上海杉達學院關(guān)于教師和其他專業(yè)技術(shù)職務評聘實施辦法.doc

上海杉達學院關(guān)于教師和其他專業(yè)技術(shù)職務評聘實施辦法杉達內(nèi)(人)2007第3號 根據(jù)中華人民共和國教師法、中華人民共和國高等教育法和上海市高等學校教師職務和其他專業(yè)技術(shù)職務評聘辦法的實施細則等文件精神，結(jié)合我校初創(chuàng)和重視培養(yǎng)畢業(yè)生英語應用能力為特色，逐步推進各專業(yè)（除日語、藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)外）高年級用英語講課為目標的實際情況，經(jīng)學校研究，決定在實行全員聘用（勞動）合同制的同時，實施對教師和其他專業(yè)技術(shù)職務擇優(yōu)評聘制。為了更好地做好學校教師職稱評聘工作，特制定本實施辦法。一、總則第一條 貫徹：“以學生為本，提高教育教學質(zhì)量為核心，既考慮教師的學歷，又考慮教師的經(jīng)歷和能力（教學能力、科研能力和管理能力），更重視實際能力的原則”，實施對教師和其他專業(yè)技術(shù)職務擇優(yōu)評聘制；本校在編的教師職務和其他專業(yè)技術(shù)職務的評聘工作，適用本實施辦法。第二條 教師應具有中華民族意識和強烈的社會責任感，熱愛祖國、熱愛社會主義，遵守國家法律和法令，嚴以律己，為人師表，把師德建設(shè)放在首位。第三條 教師應嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，應認真執(zhí)行“學生手冊”中規(guī)定要學生遵守的各項校規(guī)校紀，做到執(zhí)法嚴明、辦事公正、教書育人。第四條 教師應服從工作分配、勇挑重擔、刻苦鉆研、認真負責，不斷改進教學方法，講究實效，以培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力；為提高教學質(zhì)量和辦學水平，建設(shè)優(yōu)良校風，實現(xiàn)學校近期、遠期目標，互助協(xié)作，團結(jié)一致，共同奮斗。第五條 本校教師職務設(shè)：助教、講師、副教授、教授。各級職務實行評聘制，并有明確的職責、任職條件和任期，學校和教師簽訂技術(shù)職務崗位聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務和責任。二、評聘條件 第六條 受聘教師應具備規(guī)定的學位學歷及任職年限。（一）教授：獲得博士學位，并擔任5年以上副教授職務；獲得碩士學位，并擔任8年以上副教授職務；獲得研究生班畢業(yè)證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任9年以上副教授職務；獲得學士學位或者本科畢業(yè)學歷，并擔任11年以上副教授職務。（二）副教授：獲得博士學位，并擔任2年以上講師職務；獲得碩士學位，并擔任5年以上講師職務；獲得研究生班畢業(yè)證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任7年以上講師職務；獲得學士學位或者本科畢業(yè)學歷，并擔任8年以上講師職務；博士后出站人員在站進行博士后研究的時間可視同于擔任講師職務的年限。 （三）講師：獲得博士學位；獲得碩士學位，并擔任2年以上助教職務；獲得研究生班畢業(yè)證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任3年以上助教職務；獲得學士學位或者本科畢業(yè)學歷，擔任5年以上助教職務，并學習過碩士研究生主要學位課程，考試成績合格。（四）助教：獲得學士學位，或在工作實踐中學習提高，經(jīng)考試考查，確認達到學士學位水平，經(jīng)過1年以上見習試用；研究生（班）畢業(yè)證書并獲得碩士學位，或第二學士學位證書。 （五）除從事公共基礎(chǔ)課（公共馬克思主義理論與思想政治教育、公共外語、公共體育、計算機應用基礎(chǔ)等），以及藝術(shù)等特殊學科教學的教師外，凡1958年1月1日1962年12月31日之間出生的教師受聘教授，應具備碩士學位；凡1963年1月1日以后出生的教師受聘教授，應具備博士學位；凡1963年1月1日以后出生的教師受聘副教授，應具備碩士學位。 第七條 受聘各級教師均應具有本學科必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。凡1958年1月1日以后出生，非相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的教師，受聘高一級職務崗位，應進修完成四門以上相關(guān)專業(yè)碩士研究生主要課程，且成績合格；或者由相關(guān)單位確認已掌握相關(guān)專業(yè)碩士研究生主要課程內(nèi)容。 第八條 教師思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德應作為崗位職責與任職條件的重要內(nèi)容，對思想政治表現(xiàn)差、違背教師職業(yè)道德且造成不良影響的教師，實行師德“一票否決制”，并根據(jù)所犯過錯的情節(jié)輕重、造成不良影響的大小和悔改表現(xiàn)，學校將推遲其工資晉級和高一級教師職務（稱）的評聘或不評聘其教師職務。 第九條 教師應當完成學校規(guī)定的教育教學任務。教授、副教授應每年系統(tǒng)承擔一門以上本、專科基礎(chǔ)課或者專業(yè)基礎(chǔ)課；教授、副教授原則上每年應指導或者合作指導過810名合格的本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文，并可指導助教和講師。對不能履行教育教學職責，或未完成學校額定的教育教學任務的70%，或未達到規(guī)定的教育教學質(zhì)量要求，經(jīng)教育教學考核欠佳或不合格的教師，學校將推遲聘其擔任高一級教師職務或不再續(xù)聘。經(jīng)學校批準在國內(nèi)外進行學術(shù)交流或者進修的教師，交流或者進修期間的教學工作量可不作要求。 