三年級語文下冊 寓言兩則—刻舟求劍1課件 語文S版.pptVIP

寓言二則 刻舟求劍 語文s版三年級語文下冊第三單元 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會本課生字和由生字組成的詞語 朗讀課文 背誦課文 2 理解課文內(nèi)容 懂得成語 刻舟求劍 的含義 培養(yǎng)同學(xué)們觀察和思考問題的能力 認(rèn)識寓言 舉例說明 揠苗助長 守株待兔 南轅北轍 寓言 短小的故事 表達(dá)深刻的道理 寓意 作者及作品簡介 呂不韋 前235 戰(zhàn)國末年政治家 原為大商人 后被任為相國 封文信侯 秦王贏政年幼即位 尊呂不韋為仲父 后因罪被免職 在遷往蜀郡途中自殺 呂氏春秋 也稱 呂覽 呂不韋使其門客各著所聞 集論成書 楚人有涉江者 其劍自舟中墜于水 遽契其舟 曰 是吾劍之所從墜 舟止 從其所契者入水求之 舟已行矣 而劍不行 求劍若此 不亦惑乎 初讀課文 讀準(zhǔn)字音 sh q hu j 楚人有涉江者 其劍自舟中墜于水 遽契其舟 有個楚國人渡江 他的劍從船中掉到水里 急忙在船邊刻上記號 楚人 楚國人 其 他的 遽 立刻 急忙 契 雕刻 其 那 那個 指示代詞 曰 是吾劍之所從墜 說 這兒是我的劍掉下去的地方 是 代詞 這 這兒 指楚人所刻之處 所從墜 劍墜落之處 再讀課文 讀通文意 舟止 從其所契者入水求之 船停了 從他刻記號的地方下水找劍 止 停止 船至江邊而止 其 那個 所契者 只船上刻記號之處 舟已行矣 而劍不行 求劍若此 不亦惑乎 船已經(jīng)前進(jìn)了 但是劍不會隨船前進(jìn) 像這樣找劍 不是很糊涂嗎 惑 迷惑 糊涂 不亦 乎 是古人常用的一種固定句式 表示委婉的反問語氣 三讀課文 讀出韻味 要讀出同船人催他時著急懷疑的語氣和那個掉劍人不慌不忙 十分自信的語氣 四讀課文 讀懂寓意 不能 他不能隨著情況的變化而改變觀念和方法 楚人在這樣的情況下還能拿到劍嗎 為什么 通過這個故事 我們應(yīng)該懂得 世界上的事物 總是在不斷地發(fā)展變化 人們想問題 辦事情 都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化 適應(yīng)于這種變化的需要 坐 同 座 座位 這是一種古文通假現(xiàn)象 如在戰(zhàn)國末期 還沒有表示 座位 這個意思的 座 字 就借用同音字 坐 來代替 直至后來有了 座 字為止 這就叫通假 借 現(xiàn)象 其中 坐 就叫做 座 的通假字 座 為本字 注意 通假字要讀本字的音 解釋為本字的意思 文言知識積累 認(rèn)識通假 反 同 返 返回 這是一種古文通假現(xiàn)象 如在戰(zhàn)國末期 還沒有表示 返回 這個意思的 返 字 就借用同音字 反 來代替 直至后來有了 返 字為止 這就叫通假 借 現(xiàn)象 其中 反 就叫做 返 的通假字 返 為本字 注意 通假字要讀本字的音 解釋為本字的意思 是吾劍之所從墜 所從墜 所 從 動詞 所字結(jié)構(gòu) 的 所從 墜 墜落的地方是 這之 助詞 無義 不譯這是我的劍墜落的地方 還有類似的結(jié)構(gòu)嗎 所契者 刻的地方 延伸實(shí)踐 暢談你通過學(xué)習(xí)這則寓言后懂得了一些什么樣的道理 我