、直尺、圓規(guī)、三角板等； 2學(xué)生設(shè)計(jì)未來的自行車，畫出圖紙。 3教師引導(dǎo)學(xué)生按照?qǐng)D紙制作自行車模型。 4以組為單位進(jìn)行作品展示。 附：學(xué)生作品范例5在全班范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。 附：自行車模型評(píng)比要求及標(biāo)準(zhǔn) 口制作時(shí)間。 口自行車圖紙?jiān)O(shè)計(jì)規(guī)范程度。 口設(shè)計(jì)有創(chuàng)新。 口自行車模型的造型美觀。 口對(duì)自行車模型的解說流利，介紹詳細(xì)全面。 6交流設(shè)計(jì)制作感受，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：年 級(jí)六學(xué) 科綜合備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容能源與社會(huì)教學(xué)目標(biāo) 1、了解什么是能源。知道可再生能源與不可再生能源。2、知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史。 3、了解能源危機(jī)以及對(duì)環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞，學(xué)會(huì)辨證的思考問題、學(xué)會(huì)關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)1、知道可再生能源和不可再生能源的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn)理解可再生能源和不可再生能源的分類及能源與環(huán)境之間的關(guān)教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)提問，引入新課：提問：我們生活、生產(chǎn)中用到哪些能源？什么是能量守恒定律？ 引言：能源與我們的生活密切相關(guān),能源直接影響到我們的生活質(zhì)量?！肮?jié)能”、 “缺電”、“新能源”、“能源與環(huán)境”成為一個(gè)又一個(gè)熱門話題，那么能源與社會(huì)的關(guān)系如何呢？二、進(jìn)行新課：（一）、自然界的能源 引導(dǎo)學(xué)生看書P180后，提出問題：生活中什么是可再生能源，什么是不可再生能源？各舉兩例進(jìn)行說明。問：你能說出世界和我國(guó)能源消耗結(jié)構(gòu)比例嗎？學(xué)生看書、回答問題 討論、交流、回答 課堂討論：下列能源中屬于可再生能源的是： ；屬于不可再生能源的是： 。A、水能；B、風(fēng)能；C、太陽能；D、核能；E、煤炭；F、天然氣。 （二）、能源的開發(fā)與利用 (三)、能源與環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生看書P183，特別是圖2024和圖2025，思考、交流、討論后回答：能源的開發(fā)和利用帶來了環(huán)境污染和生態(tài)破壞，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)方面的認(rèn)識(shí)？2.如何解決能源的利用與環(huán)境保護(hù)的矛盾，談一談你的看法。 三、新課小結(jié)： 1、引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單回顧本節(jié)的主要內(nèi)容， 2、課堂練習(xí)： 板書設(shè)計(jì)： （一）自然界的能源：1、可再生能源：可以長(zhǎng)期提供或可以再生的能源年 級(jí)六學(xué) 科綜合備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容卡通世界教學(xué)目標(biāo)1.了解各種卡通形象在生活中的運(yùn)用2.引導(dǎo)學(xué)生通過看看、畫畫等手法，臨摹或改畫一個(gè)你最喜歡的卡通形象。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛卡通、美化生活的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)卡通，了解卡通形象的特點(diǎn)，以及在生活中的具體運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)如何畫出新的生動(dòng)有趣的卡通形象教 學(xué) 過 程一、情景導(dǎo)入教師播放視頻：貓和老鼠，引發(fā)學(xué)生興趣。啟發(fā)提問：你喜歡誰呢？為什么？除了貓和老鼠的形象，你還喜歡那些形象？說說你的理由。引導(dǎo)學(xué)生從卡通形象的外部特點(diǎn)、色彩或卡通片中的故事情節(jié)進(jìn)行描述。