非高等學校教學人員的海外歸國留學人員或國內(nèi)其他工作崗位人員應聘相應教師職務崗位，須經(jīng)過一年以上高等學校教學實踐經(jīng)考核合格，可參照其他同等學位、學歷人員擬聘職務的任職條件和程序，由學校對其教育教學及履行相應教師職務崗位職責的實際教學能力、科研能力和管理能力進行綜合考察，并經(jīng)校教師職務評聘委員會（以下簡稱“聘委會”）審定后實施聘任或評定。其教學經(jīng)歷可以不受規(guī)定的限制。 第十條 評聘的各級教師職務除應當符合思想道德、教育教學要求，還應當具備規(guī)定的學術(shù)與技術(shù)能力。 （一）應聘教授崗位的候選人近年來取得的學術(shù)、技術(shù)成果，應符合下列第1款和第26條款之一： 1. 學術(shù)或教學成果：獨立或者作為第一作者在中文核心刊物要目總覽2000版或中國科技期刊引證報告所被收錄的學術(shù)刊物發(fā)表高水平學術(shù)論文3篇以上；或作為主要完成人（排名前3位）獲得省市級以上獎勵（不含提名獎）的教學、科技成果3項以上。2. 發(fā)明專利：獨立或者作為第一完成人獲國際或者國家發(fā)明專利2項以上。3. 教學、科研成果：作為主要完成人（排名前3位）另獲得省市級以上獎勵的教學、科研成果2項以上；或者作為主要成員（排名前3位）完成省市級以上理論研究或者應用研究項目（課題）3項以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內(nèi)先進水平，并已取得顯著的社會效益或者經(jīng)濟效益。4. 教材、教學參考書：作為主要編撰人，已公開出版省市統(tǒng)編教材、教學參考書2本以上；或者作為主要編撰人，公開出版教材、教學參考書2本以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，且已使用兩遍以上，效果良好。5. 學術(shù)論文：獨立或作為第一作者在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物再發(fā)表高水平學術(shù)論文2篇以上。6. 學術(shù)專著：個人獨立公開出版過學術(shù)專著1部以上。（二）應聘副教授崗位的候選人近年來取得的學術(shù)、技術(shù)成果，應符合下列第1款和第25條款之一：1. 學術(shù)或教學成果：獨立或作為第一作者在中文核心刊物要目總覽2000版或中國科技期刊引證報告所被收錄的學術(shù)刊物發(fā)表高水平學術(shù)論文2篇以上；或作為主要完成人（排名前3位）獲得省市級以上獎勵（不含提名獎）的教學、科技成果2項以上。2. 發(fā)明專利：獨立或者作為第一完成人獲國際或者國家發(fā)明專利1項以上。3. 教學、教研成果：作為主要完成人（排名前3位）獲得省市級以上獎勵的教學、科研成果1項以上；或者作為主要成員（排名前3位）完成省市級以上理論研究或者應用研究項目（課題）2項以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內(nèi)先進水平，并已取得顯著的社會效益或者經(jīng)濟效益。4. 教材、教學參考書：作為主要編撰人，已公開出版省市統(tǒng)編教材、教學參考書1本以上；或者作為主要編撰人，公開出版教材、教學參考書1本以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，且已使用兩遍以上，效果良好。5. 學術(shù)論文：獨立或作為第一作者在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物再發(fā)表高水平學術(shù)論文1篇以上。（三）應聘講師者，應符合下列條件之一且經(jīng)考核表明能勝任和履行講師職責：1. 本科畢業(yè)生已擔任五年或五年以上助教職務，工作期間具有本專業(yè)必須的知識與技能和從事科學技術(shù)工作的能力，能順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍，并通過國家規(guī)定的與晉升職稱相應的外語（通過大學英語六級考試者優(yōu)先）及計算機能力考試，完成或正在完成碩士研究生或第二學士學位（跨學科類，下同）學習，并在本學科學術(shù)刊物上發(fā)表一篇相當于碩士研究生畢業(yè)論文或本學科現(xiàn)狀和發(fā)展的綜合報告（已取得碩士學位或第二學士學位者優(yōu)先）； 2. 獲得碩士學位（獲得海外碩士學位者優(yōu)先）且已承擔兩年或兩年以上助教職務工作；獲得研究生班畢業(yè)證書、第二學士學位證書或者具有研究生學歷，但未獲碩士學位，已承擔三年或三年以上助教職務工作，具有本專業(yè)必須的知識與技能和從事科學技術(shù)工作的能力；3.獲得博士學位。（四）應聘助教者，應符合下列條件之一且經(jīng)考核表明能勝任和履行助教職責：1. 獲得學士學位，或在工作實踐中學習提高，經(jīng)考試考查，確認達到學士學位水平，經(jīng)過1年以上見習試用；2. 研究生（班）畢業(yè)證書并獲得碩士學位，或第二學士學位證書。第十一條 對于尚未達到第十條相應學術(shù)、技術(shù)成果要求的，但擔任本校系、處及以上工作的雙肩挑教師（以下簡稱“雙肩挑教師”）在教學、管理崗位上盡責敬業(yè)，具有較強的管理能力者，并經(jīng)校、院（系）及相關(guān)部門考核（含學生問卷測評）認定教學質(zhì)量優(yōu)良、師德師風好、教書育人效果顯著的教師，經(jīng)校教師職務評聘委員會決議通過，學?？赏黄茖W術(shù)、技術(shù)成果的硬性要求，內(nèi)聘相應的教師職務等級：對其實際具備教學、科研能力或教學、管理能力兩種及以上能力者優(yōu)先；對具備上述兩種能力僅缺論文發(fā)表數(shù)或論文已滿足未及核心刊物發(fā)表或?qū)嶋H具兩種以上能力而年限學歷要求未滿足者，經(jīng)“聘委會”審核通過后，可先予聘任相關(guān)職務，享受本校相關(guān)職務的工資待遇。第十二條 對于符合第十一條之規(guī)定被破格內(nèi)聘的教師，雙肩挑教師著重考核其教學、管理上的實績，允許其在3年內(nèi)論文可以在“上海杉達學院研究與發(fā)展”及其他核心刊物發(fā)表并完成第十條相應規(guī)定要求則給予繼續(xù)聘評；在3年內(nèi)未完成第十條相應規(guī)定要求者，可保留職務，工資晉級暫停；自內(nèi)聘之日起三年內(nèi)，應當完成第十條相應學術(shù)、技術(shù)成果要求的指標。