七年級地理期末考試質(zhì)量分析.doc

七年級地理上冊期末考試質(zhì)量分析xxxxxxxxxxx一、試卷分析(一)試卷基本情況分析本次考試是湘教版地理七年級上冊的內(nèi)容，試卷分值100分，考試時間120分鐘，共分兩大板塊，分別是：一、選擇題（50分）；二、讀圖綜合題（50分）。1、 第一章所占分值10分，選擇題4分，讀圖綜合題6分。考查內(nèi)容為地理與風(fēng)土人情，等高線地形圖的判讀等內(nèi)容。2、 第二章是本冊書的重難點(diǎn)，本次考試所占分值為46分，選擇題12分、綜合題34分。考查內(nèi)容覆蓋面廣、重點(diǎn)內(nèi)容突出，主要考查七大洲四大洋的名稱分布及界線，經(jīng)緯度的判讀等，基礎(chǔ)知識較多。3、 第三章所占分值為18分，選擇題12分、讀圖綜合題6分?？疾閮?nèi)容為世界人口稠密區(qū)、宗教語言、人種特征及人種分布，典型聚落的特征等。4、 第四章所占分值18分，選擇題14分，讀圖綜合題4分。主要考查天氣氣候的區(qū)別，氣溫的特點(diǎn)，影響氣候的主要因素等。5、 第五章所占分值8分，選擇題分值8分。主要考查發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家，國際國際經(jīng)濟(jì)合作，聯(lián)合國的知識等。(二)試卷總體特點(diǎn)1.難度適中、結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出。2.設(shè)置情境考查地理知識、地理能力。3.不回避重點(diǎn)內(nèi)容，注重考查地理基礎(chǔ)知識，覆蓋面廣。4.著重考查學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)能力。二、成績分析班級七（1）班七（2）班七（3）班七（4）班合計參考人數(shù)6057565422790分以上0010180-89分10551170-79分307112160-69分5722144850-5949分129553130-39分158122630分以下10304246總分268319243421332511353平均分44.733.861.161.650.01優(yōu)秀人數(shù)00101及格人數(shù)97353081及格率15%12.3%62.5%55.6%35.7%最高分8167908890三、學(xué)生答題情況分析 失分率較高的題目：本次考試中，單項(xiàng)選擇題的失分率較高，選擇題第2.3.7.10.13.15.21.22等題失分率較高，總體情況一般。綜合題第26大題第一小題、第二小題。27題、28題的第三、四、五小題失分率太高，特別是第28題第3小題七大洲的界線四個班僅有少數(shù)同學(xué)答對。這些題主要考察對所學(xué)基礎(chǔ)知識的實(shí)際運(yùn)用，難度并不大，這些題失分的主要原因總結(jié)如下：首先，這些知識點(diǎn)相對來說比較多并且不容易記憶；其次，同學(xué)們課后用在地理學(xué)習(xí)的時間較少，不能及時復(fù)習(xí)使得知識遺忘的很快。失分的主要原因就是基礎(chǔ)知識不牢，并且看書不認(rèn)真，抓不住重點(diǎn)。針對以上失分率較高的題目提出以下相應(yīng)的措施：首先，在平時的教學(xué)中要注重學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握，這是取得好成績的首要保障；其次，在以后的教學(xué)中要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的圖文結(jié)合能力，培養(yǎng)學(xué)生從地理圖中快速獲取信息的能力；最后，就是要在以后的復(fù)習(xí)教學(xué)中，將知識點(diǎn)落實(shí)更準(zhǔn)確，并且要求學(xué)生準(zhǔn)確的將知識點(diǎn)落實(shí)到教材上。除此以外，還是要注重學(xué)生的書寫問題，避免再因錯別字而失分的情況出現(xiàn)。四、考后反思考試評卷過程中暴露出學(xué)生基礎(chǔ)知識還不夠扎實(shí)，地理學(xué)習(xí)方法沒有靈活掌握，知識遷移能力低，在今后的教學(xué)中需進(jìn)一步鞏固，同時更應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力，應(yīng)用能力，創(chuàng)新能力當(dāng)成教學(xué)重點(diǎn)。1.重視各類地理圖表的教學(xué)，突出地理圖象的學(xué)科特色。圖像是地理信息的主要載體，也是學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的重要工具。地理的學(xué)習(xí)離不開地圖等圖像信息，地圖被稱為地理學(xué)習(xí)的第二雙眼睛。學(xué)會閱讀、使用和繪制地圖，從地圖上獲取信息，通過地圖判斷地理事物的相互聯(lián)系，理解地理現(xiàn)象的成因及其規(guī)律，這是地理學(xué)科教學(xué)的特色。2.重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)地理思維能力的培養(yǎng)。不能因?yàn)檎n改而丟棄基礎(chǔ)知識的教學(xué)，要注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)技能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力的培養(yǎng)并不是不要雙基，沒有扎實(shí)的地理知識及地理技能。在教給學(xué)生知識的同時應(yīng)教給學(xué)生方法，聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)技能，使學(xué)生能學(xué)以致用，運(yùn)用地理知識解決身邊問題，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。能力目標(biāo)是通過教學(xué)中的學(xué)法來完成的，指導(dǎo)學(xué)生整理出基礎(chǔ)知識，總結(jié)出知識規(guī)律，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。學(xué)會運(yùn)用知識，逐步形成綜合能力?？梢允箤W(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化也更能培養(yǎng)學(xué)生對地理事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。3.注意加強(qiáng)地理專用名詞書寫訓(xùn)練。從評卷過程看，地理名詞錯別字不少，平時老師在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)要注意加強(qiáng)書寫方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生書面語言的表達(dá)能力，規(guī)范學(xué)生平時的書寫4.加強(qiáng)地理解題技巧的訓(xùn)練為了避免學(xué)生在考試不必要的失分，提高成績，在平時教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)中，建議根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋情況，要通過解題技巧的講解和進(jìn)一步的訓(xùn)練，以切實(shí)提高學(xué)生在審題時獲取有用信息的能力；思考時靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力；以及表述和書寫時的條理性、邏輯性和規(guī)范性。五、對今后地理教學(xué)的啟示及建議（一）、學(xué)生存在的問題1、基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，對基本方法、基本技能不夠熟悉，把握和運(yùn)用。2、綜合運(yùn)用是知識的能力較弱，對綜合性較強(qiáng)的題目解答出現(xiàn)偏差較大。3、部分學(xué)生的表述能力較弱，導(dǎo)致因書寫混亂，不規(guī)范失分。（二）、教師存在的問題1、忽視對基礎(chǔ)知識的落實(shí)，對基本方法、基本技能訓(xùn)練落實(shí)不到位。2、復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)不全面現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生在解答基礎(chǔ)題目時反而失分。3、對學(xué)生的書面表達(dá)能力培養(yǎng)不夠，導(dǎo)致學(xué)生表述能力不高，書寫較亂。