我們剛才所說的都是卡通片中的卡通形象二、板書課題卡通卡通1. 定義：什么叫卡通呢？就是漫畫和動(dòng)畫。漫畫和動(dòng)畫片里面出現(xiàn)的形象叫做卡通形象。2. 拓展：你除了在動(dòng)畫片中，還在哪里也見過可愛的卡通形象呢？ 3. 欣賞圖片，感受身邊的卡通形象。4. 小結(jié)：我們這個(gè)世界因?yàn)橛辛丝ㄍㄗ兊酶涌蓯?，小朋友通過看卡通片認(rèn)識(shí)了美與丑、善與惡?？ㄍǖ氖澜缡且粋€(gè)美好、可愛的世界，所以許多設(shè)計(jì)師都將可愛、聰明、機(jī)靈的卡通形象設(shè)計(jì)到生活用品當(dāng)中去了。5 .欣賞圖片，進(jìn)一步加深對(duì)卡通的認(rèn)識(shí)，并了解卡通形象設(shè)計(jì)的具體方法。（1）所有的卡通形象，設(shè)計(jì)師都對(duì)它某一部分進(jìn)行了夸張，使卡通形象變得更加可愛。（2）要注意卡通形象的擬人化，它可男可女，可老可幼，更接近我們的生活中的人物。（3）對(duì)于某些不好看的部分，我們可以進(jìn)行變形修飾。三、學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)臨摹或改畫一個(gè)自己喜愛的卡通形象。四、評(píng)價(jià)作業(yè)展評(píng)：黑板上設(shè)計(jì)好“我喜愛的卡通形象”字樣來展示學(xué)生的作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：年 級(jí)六學(xué) 科綜合備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容廣告無處不在教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活發(fā)現(xiàn)問題，圍繞廣告這一主題提出感興趣、有效問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中掌握分析和篩選問題的基本方法。3、根據(jù)學(xué)生的興趣組建小組，通過小組之間討論、交流，學(xué)習(xí)尊重他人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題。 1、播放爸爸去哪兒，學(xué)生感知廣告。 2、廣告，即廣而告知，廣告是為了某種特定的需要，通過一定形式的媒體，公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。 3、說說你在什么地方見到了廣告？（指名匯報(bào)）4、當(dāng)你打開電視，或翻開報(bào)紙，你會(huì)看到廣告！當(dāng)你漫步街頭，會(huì)看到各式各樣的招牌，還有大小不一的門匾、橫幅，那么，你知道他們的作用是什么嗎？今天，就讓我們一起走進(jìn)廣告王國(guó)，去探索廣告的奧秘吧！二、提出問題、篩選問題、提煉方法1、引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)廣告提出自己的問題。師：都說提出問題比解決問題更加重要，下面我們就對(duì)各種各樣的廣告，提出你最想知道的問題！2、把問題寫在卡紙條上，課件展示要求：、針對(duì)廣告提出一個(gè)最感興趣的問題。(同桌合作）、問題表達(dá)的意思要明確，語句要通順。3、圍繞“廣告”這個(gè)主題，大家各抒己見，提出了近二十個(gè)問題。4、教會(huì)學(xué)生篩選問題、歸納問題的方法。（1）展示學(xué)生提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。師：我們來看看上面這些問題你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（教師相機(jī)指導(dǎo)：比如有沒有表述不清楚的問題？有沒有重復(fù)相似的問題？有沒有比較簡(jiǎn)單，你們馬上就可以解答的問題？你們打算怎樣處理這些問題呢？）師：我們來總結(jié)一下，剛才你們處理這些問題的方法：簡(jiǎn)單現(xiàn)場(chǎng)能解決的問題就刪除，重復(fù)相似的問題就合并你們真了不起啊，這就是篩選、歸納問題的方法。 5、教會(huì)學(xué)生把問題轉(zhuǎn)化為課題。要開展研究活動(dòng)，我們就要把這些問題轉(zhuǎn)化為課題，轉(zhuǎn)化課題只要變換一下句式，換成“關(guān)于的研究”就行了。三、總結(jié)課堂，提出任務(wù)通過同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)大家完全有能力開展好這次研究活動(dòng)。各小組要根據(jù)計(jì)劃，在課后實(shí)實(shí)在在地開展調(diào)查研究。在活動(dòng)的過程中，你們肯定有許多的收獲和體會(huì)，請(qǐng)你們把它記錄在筆記本上，也許大家還會(huì)收集到很多的資料和圖片，請(qǐng)把它放在文件袋里。