否則，三年期屆滿，原內(nèi)聘職務自然終止。第十三條 對教學能力和授課質(zhì)量欠缺，或師德教書育人欠佳，經(jīng)校、院（系）相關(guān)部門考核（含學生問卷測評）確認者，學?！捌肝瘯睍翰挥枰栽u聘。第十四條 評、評聘各級職務的教師應當具備的外語能力。（一）受聘中級以上教師職務者，必須取得大學英語六級合格及以上成績，對個別未參加過CET6級考試的受聘教師和受聘其他專業(yè)技術(shù)職務者應當按人事部與市人事局文件精神參加全國或本市職稱外語等級考試并取得相應等級的合格證書（已考過大學英語六級的人員，其考試成績的處理辦法見本條第六款）。（二）受聘初級專業(yè)技術(shù)職務，全日制本科以上畢業(yè)人員和獲大學英語四級、六級合格證書的人員免考外語。其他人員均須參加全國或本市職稱外語等級考試且成績合格。（三）具有海內(nèi)外博士學位的人員以及國家公派出國訪問學者且出國前具有副高級職務并在國外連續(xù)滿一年以上的，可免考外語。（四）從事體育、藝術(shù)等特殊學科教學的教師，或者1965年12月31日前出生的其他教師，應當參加相應的全國或本市職稱外語等級考試且成績合格。其中有突出才能的中青年藝術(shù)人才擔任現(xiàn)職以來獲得高等級的國內(nèi)外藝術(shù)類活動大獎，在所從事的專業(yè)領(lǐng)域中具有較高知名度并有良好的綜合素質(zhì)者的考試成績是否符合任職要求，由學校教師職務評聘委員會確定。（五）已通過的外語考試成績和可以參評的考試成績，目前暫不設(shè)有效期。（六）關(guān)于全國大學英語四、六級考試成績的處理辦法。1 2004年12月底前，已通過大學英語四、六級考試的人員在晉升職務時可以免考外語。22005年1月至2006年8月期間參加新版四、六級大學英語考試的人員，其成績按市教委對新版四、六級大學英語外語成績認定的要求處理（即CET-4、CET-6：425分為合格）。符合上述外語條件之一的教師，學校還可根據(jù)需要，通過口試或者筆試測定其運用一門外國語進行專業(yè)實踐的能力。第十五條 學校評聘的各級職務教師應當具備規(guī)定的計算機能力。計算機能力由中介機構(gòu)根據(jù)學校教師教育教學、科學研究的需要，組織考核或者考試。1953年1月1日以后出生的教師，受聘中高級職務應取得相應的計算機應用能力合格證書。上海市高等學校教師職務和其他專業(yè)技術(shù)職務評聘辦法發(fā)布前已取得本市計算機應用能力統(tǒng)一考試合格證書的教師，其計算機應用能力合格證書在有效期內(nèi)繼續(xù)使用。第十六條 自然科學研究人員、社會科學研究人員、工程技術(shù)人員、圖書資料專業(yè)人員、實驗技術(shù)人員等職務系列的職務職責和任職條件依據(jù)自然科學研究人員職務試行條例、中國社會科學院研究人員職務試行條例、工程技術(shù)人員職務試行條例、圖書、資料專業(yè)職務試行條例、實驗技術(shù)人員職務試行條例規(guī)定，并參照上述要求執(zhí)行。 第十七條 對在教學工作或科學研究工作及其他科學技術(shù)工作等方面成績特別突出的教師，其任職條件可不受學歷、學位和任職年限等規(guī)定限制。三、崗位職責第十八條 在編的專職教師每學期至少擔任一門課程的講課任務，并且兼任兩個小班的班主任（指導教師）或院（系）秘書工作或者其它教學管理工作。每周基本教學工作量為14學時（自2007年9月1日起每周基本教學工作量為12學時）。第十九條 教授的崗位職責：（一）每年擔任二門主干課或二門以上課程的教學工作（其中一門應為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），并能用英語講授本專業(yè)的一門專業(yè)課或基礎(chǔ)課。組織課堂討論、指導實習、社會調(diào)查、指導畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計；（二）掌握本學科范圍內(nèi)的學術(shù)發(fā)展動態(tài)，參加學術(shù)活動并提出學術(shù)報告，發(fā)表研究性論文，開展并能獨立承接科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務及其他科學技術(shù)工作，根據(jù)需要，擔任科學研究課題負責人；（三）主持或參加審閱學術(shù)論文；（四）具有指導本專業(yè)研究生的能力；（五）指導實驗室的建設(shè)，設(shè)計新的實驗內(nèi)容，革新實驗手段；（六）根據(jù)需要擔任學生的思想政治工作或教學、科學研究等方面的管理工作；（七）指導學生開展科學技術(shù)活動；（八）承擔本學科教學、科學研究的組織領(lǐng)導工作，具有制定本學科發(fā)展規(guī)劃的能力。第二十條 副教授的崗位職責：應承擔第十九條第一款至第七款規(guī)定之職責。第二十一條 講師的崗位職責：（一）每年能獨立承擔一門以上課程的講課工作，能開設(shè)“專業(yè)英語”課，或能用英語講授專業(yè)課或基礎(chǔ)課。專業(yè)教師還要指導學生進行生產(chǎn)實習、課程設(shè)計（作業(yè)）、畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）；（二）每三年至少應以第一作者的身份在國外學術(shù)刊物、全國性核心學術(shù)刊物、專業(yè)或省市一級學術(shù)刊物、大學學報等五類刊物中發(fā)表論文一篇，或在國外、國內(nèi)省市一級以上的學術(shù)會議上發(fā)表或宣讀（相當于博士生的論文水平的綜合報告）論文一篇；獲得一項科研成果（或教材建設(shè)、實驗室建設(shè)或教學研究成果）。研究周期長的重大研究課題，應提供階段性研究成果或完成年度計劃。（三）每四年至少有一個學期參加實驗室工作或完成一項計算機在本專業(yè)的應用教學改革，完成或改進2-3項實驗設(shè)計或?qū)嶒炛笇?，具有指導本專業(yè)學生的實驗能力，并初步具有指導本專業(yè)學生的科學研究能力。無實驗室課程的講師應能運用現(xiàn)代教育技術(shù)完成所講授課程的合格的課件。（四）在講師任職期間，能勝任系或?qū)I(yè)教學秘書，或班主任（指導教師）或其他教育管理工作，具有“培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和提高學生綜合素質(zhì)”的能力。第二十二條 助教的崗位職責：（一）助教任期內(nèi)努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務水平，敬業(yè)、守職，擔任不少于一屆（按學制，下同）輔導員或班主任（指導教師）工作，考核合格。初步具有提高學生綜合素質(zhì)的能力；（二）每年擔任兩門課程的輔導（碩士畢業(yè)生任助教期間經(jīng)試講合格者每學期可在院（系）主任指導下承擔一門及以上的講課答疑等教學工作）、答疑、課堂討論、習題課和實驗課或指導實習、實驗等教學環(huán)節(jié)；（三）助教期間至少應有一年從事實驗工作或計算機在本專業(yè)領(lǐng)域的應用，助教任期內(nèi)（下同）應完成或改進1-2項實驗設(shè)計和實驗指導書；無實驗課程的助教應掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在本門課程的應用，應用現(xiàn)代教育技術(shù)完成所講授課程的教案；研究生畢業(yè)的助教，可按其研究生期間所從事的實驗工作的多少適當減少本條款規(guī)定的時間，但一般不得少于半年。（四）體育、公共外語、藝術(shù)類的助教應承擔講課任務；其他助教實行講課審批制度（預先提交教案、講稿和教學進度表，試講合格后，經(jīng)系主任和教務處批準，方可擔任講課任務）。（五）在講師、正、副教授的指導下，參加各種教學、科研活動，協(xié)助指導畢業(yè)實習及設(shè)計畢業(yè)作業(yè)（畢業(yè)論文）。（六）參加教學法研究或科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務及其他科技技術(shù)工作。（七）助教期間應完成在職碩士研究生（或第二學位）的學習任務，并取得相應的學位，同時至少應在學術(shù)刊物上發(fā)表一篇有關(guān)本學科相當于碩士畢業(yè)生的論文或綜合報告。四、評聘機構(gòu)及工作原則第二十三條 根據(jù)高等學校教師職務試行條例，學校成立“上海杉達學院教師職務評、聘委員會”（簡稱“聘委會”）負責評、聘教師職務任職資格。聘委會由校領(lǐng)導、相關(guān)職能部門負責人以及相關(guān)學科教授代表組成，委員每屆任期一般為一年，由校長任主任，全面負責評聘工作。聘委會員會在人事處下設(shè)辦公室，負責評、聘的日常工作。第二十四條 聘委會下設(shè)兩個工作組：學術(shù)、技術(shù)能力評議工作組與思想品德、教育教學能力考察工作組，分別以無記名投票的形式對被評審人的學術(shù)、技術(shù)能力與思想品德、教育教學能力進行評議與考察。第二十五條 學術(shù)、技術(shù)能力評議工作組的組成按照關(guān)于貫徹的實施細則的相關(guān)規(guī)定進行。第二十六條 思想品德、教育教學能力考察工作組由校主管學生工作的領(lǐng)導、各二級學院、部門黨總支、教務處、人事處等相關(guān)人員組成。第二十七條 聘委會職責是：1評定助教、講師的任職資格。2評定、聘任副教授、教授職務，除藝術(shù)、中文、體育、數(shù)學、心理學等類專業(yè)外，本校其他各專業(yè)教師進行校內(nèi)評聘改革試點工作。3評議提出符合副教授、教授任職資格的意見，推薦到“五校聯(lián)評”職務評審委員會參評。4評定符合內(nèi)聘條件的各級教師職務的任職資格。第二十八條 聘委會開評審會議時，必須由全體成員的三分之二以上（含三分之二）出席，其評審結(jié)果方為有效。第二十九條 聘委會以民主程序進行工作。對被評審人的評審意見，應在充分討論的基礎(chǔ)上，經(jīng)無記名投票，贊成票數(shù)超過出席會議人數(shù)的三分之二以上方為通過（不含三分之二整數(shù)票）。如有需要，可以預投票，預投票次數(shù)不得超過2次，對會議結(jié)果有異議時，必須有全體成員的三分之一（含）以上提議，并經(jīng)全體成員的半數(shù)以上同意，可予重新評議一次。未出席會議的成員不得補投票。第三十條 在評審中涉及聘委會委員本人及其利害關(guān)系人的專業(yè)技術(shù)職務時，該委員應主動回避或被告知回避。五、評聘程序第三十一條 學校核定當年度教師職務崗位數(shù)，由人事處并將核定的崗位數(shù)下達至各院系，向各院系教師公開招聘。第三十二條 申報者向所在部門提出書面申請，由部門負責人根據(jù)任職基本條件審查申報資格；部門將具備申報資格者的名單匯總至人事處并領(lǐng)取有關(guān)表格。第三十三條 申報者須認真填寫有關(guān)申報表及考核表，并提供任現(xiàn)職以來的科研工作量（由科研處審定蓋章）、教學工作量（由教務處審定蓋章）、進修培訓培養(yǎng)情況（由人事處審定蓋章）、其他教育教學工作情況（由部門審定蓋章）；材料準備后上交所在部門。第三十四條 各院系（部門）黨總支或直屬支部負責對申報者任現(xiàn)職以來的思想政治考核，對其思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德等提出考察意見，考察不合格者不得申報晉升職務。第三十五條 經(jīng)部門推薦的申報者，須提交任現(xiàn)職以來有代表性的論文、著作或其他科研成果，由人事處匯總。第三十六條 學術(shù)、技術(shù)能力評議工作組按照關(guān)于貫徹的實施細則，組織相關(guān)專家對部門推薦的申報者進行學術(shù)技術(shù)能力評議，并投票表決；申報高級職務者需向?qū)W術(shù)、技術(shù)評議工作組匯報答辯。思想品德、教育教學能力考察工作組對部門推薦的申報者的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、教育教學能力與工作實績進行考察，并投票表決。第三十七條 聘委會在綜合學術(shù)、技術(shù)能力評議工作組與思想品德、教育教學能力考察工作組的意見的基礎(chǔ)上，按崗位數(shù)、評聘條件及申報者任現(xiàn)職以來教學、科研、培訓、社會工作等情況進行綜合評議及審核，投票決定評聘講師、副教授、教授崗位評聘名單。