相信你們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，一定能圓滿地完成任務(wù)。如果在活動(dòng)中遇到困難，請(qǐng)派組長(zhǎng)前來咨詢。最后老師希望同學(xué)們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過程中注意安全，并預(yù)祝每個(gè)小組都能取得成功。板書設(shè)計(jì)：年 級(jí)六學(xué) 科綜合備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容美味廚房-酸蘿卜老鴨煲教學(xué)目標(biāo)1.了解酸蘿卜老鴨煲的做法，并嘗試做一做。2.培養(yǎng)學(xué)生為家庭分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣。嘗試學(xué)做其他的菜品。教學(xué)重點(diǎn)了解酸蘿卜老鴨煲的做法，并嘗試做一做。教學(xué)難點(diǎn)了解酸蘿卜老鴨煲的做法，并嘗試做一做。教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入新課“民以食為天”，人們對(duì)美食的追求從來就沒有停止過。許多文人品美食，也因此寫下了很多美食方面的佳作?？梢哉f這方面的文章也是一道不容錯(cuò)過的風(fēng)景線。紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)更是激起了我們品嘗風(fēng)味美食的興致與欲望。今天這堂課我們來學(xué)習(xí)做一道菜-酸蘿卜老鴨煲。二、介紹酸蘿卜老鴨湯（一）酸蘿卜老鴨煲的特色酸蘿卜老鴨湯可以是渝派川菜中的經(jīng)典燉品。自家泡的酸蘿卜和老鴨子，在一起燉著，不僅味道好，對(duì)身體也是頗有益處。在川渝地區(qū)，酸蘿卜老鴨湯已經(jīng)發(fā)展成為了火鍋的一種。在很多地方都有賣的。（二）營(yíng)養(yǎng)價(jià)值1.蘿卜蘿卜又名萊菔，根肉質(zhì)，長(zhǎng)圓形、球形或圓錐形，原產(chǎn)我國(guó)，品種極多，新鮮蘿卜具有多種藥用價(jià)值。（1）蘿卜含有能誘導(dǎo)人體自身產(chǎn)生干擾素的多種微量元素，可增強(qiáng)機(jī)體免疫力，并能抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)，對(duì)防癌，抗癌有重要意義。（2）蘿卜中的芥子油和膳食纖維可促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，有助于體內(nèi)廢物的排出。（3）常吃蘿卜可降低血脂、軟化血管、穩(wěn)定血壓，預(yù)防冠心病、動(dòng)脈硬化、膽石癥等疾病。2.鴨肉鴨肉中的脂肪酸熔點(diǎn)低，易于消化。所含B族維生素和維生素E較其他肉類多，能有效抵抗腳氣病，神經(jīng)炎和多種炎癥，還能抗衰老。鴨肉中含有較為豐富的煙酸，它是構(gòu)成人體內(nèi)兩種重要輔酶的成分之一，對(duì)心肌梗死等心臟疾病患者有保護(hù)作用。1.公鴨肉性微寒，母雞肉性微溫。入藥以老而白、白而骨烏者為佳。用老而肥大之鴨同海參燉食，具有很大的滋補(bǔ)功效，燉出的鴨汁，善補(bǔ)五臟之陰和虛癆之熱。2.可軟化血管，降低血壓，對(duì)老年性動(dòng)脈硬化和高血壓、心臟病有較好的療效。3.可大補(bǔ)虛勞、滋五臟之陰、清虛勞之熱、補(bǔ)血行水、養(yǎng)胃生津、止咳自驚、消螺螄積、清熱健脾、虛弱浮腫。（三）食用指南1.食物相克（1）不宜與鱉肉同食，同食令人陰盛陽虛，水腫泄瀉。（2）鴨肉忌與雞蛋同食，否則會(huì)大傷人體中的元?dú)?。?）鴨肉與栗子-同食產(chǎn)生中毒。2.宜食人群適用于體內(nèi)有熱、上火的人食用;發(fā)低熱、體質(zhì)虛弱、食欲不振、大便干燥和水腫的人，食之更佳。同時(shí)適宜營(yíng)養(yǎng)不良，產(chǎn)后病后體虛、盜汗、遺精、婦女月經(jīng)少、咽干口渴者食用;還適宜癌癥患者及放療化療后，糖尿病，肝硬化腹水，肺結(jié)核，慢性腎炎浮腫者食用;3.忌食人群對(duì)于素體虛寒，受涼引起的不思飲食，胃部冷痛、腹瀉清稀，腰痛及寒性痛經(jīng)以及肥胖、動(dòng)脈硬化、慢性腸炎應(yīng)少食;感冒患者不宜食用。三、做法食材：老鴨1800克、酸蘿卜900克、老姜一塊、花椒四五粒。（一）做法一制作：1.鴨子打整干凈，取出內(nèi)臟后切塊;清水沖洗后切片，老姜拍爛待用。2.將鴨塊倒入干鍋中翻炒，待水汽收住即可(不用另外加油)3.水燒開后倒入炒好的鴨塊、蘿卜，加入備好的老姜、花椒。用燉鍋慢火煨上兩個(gè)半小時(shí)即可。(二)做法二食材：老鴨1800克、酸蘿卜900克、老姜一塊、花椒四五粒。制作1.鴨子洗凈用沸水除腥,沸水中加兩片生姜和兩根生蔥效果更佳.2.再另外參水放入鴨子、酸蘿卜放入鍋中一起燉,3.大火燒開,小火燉制鴨子