第三十八條 聘委會通過的評聘人員名單須向校黨政領(lǐng)導聯(lián)席會議匯報并獲通過。人事處將校黨政領(lǐng)導聯(lián)席會議通過的評聘名單在校園網(wǎng)上公示十個工作日，對公示無異議者，學校則發(fā)文正式評聘。六、聘約、聘期、考核與解聘第三十九條 根據(jù)聘委會審定并獲準聘任的教師，由校長或常務副校長負責與其簽訂職務崗位聘任協(xié)議書，同時由學校下發(fā)任命書。第四十條 職務晉升評聘者的初次聘期與學校教師崗位評聘期限一致，一般應包含一個完整的崗位聘期。受評聘的中高級職務者，實行固定聘期合同，除初次聘期外，每個聘期為兩年，期滿須重新續(xù)聘。第四十一條 學校對被評聘或任命職務的教師業(yè)務水平和能力、工作態(tài)度和成績進行定期考核?？己朔譃槟甓瓤己撕腿纹诳己?，任期屆滿考核應以年度考核為基礎(chǔ)，考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次。對年度考核不合格者，可以解聘或低聘并提出具體要求，限期提高和改進。任期屆滿考核：對考核優(yōu)秀者可以優(yōu)先評聘；合格者可以續(xù)聘；基本合格者應提出具體要求，限期提高和改進；不合格者可以緩聘、低聘或解聘。第四十二條 受聘者在聘期內(nèi)調(diào)離、辭職的，受聘職務則自動解除。受聘者達不到受聘崗位職責的考核標準和要求的，學?？蓪⑵涞推?、緩聘直至解聘。七、附則第四十三條 具有外單位評聘副教授、教授資格的新進教師，經(jīng)過一年的教學、科研、管理實踐，應向校評、聘會提出相應職務聘任的申請，經(jīng)聘委會根據(jù)本辦法規(guī)定的評聘權(quán)限、任職條件、程序通過后，可正式聘任。第四十四條 專職科研人員系列職務評聘辦法參照本辦法實施。第四十五條 本辦法自頒布之日起實行，原上海杉達學院教師與其他專業(yè)技術(shù)職務聘任暫行規(guī)定同時廢止。 上海杉達學院 二OO七年一月八日注：20092010年繼續(xù)執(zhí)行該辦法。職務評聘材料上海杉達學院關(guān)于上海杉達學院教師及其他專業(yè)技術(shù)職務評聘實施辦法補充規(guī)定杉達內(nèi)(人)20108號各院(系)、處(室)：根據(jù)學校教師及其他專業(yè)技術(shù)職務評聘委員會2010年3月31日審議通過，對上海杉達學院教師及其他專業(yè)技術(shù)職務評聘實施辦法作如下補充規(guī)定：1、自發(fā)文起，督導聽課評分為B及以上者才能參評。2、申報初級職務的表現(xiàn)優(yōu)秀者，外語要求可視情況放寬至大學英語四級。3、自2011年1月起，申報中級職務的，學術(shù)成果要求為：以第一作者(下同)在校內(nèi)刊發(fā)表的論文二篇；或在有正式書刊號發(fā)表的論文一篇；或參編公開出版教材五萬字以上(以排版面計算,下同）；或獲市教委優(yōu)秀教學成果三等及以上獎排名前五名。4、講師及以上人員崗位分級時必須要有發(fā)表在核心期刊的論文；或獲市教委優(yōu)秀教學成果三等及以上獎排名前三名；或參編公開出版教材五萬字以上(排名前三)等，具體要求，將根據(jù)不同崗位級別而詳細規(guī)定的(屆時請另見崗位分級相關(guān)文件)。 上海杉達學院 二O一O年四月六日上海杉達學院關(guān)于開展2009年春季教師與其他專業(yè)技術(shù)職務聘任工作的通知杉達內(nèi)(人)20094號各院（系）、部、處、直屬單位：2009年春季教師及其他專業(yè)技術(shù)職務聘任工作即將啟動，現(xiàn)將相關(guān)申報事宜通知如下：一、受理范圍：本次專業(yè)技術(shù)職務的聘任僅指學校內(nèi)部聘任。（一）教師及其他專業(yè)技術(shù)中（初）級職務評聘；（二）試用期滿并考核合格的教師及其他專業(yè)技術(shù)職務認定；（三）教師及其他專業(yè)技術(shù)職務復評；（四）合同期滿的教師及其他專業(yè)技術(shù)職務續(xù)聘；（五）以考試取得相應資格人員的中（初）級職務聘任；（六）學校引進具有海外博士學位教師職務認定。注： 其他專業(yè)技術(shù)職務是指高?？茖W研究、工程技術(shù)、高教管理、圖書資料、實驗技術(shù)等。二、申報者需具備的條件按2008年12月10日發(fā)布的杉達內(nèi)（人）2008 28 號上海杉達學院教師及其他專業(yè)技術(shù)職務評聘實施辦法（見附件）第四條至第十條執(zhí)行。三、任現(xiàn)職年限計算至2009年3月31日（不足年限視破格申報），學術(shù)成果發(fā)表截止時間2009年3月20日；四、提交材料（一）上海杉達學院專業(yè)技術(shù)職務申報表一式兩份（以學院處室為單位向人力資源管理處領(lǐng)取，申報者本人用鋼筆或黑色水筆填寫）；（二）最高學歷、學位證書、現(xiàn)任職務證書、教師資格證書復印件（驗原件）一套；（三）符合申報要求的外語、計算機合格證書復印件（驗原件）一套；（四）符合申報要求的學術(shù)成果復印件（驗原件）一套，復印件需含封面、目錄、封底、文章；（五）其他各類(校級及以上)獲獎證書復印件(驗原件)一套。五、日程安排2月23日-2月27日 各學院、部門向全體教師及專業(yè)技術(shù)人員，傳達布置學校文件精神，申報人向所在學院、部門提出書面申請，各學院、部門負責人根據(jù)任職基本條件初審申報人資格，并匯總具備申報資格人員名單；3月2日-3月4 日 各學院、部門負責人根據(jù)匯總名單到人力資源管理處領(lǐng)取申報表和填表須知，并做好本學院、部門的表格發(fā)放工作；3月5 日 -3月11日 申報人填寫申報表，向所在學院、部門提交所有申報材料；3月12日-3月17日 申報人所在學院、部門組織評審小組，對申報人的思想品德、教育教學和學術(shù)技術(shù)能力進行審核評議，并簽署考察意見后會同其他申報材料交至人力資源管理處；3月18日-3月24日 整理、初審、匯總評審材料；3月25日-4月1日 校教師及其他專業(yè)技術(shù)職務評聘委員會審議申報人的任職資格；4月2日-4月12日 公示專業(yè)技術(shù)職務審議通過名單；4月13日后 發(fā)文公布專業(yè)技術(shù)職務聘任結(jié)果。咨詢服務電話：50210921，內(nèi)線2214 葉老師電子郵箱 上海杉達學院 二OO九年二月十八日 上海杉達學院關(guān)于開展2009年秋季教師與其他專業(yè)技術(shù)職務評聘工作的通知杉達內(nèi)(人)200920號各院（系）、部、處、直屬單位：2009年秋季教師及其他專業(yè)技術(shù)職務評聘工作即將啟動，現(xiàn)將相關(guān)申報事宜通知如下：一、受理范圍： （一）教師及其他專業(yè)技術(shù)高、中、初級職務評聘；（二）試用期滿并考核合格的教師及其他專業(yè)技術(shù)職務認定；（三）引進教師及其他專業(yè)技術(shù)職務復評；（四）“以考代評”取得相應資格人員的中（初）級職務聘任；（五）本次職務聘任工作包括學校內(nèi)部評聘及推薦參加“五校教師及其他高級專業(yè)技術(shù)職務學術(shù)能力評議”（按五校聯(lián)評【2009】1號文執(zhí)行）。本人申請時可同時申報，但必須注明申報類別。注： 其他專業(yè)技術(shù)職務是指高?？茖W研究、工程技術(shù)、高教管理、圖書資料、實驗技術(shù)等。二、申報者需具備的條件按2008年12月10日發(fā)布的杉達內(nèi)（人）2008 28 號上海杉達學院教師及其他專業(yè)技術(shù)職務評聘實施辦法（附件一）第四條至第十條執(zhí)行。三、任現(xiàn)職年限申報校聘人員的任現(xiàn)職年限計算至2009年10月31日（不足年限視破格申報）；學術(shù)成果發(fā)表截止時間計算至2009年10月28日；推薦參加五校聯(lián)評的任職年限計算至2009年12月31日，學術(shù)成果發(fā)表截止時間計算至2009年12月5日。四、提交材料（一）上海杉達學院專業(yè)技術(shù)職務申報表一式兩份（由學院處室負責人向人力資源管理處領(lǐng)取，申報者本人用鋼筆或黑色水筆填寫）；（二）最高學歷、學位證書、現(xiàn)任職務證書、教師資格證書復印件（驗原件）一套，（以上證書復印件以前曾遞交過的除外）；（三）符合申報要求的外語、計算機合格證書復印件（驗原件）一套；（四）符合申報要求的學術(shù)成果復印件（驗原件），申報中級需一套；申報副高級需二套；申報正高級需三套；申報五校聯(lián)評需五套，其中必須有一套原件。復印件需含封面、封底、目錄、文章；（五）其他各類（校級及以上）獲獎證書復印件（驗原件）一套。五、日程安排10月13日-10月16日 各學院、部門向全體教師及專業(yè)技術(shù)人員，傳達布置學校文件精神，申報人向所在學院、部門提出申請，各學院、部門負責人根據(jù)任職基本條件初審申報人資格，并填寫匯總表（附件二），上報具備申報資格人員名單；各學院、部門負責人根據(jù)匯總名單到人力資源管理處領(lǐng)取申報表和填表須知，并做好本學院、部門的表格發(fā)放工作；10月17日-10月21日 申報人填寫申報表，向所在學院、部門提交所有申報材料；10月22日-10月28日 申報人所在學院、部門組織評審小組，對申報人的思想品德、教育教學和學術(shù)技術(shù)能力進行審核評議，并簽署考察意見后會同其他申報材料交至人力資源管理處；10月29日-11月4日 整理、初審、匯總評審材料；11月5日-11月20日 申報副高級及以上的材料送同行專家審定；11月23日-11月27日 校教師及其他專業(yè)技術(shù)職務評聘委員會審議申報人的任職資格和推薦參加五校聯(lián)評名單；11月30日-12月4日 公示專業(yè)技術(shù)職務審議通過名單；12月4日后 發(fā)文公布專業(yè)技術(shù)職務評聘結(jié)果及推薦參加五校聯(lián)評名單。六、同行專家學術(shù)鑒定申報副高級及以上職務人員的學術(shù)成果，需要聘請同行專家對其進行學術(shù)鑒定。申報副高級職務的，需要校內(nèi)、外各一名同行專家提供的鑒定意見；申報正高級職務的，需要校內(nèi)一名、校外兩名同行專家提供的鑒定意見；七、經(jīng)費（申報副高及以上職務的同行專家學術(shù)鑒定費）校聘：申報副高級：校內(nèi)150元/套、校外200元/套，各需一套共350元；申報正高級：校內(nèi)150元/套（一套）、校外200元/套(二套)，共550元；推薦五校聯(lián)評：費用根據(jù)五校聯(lián)評合作組文件規(guī)定執(zhí)行，個人部分由申報人先墊付，評議通過后學校給予一次性全額報銷。咨詢服務電話：50210921，內(nèi)線2214 葉健、張彥歆附件一：上海杉達學院教師及其他專業(yè)技術(shù)職務評聘實施辦法附件二：學院、部處推薦申報人員匯總表上海杉達學院 二OO九年九月十五日 上海杉達學院教師及其他專業(yè)技術(shù)職務評聘實施辦法杉達內(nèi)(人)200828號 (2008年12月3日校教師職務和其他專業(yè)技術(shù)職務評聘委員會通過) 根據(jù)中華人民共和國教師法、中華人民共和國高等教育法、上海市高等學校教師職務和其他專業(yè)技術(shù)職務評聘辦法(試行)及其實施細則，以及國家、上海市的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，制定本實施辦法。一、總 則第一條 本校職務評聘遵循公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，實行任職條件分類考評、職務崗位分級聘任。第二條 本實施辦法所稱其他專業(yè)技術(shù)職務是指高等學校的思想政治教育、科學研究(自然科學、社會科學)、高教管理、工程技術(shù)、圖書資料、實驗技術(shù)等系列的專業(yè)技術(shù)職務。各系列崗位設(shè)置情況如下：系列職 務 等 級高校教師教授副教授講師助教思想政治教授副教授講師助教科學研究研究員副研究員助理研究員研究實習員高教管理研究員副研究員助理研究員研究實習員工程技術(shù)高級工程師工程師助理工程師技術(shù)員圖書資料研究館員副研究館員館員助理館員管理員實驗技術(shù) 高級實驗師實驗師助理實驗師實驗員第三條 各級職務實行評聘制，并有明確的職責、任職條件和任期，學校和受聘人員簽訂技術(shù)職務崗位聘任合同。二、聘任條件第四條 思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德的基本要求(一)熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，遵守國家法律法令和上海杉達學院規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，治學嚴謹，團結(jié)協(xié)作，作風正派，有良好的敬業(yè)精神和團隊精神，能全面、熟練地履行現(xiàn)職務職責，年終考核合格以上。(二)應當具備中華人民共和國教師法和教師資格條例所規(guī)定的高等學校教師任職條件。 (三)高等學校教師思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德是崗位職責和任職條件的重要內(nèi)容，對政治思想表現(xiàn)差、違背教師職業(yè)道德且造成嚴重影響的，實行師德“一票否決制”，學校不再聘任其各類專業(yè)技術(shù)職務。(四)根據(jù)我校是教學型高校，要求各專業(yè)教師都能保證優(yōu)良的教學質(zhì)量及效果。對造成教學事故或受過行政處分的教師，酌情延期評聘其專業(yè)技術(shù)職務。 第五條 學位學歷及任職年限的基本要求(一)教授：獲得博士學位，并擔任5年以上副教授職務；獲得碩士學位，并擔任8年以上副教授職務；獲得研究生班畢業(yè)證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任9年以上副教授職務；獲得學士學位或者本科畢業(yè)學歷，并擔任11年以上副教授職務。(二)副教授：獲得博士學位，并擔任2年以上講師職務；獲得碩士學位，并擔任5年以上講師職務；獲得研究生班畢業(yè)證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任7年以上講師職務；獲得學士學位或者本科畢業(yè)學歷，并擔任8年以上講師職務；博士后出站人員在站進行博士后研究的時間可視同于擔任講師職務的年限。(三)講師：獲得博士學位，自報到之日起工作滿3個月；獲得碩士學位，并擔任2年以上助教職務；獲得研究生班畢業(yè)證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任3年以上助教職務；獲得學士學位或者本科畢業(yè)學歷，擔任5年以上助教職務，并學習過碩士研究生主要學位課程，考試成績合格。(四)助教：獲得學士學位，或在工作實踐中學習提高，經(jīng)考試考查，確認達到學士學位水平，經(jīng)過1年以上見習試用；研究生(班)畢業(yè)證書并獲得碩士學位，或第二學士學位證書，自報到之日起工作滿6個月。 (五)除從事公共基礎(chǔ)課(公共馬克思主義理論與思想政治教育、公共外語、公共體育、計算機應用基礎(chǔ)等)、以及藝術(shù)等特殊學科教學的教師外，凡1958年1月1日1962年12月31日之間出生的教師應聘教授，應具備碩士學位；凡1963年1月1日以后出生的教師應聘教授，應具備博士學位；凡1963年1月1日以后出生的教師應聘副教授，應具備碩士學位。 (六)應聘各級教師均應具有本學科必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。凡1958年1月1日以后出生，非相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的教師，應聘高一級職務崗位，應進修完成四門以上相關(guān)專業(yè)碩士研究生主要課程，且成績合格；或者由相關(guān)單位確認已掌握相關(guān)專業(yè)碩士研究生主要課程內(nèi)容。 第六條 教學能力的基本要求(一)教授、副教授：任現(xiàn)職以來，完成學校規(guī)定的教學工作量，講授過二門及以上基礎(chǔ)課、專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課；在條件具備情況下，必須每年指導或合作指導810名合格的本科生畢業(yè)論文；并有指導青年教師的經(jīng)歷。教學質(zhì)量必須通過校督導組、院系學生問卷測評等教學檢查，評價達到“優(yōu)良”等級。(二)講師、助教：任現(xiàn)職以來，完成學校規(guī)定的教學工作量，講授過二門及以上基礎(chǔ)課、專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課；在條件具備情況下，必須指導或合作指導810名合格的本科生畢業(yè)論文，助教有協(xié)助指導本科生畢業(yè)論文的經(jīng)歷。教學質(zhì)量必須通過校督導組、院系學生問卷測評等教學檢查，應聘講師者，評價達到“良好”及以上、應聘助教者，評價達到“合格”以上等級。(三) 經(jīng)學校批準在國內(nèi)外進行學術(shù)交流或進修人員，其學術(shù)交流或進修期間的教學工作量可不作要求。(四) 非高等學校從事教育的海外留學回國人員或國內(nèi)其他工作崗位人員應聘相應教師職務崗位，須經(jīng)過一年以上高等學校教學實踐并考核合格，其教學經(jīng)歷可以不受規(guī)定的限制。(五) 教學態(tài)度、教學質(zhì)量是教師崗位職責和任職條件的重要組成部分，經(jīng)校教務部門、督導組、各院(系)考核確認其教學效果差、評價“不合格”的教師，經(jīng)幫助教育后仍不能提高的實行教學質(zhì)量“一票否決制”，學校不聘任其教師技術(shù)職務。 第七條 學術(shù)水平與科研業(yè)績的基本要求(一)應聘教授職務者任現(xiàn)職以來取得的學術(shù)成果，應符合下列第1款和第26條款之一： 1、獨立或者作為第一作者在中文核心刊物要目總覽2000版、2004版或中國科技期刊引證報告所被收錄的學術(shù)刊物發(fā)表學術(shù)論文3篇以上；或作為主要完成人(排名前3位)獲得省市級以上獎勵(不含提名獎)的教學、科技成果3項以上。2、獨立或者作為第一完成人獲國際或國家發(fā)明專利2項以上。3、作為主要完成人(排名前3位)，獲得省市級以上獎勵的教學、科研成果2項以上；或者作為主要成員(排名前3位)完成省市級以上理論研究或者應用研究項目(課題)3項以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內(nèi)先進水平，并已取得顯著的社會效益或者經(jīng)濟效益。4、作為主要編撰人，已公開出版省市統(tǒng)編教材、教學參考書2本以上；或者作為主要編撰人，公開出版教材、教學參考書2本以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內(nèi)先進水平，且已使用兩遍以上，效果良好。5、獨立或作為第一作者在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物再發(fā)表學術(shù)論文2篇以上(除第1款統(tǒng)計數(shù)外)。6、個人獨立公開出版學術(shù)專著1部以上。(二)應聘副教授職務者任現(xiàn)職以來取得的學術(shù)成果，應符合下列第1款和第25條款之一：1、獨立或作為第一作者在中文核心刊物要目總覽2000版、2004版或中國科技期刊引證報告所被收錄的學術(shù)刊物發(fā)表學術(shù)論文2篇以上；或作為主要完成人(排名前3位)獲得省市級以上獎勵(不含提名獎)的教學、科技成果2項以上。2、獨立或者作為第一完成人獲國際或國家發(fā)明專利1項以上。3、作為主要完成人(排名前3位)獲得省市級以上獎勵的教學、科研成果1項以上；或者作為主要成員(排名前3位)完成省市級以上理論研究或者應用研究項目(課題)2項以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內(nèi)先進水平，并已取得顯著的社會效益或者經(jīng)濟效益。4、作為主要編撰人，已公開出版省市統(tǒng)編教材、教學參考書1本以上；或者作為主要編撰人，公開出版教材、教學參考書1本以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內(nèi)先進水平，且已使用兩遍以上，效果良好。5、獨立或作為第一作者在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物再發(fā)表學術(shù)論文1篇以上(除第1款統(tǒng)計數(shù)外)。(三)應聘講師職務者任現(xiàn)職以來取得的學術(shù)成果，應符合下列14款條件之一：1、獨立或作為第一作者公開發(fā)表1篇以上本學科領(lǐng)域的學術(shù)論文；或作為主要完成人(排名前3位)獲得省市級以上獎勵(不含提名獎)的教學、科技成果1項以上。2、獨立或者作為第一完成人獲國際或國家發(fā)明專利1項以上。3、作為主要成員(排名前3位)完成省市級以上理論研究或者應用研究項目(課題)1項以上。4、作為主要編撰人，已公開出版省市統(tǒng)編教材、教學參考書1本以上；或者作為主要編撰人，公開出版教材、教學參考書1本以上。第八條 外語水平的基本要求(一)應聘副高級及以上職務者，必須取得大學英語六級合格證書(大學英語新版四、六級考試成績的處理辦法見本條第五款，下同)；或取得“托福”、“雅思”等相當于CET6合格成績；1968年12月31日前出生的教師可參加全國或本市職稱外語等級考試并取得A級合格證書，外語教師須參加第二外語考試并取得B級合格證書。(二)應聘中級職務者，必須取得大學英語六級合格證書；或取得“托福”、“雅思”等相當于CET6合格成績；1968年12月31日前出生的教師可參加全國或本市職稱外語等級考試并取得B級合格證書，外語教師須參加第二外語考試并取得C級合格證書。(三)應聘初級職務者，必須取得大學英語六級合格證書；或參加全國或本市職稱外語等級考試并取得C級合格證書。(四)從事體育、藝術(shù)學科教學、應聘初、中級職務的教師，必須取得大學英語四級及以上合格證書；或參加相應的全國或本市職稱外語等級考試且成績合格。(五)關(guān)于全國大學英語新版四、六級考試成績的處理辦法：2005年1月至2006年8月期間參加新版四、六級大學英語考試的人員，其成績按市教委對新版四、六級大學英語外語成績認定的要求處理(即CET-4、CET-6：425分為合格)。(六)所提交的各類反映外語成績合格證書，除大學英語四、六級考試成績目前暫不設(shè)有效期外，其余都按照該類考試設(shè)定的有效期認定。(七)符合下列條件之一的專業(yè)技術(shù)人員，可免考外語：1、具有一年以上留學經(jīng)歷，并在國外留學期間取得國家認定的碩士及以上學歷的；2、申報副高級職務時職稱外語考試成績已達到要求，申報正高級職務需再次參加同一級別考試的；3、取得外語專業(yè)本科以上學歷并從事本專業(yè)翻譯或教學工作，申報職務有第二外語要求的；4、出版過外文專著、譯著，由單位或出版部門證明的；5、轉(zhuǎn)評、復評同級職務，在前一次資格取得時外語成績已達要求的。第九條 計算機能力的基本要求(一)考試對象及模塊要求1、1959年12月31日以前出生的專業(yè)技術(shù)人員申報中、高級職務，須通過2個模塊；2、1960年1月1日以后出生的專業(yè)技術(shù)人員申報中級、1960年1月1日至1969年12月31日出生的專業(yè)技術(shù)人員申報高級職務，須通過3個模塊；3、1970年1月1日以后出生的專業(yè)技術(shù)人員申報高級職務，須通過4個模塊；(二)符合下列條件之一的專業(yè)技術(shù)人員，可不參加計算機考試：1、1955年12月31日以前出生的；2、申報副高級職務時計算機應用能力考試成績已達到要求，申報正高級職務的；3、轉(zhuǎn)評、復評同級職務，在前一次資格取得時計算機成績已達要求的；4、從事計算機專業(yè)工作，獲得過省部級科技進步三等獎以上(信息技術(shù)類)，有個人證書的；5、在計算機專業(yè)獲得過國家發(fā)明專利授權(quán)的前三位發(fā)明者；6、取得全國計算機軟件資格(水平)考試中高級資格的；7、取得博士學位未滿四年的；8、取得計算機科學技術(shù)學科所屬專業(yè)大專以上學歷，且從事本專業(yè)工作的；(三)實行“只聘不評”和“以考代評”系列的，專業(yè)技術(shù)人員在首次應聘中、高級職務時，應按照本通知要求參加計算機應用能力考試。(四)所提交的計算機成績合格證書，按照該類考試設(shè)定的有效期認定。第十條 其他要求(一)申報者凡是無高校教學經(jīng)歷的應屆高校研究生，申報高一級職務，需有指導專業(yè)或畢業(yè)實習、或兼任(或經(jīng)校部批準專任)輔導員或班主任，或兼任(或經(jīng)校部批準專任)實驗室管理、教務管理、日常行政管理等教育工作